koglist

koglist@maillist.ttk.hu

4 participants
5929 discussions

Philosophy of Science Colloquium, December

by Laszlo E. Szabo

Philosophy of Science Colloquium Department of History and Philosophy of Science Eotvos Lorand University, Budapest Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary Phone/Fax: (36-1) 372 2924 http://hps.elte.hu Program - December 5 December 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Katalin Balog Philosophy, Yale University Collegium Budapest The Constitutional Account of Phenomenal Concepts Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#1 ____ 12 December 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Hanoch Ben-Yami Philosophy, Central European University, Budapest Causality and Temporal Order in Special Relativity Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#2 ____ 19 December 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Axel Gelfert Department of History and Philosophy of Science, University of Cambridge Collegium Budapest Mathematical rigor and mathematical models Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#3 ___________________________________ The colloquium is open to everyone, including students, visitors, and faculty members from all departments! The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a 30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should be written in the language of the presentation. The organizer of the colloquium: Laszlo E. Szabo (email: leszabo(a)hps.elte.hu) -- L a s z l o E. S z a b o Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences Department of History and Philosophy of Science Eotvos University, Budapest http://hps.elte.hu/leszabo

20 years, 7 months

Philosophy of Science Colloquium, Nenad Miscevic

by Laszlo E. Szabo

Philosophy of Science Colloquium Department of History and Philosophy of Science Eotvos Lorand University, Budapest Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary Phone/Fax: (36-1) 372 2924 http://hps.elte.hu 21 November 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Nenad Miscevic Philosophy, Central European University , Budapest Philosophy, University of Maribor Thought Experiments and Arguments Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/November/#3 ___________________________________ The colloquium is open to everyone, including students, visitors, and faculty members from all departments! The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a 30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should be written in the language of the presentation. The organizer of the colloquium: Laszlo E. Szabo (email: leszabo(a)hps.elte.hu) -- L a s z l o E. S z a b o Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences Department of History and Philosophy of Science Eotvos University, Budapest http://hps.elte.hu/leszabo

20 years, 7 months

Nyelvfilozófiai miniszümpózium

by Lehmann Miklós

Kedves Kollégák! Szeretettel várunk minden érdeklődőt kutatásunk következő miniszümpóziumára: Jelek a 17. században: Locke A "Minden filozófia 'nyelvkritika'" OTKA-kutatás zárórendezvénye. MTA Filozófiai Kutatóintézete (1054 Budapest, Szemere u. 10.) 2005. november 21. hétfő, 14 óra Program Kísérő előadás: Schmal Dániel: Az érzékelés nyelve a 17. században Nagyelőadás: Forrai Gábor: Locke ideái és a verbális gondolkodás Vita: Faragó-Szabó István: Locke a nyelvről - némileg másképp (Forrai Gábor A jelek tana: Locke ismeretelmélete és metafizikája [Budapest: l'Harmattan 2005] című könyvéhez) A szellemiek után a szokásos fogadás, mulatás. A"Minden filozófia ´nyelvkritika´" című kutatás részleteiről a <http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika> http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika internetcímen lehet tájékozódni. Kedves Kollégák! Figyelmetekbe ajánljuk a "Minden filozófia 'nyelvkritika'" kutatás keretében készült köteteinket: Neumer Katalin (szerk.): Minden filozófia "nyelvkritika". I. köt.: Nyelvfilozófia Locke-tól Kierkegaard-ig. Budapest: Gondolat Kiadó 2004. Neumer Katalin-Laki János (szerk.): Minden filozófia "nyelvkritika". II. köt.: Analitikus filozófia és fenomenológia. Budapest: Gondolat Kiadó 2004. Volker Munz-Katalin Neumer (Hrsg.): Sprache - Denken - Nation. Kultur- und Geistesgeschichte von Locke bis zur Moderne. Wien: Passagen Verlag 2005. (= Studien zur Moderne, 23) Demeter Tamás: Az eszmék tipográfiája. A modern filozófia kezdetei kommunikációelméleti nézőpontból. Budapest: Osiris, 2002. Forrai Gábor: A jelek tana: Locke ismeretelmélete és metafizikája. Budapest: l'Harmattan 2005. Laki János: A tudomány természete. Thomas Kuhn és a tudományfilozófia történeti fordulata. Budapest: Gondolat 2006. (megjelenés alatt) Nagy József: Vico. Eszmetörténet mint korlátlan szemiózis. Budapest: Áron Kiadó 2003. Neumer Katalin: A lélek aspektusai. Wittgenstein a Filozófiai vizsgálódások után. Budapest: Gondolat 2006. (megjelenés alatt) Neumer Katalin (szerk.): Kép, beszéd, írás Wittgenstein filozófiájában. Gond, 34. köt., 2002. Neumer Katalin (szerk.): Kép, beszéd, írás. Budapest: Gondolat Kiadó 2003. Rathmann János (vál., jegyzetek, utószó): Johann Georg Hamann: Válogatott filozófiai írások. Pécs: Jelenkor 2003. A kötetek tartalomjegyzéke a http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika/kotetek.htm internetcímen olvasható.

20 years, 7 months

Philosophy of Science Colloquium, Program - November

by Laszlo E. Szabo

20 years, 7 months

Gervain Judit eloadasa

by Zoltan Banreti

Kedves Kollégák, Az MTA nyelvtudományi Intézete Kisérletes nyelvészet programjában november 10-én, csütörtökön 14 órától GERVAIN JUDIT tart előadást: A gyakoriság szerepe a beszédfolyam észlelésében és elsajátításában Az előadás helye: Bp. Benczúr u. 33., földszinti előadó. Alább olvasható az előadás absztraktja. Minden érdeklődőt szeretttel várunk: Bánréti Zoltán --------------- GERVAIN Judit A gyakoriság szerepe a beszédfolyam észlelésében és elsajátításában A természetes nyelvek egyetemes tulajdonsága, hogy megkülönböztetik a funkciószavakat és a tartalmas szavakat. A két szóosztály elemei eltérő szerepet töltenek be a nyelvben. A funkciószavak a nyelvtani, szerkezeti viszonyok kódolásáért felelősek, míg a tartalmas szavak a lexikai jelentést hordozzák. A világ nyelveit alapvetően két nagy csoportba lehet sorolni aszerint, hogy mi bennük a funkciószavak és a tartalmas szavak egymáshoz viszonyított sorrendje. Bizonyos nyelvek funkciószavakkal, mások tartalmas szavakkal kezdik szintaktikai összetevőiket. A gyermek számára alapvető fontosságú, hogy megtanulja, anyanyelve a két lehetőség közül melyiket használja. Ebben segítségére van az, hogy a beszédfolyam számos perceptuális jelzést tartalmaz a két kategória megkülönböztetésére. A funkciószavak egyetemes tulajdonsága, hogy gyakoribbak és egyben fonológiailag redukáltabbak, mint a tartalmas szavak. Shi és munkatársai (1999) megmutatták, hogy a két kategória közötti különbségek e második csoportjára már a 6-8 hónapos csecsemők is érzékenyek. Kísérletsorozatunkban arra kerestük a választ, vajon a különbségek másik csoportja, azaz a gyakoriság és a különböző statisztikai tulajdonságok is szerephez jutnak -e a két kategória sikeres megkülönböztetésében és viszonylagos szórendjének felismerésében a nyelvtanulás-nyelvelsajátítás során. Első lépésként azt teszteltük, hogy tipológiailag különbző nyelveket beszélő felnőttek más-más szórendi preferenciát alakítanak-e ki egy szerkezetileg kétértelmű mesterséges nyelv megtanulásakor. Olasz és francia anyanyelvű felnőtteket hasonlítottunk össze magyar és japán anyanyelvűekkel, s azt találtuk, hogy szórendi preferenciájuk valóban a tipológiai dimenzió alapján várható különbségeket mutatja, amelyeket a funkciószavak és a tartalmas szavak relatív gyakoriságának mértéke is befolyásol. Második lépésként a magyar CHILDES korpuszon végzett elemzéssel azt vizsgáltuk meg, hogy a kísérletekhez használt mesterséges nyelvekben található gyakorisági arányok milyen természetes nyelvi gyakorisági arányoknak felelnek meg. Vizsgálataink arra a következtetésre jutnak, hogy a gyakoriság és más, hozzá kapcsolódó szövegstatisztikák elegendő információt hordoznak ahhoz, hogy az anyanyelvét elsajátító gyermek a megfelelő szórendi és morfológiai különbségeket már a lexikon megtanulása előtt, illetve attól függetlenül sajátítsa el, ellentétben azzal, amit a „használat-alapú“, konstruktivista elméletek (pl. Tomasello 2000) állítanak. --------------------------- MTA Nyelvtudomanyi Intezete Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences H-1068 Budapest Benczúr u. 33 tel: 36-1-351-0413 fax: 36-1-322-9297 email: banreti(a)nytud.hu

20 years, 7 months

Mesoudi et al/Towards a unified science of cultural evolution: BBS Call for Commentators

by Behavioral & Brain Sciences

================================================================== *** IMPORTANT INSTRUCTIONS *** ================================================================== Please DO NOT respond to this email. If you wish to submit a proposal for commentary and/or suggest potential commentators, please go to the new Online Commentary Proposal System at the following URL: http://www.bbsonline.org/perl/commentary/commproposal?authordir=Mesoudi-020… * If you only wish to suggest potential commentators, please ignore prompts to submit a proposal with expertise information. * If you experience technical difficulties, please email bbs(a)bbsonline.org. NOTE: Commentators must be BBS Associates, or suggested by a BBS Associate. If you are not a BBS Associate, please follow the instructions linked below: http://www.bbsonline.org/Instructions/associnst.html ** Please respond to this Call no later than December 5, 2005 ** ================================================================== CALL FOR COMMENTATORS ================================================================== Below is a link to the forthcoming BBS target article "Towards a unified science of cultural evolution" by Alex Mesoudi, Andrew Whiten, and Kevin N. Laland This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing Open Peer Commentary on important and controversial current research in the biobehavioral and cognitive sciences. The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation (indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every occasion! Please DO NOT prepare a commentary unless you eventually receive a formal invitation, indicating that it was possible to include your name on the final list, which is constructed so as to balance areas of expertise and frequency of prior commentaries in BBS. To help you decide whether you would be an appropriate commentator for this article, an electronic draft is retrievable at the URL that follows the abstract and keywords below. ======================================================================= *** TARGET ARTICLE INFORMATION *** ======================================================================= TITLE: Towards a unified science of cultural evolution AUTHORS: Alex Mesoudi, Andrew Whiten, and Kevin N. Laland ABSTRACT: We suggest that human culture exhibits key Darwinian evolutionary properties, and argue that the structure of a science of cultural evolution should share fundamental features with the structure of the science of biological evolution. This latter claim is tested by outlining the methods and approaches employed by the principal sub-disciplines of evolutionary biology and assessing whether there is an existing or potential corresponding approach to the study of cultural evolution. Existing approaches within anthropology and archaeology demonstrate a good match with the macroevolutionary methods of systematics, paleobiology and biogeography, while mathematical models derived from population genetics have been successfully developed to study cultural microevolution. Much potential exists for experimental simulations and field studies of cultural microevolution, where there are opportunities to borrow further methods and hypotheses from biology. Potential also exists for the cultural equivalent of molecular genetics in social cognitive neuroscience, although many fundamental issues have yet to be resolved. It is argued that studying culture within a unifying evolutionary framework has the potential to integrate a number of separate disciplines within the social sciences. KEYWORDS: Cultural Anthropology; Cultural Evolution; Cultural Transmission; Culture; Evolution; Evolutionary Archaeology; Evolutionary Biology; Gene-Culture Coevolution; Memes; Social Learning FULL TEXT: http://www.bbsonline.org/Preprints/Mesoudi-02092005/Referees/ ================================================================== *** IMPORTANT INSTRUCTIONS *** ================================================================== Please DO NOT respond to this email. If you wish to submit a proposal for commentary and/or suggest potential commentators, please go to the new Online Commentary Proposal System at the following URL: http://www.bbsonline.org/perl/commentary/commproposal?authordir=Mesoudi-020… * If you only wish to suggest potential commentators, please ignore prompts to submit a proposal with expertise information. * If you experience technical difficulties, please email bbs(a)bbsonline.org. NOTE: Commentators must be BBS Associates, or suggested by a BBS Associate. If you are not a BBS Associate, please follow the instructions linked below: http://www.bbsonline.org/Instructions/associnst.html ** Please respond to this Call no later than December 5, 2005 ** ================================================================== ================================================================== Barbara Finlay - Editor Paul Bloom - Editor Behavioral and Brain Sciences bbs(a)bbsonline.org http://www.bbsonline.org -------------------------------------------------------------------

20 years, 7 months

Szegedi Kognitiv Program - november

by NEMETH, Dezso

A Szegedi Megismeréstudományi Program - november: Babarczy Anna (BME Kognitív Tudományi Tanszék) http://cogsci.bme.hu/~babarczy/ A gyermeknyelv és a nyelvelsajátítás elméletei Tömbösítve: november 14-15 és november 21. Első óra: november 14. hétfő 10.00 óra Hely: Kardos terem (Szeged, Tisza Lajos körút 103, 3. lépcsőház, Földszint) Minden érdeklődőt várunk! ---------------------------------------------------------- NEMETH Dezso University of Szeged, Department of Psychology Email: nemethd(a)edpsy.u-szeged.hu Web: www.staff.u-szeged.hu/~nemethd Cognitive Sciences in Szeged: http://kognit.edpsy.u-szeged.hu/ Psychology at University of Szeged: http://www.arts.u-szeged.hu/pszichologia/

20 years, 7 months

Call for Reviewers for CogSci2006

by CogSci2006 --Professor Ron Sun

Invitation to be a reviewer for CogSci 2006 The Twenty-Eighth Annual Conference of the Cognitive Science Society (CogSci2006) will be held July 26-29, 2006, in Vancouver, Canada. This is the premier series of conferences in cognitive science. We would like to invite you to be a reviewer for CogSci2006. Cognitive science pursues a scientific understanding of the mind through all available methodologies, notably those of anthropology, artificial intelligence, computer science, education, linguistics, logic, neuroscience, philosophy, and psychology, in whatever combinations that are most appropriate to the topic at hand. If you accept this invitation, please log on to the CogSci 2006 reviewing website at http://precisionconference.com/~cogsci to volunteer to be a reviewer, and to setup and/or update your expertise profile there (this is very important). You can use your existing ID and password (if you remember them, otherwise use the option "Look It Up"). If you are new to the system, then click on "Create Your Account". Log in, change your password, and fill in the required contact info. You will then reach your home page. Once you are there, click on the link for "My Reviewing Preferences", and then the link for "Volunteer to Become a COGSCI Reviewer". Click on "Areas of Expertise", you will be asked to provide information about your areas of expertise. Then click on "Reviewing Categories", where you should put down the number of submissions to review (for the main CogSci2006 conference --- "CogSci2006 Main Program"). Note that PC members will assign you papers that match your general areas of expertise (those keywords with proper levels of expertise) as you indicate on the reviewing website. So please provide as accurate a description (i.e., keywords with proper levels of expertise) as possible. Once you have finished specifying your reviewing preferences, select the link at the top of your home page for "Reviews in Progress" and click "Review for CogSci2006 Main Program" to familiarize yourself with that part of the site (since in the future that is where you will actually access the papers to which you have been assigned, and submit your reviews. You will be notified by email once you have been assigned papers to review. Schedule You will be given all the review assignments before Feb 15, 2006. Make sure you accept all your assignments as soon as possible, no later than Feb 15 (by indicating to the PC member who contacted you). You will submit all reviews (through the Web software) by March 3rd, 2006. For all other information about CogSci2006, see: http://www.cogsci.rpi.edu/~rsun/cogsci2006/ Thank you very much for your help! Best regards, --Ron Sun ======================================================== Professor Ron Sun Cognitive Science Department Rensselaer Polytechnic Institute 110 Eighth Street, Carnegie 302A Troy, NY 12180, USA phone: 518-276-3409 fax: 518-276-3017 email: rsun(a)rpi.edu web: http://www.cogsci.rpi.edu/~rsun =======================================================

20 years, 7 months

Előadás: BME Kognitív Tudományi Tanszék

by Jakab Zoltán

*Előadás a BME Kognitív Tudományi Központ* *házi kollokvium sorozata keretében:* T. Kollégák, *Dr Takács Barnabás* (/Digital Elite Inc./ (www.digitalElite.net <http://www.digitalElite.net> <http://www.digitalelite.net/>) *Addressing Psychological and Cognitive Tasks Using Virtual Faces * címmel tart előadást a BME Kognitív Tudományi Tanszékén. * * *Időpont:* (2005 november 7), 17.00 órai kezdettel. *Hely:* BME, Kognitív Tudományi Tanszék, Stoczek u 2, St épület III. emelet 320. (http://www.cogsci.bme.hu/DoCS/kepek/bmemap.gif) Mindenkit szeretettel várunk. *Az előadás kivonata:* Addressing Psychological and Cognitive Tasks Using Virtual Faces To mimic the quality of everyday human communication and underlying processes, future research tools for psychology and cognitive research will need to go beyond photographs, Ekman faces and simple, cartoon-like drawings, by combining the /benefits of high visual fidelity animated digital faces ////with /conversational intelligence// and the ability to ////modulate the emotions// of their users in a personalized manner. Virtual human technology, computer graphics and digital perception have made considerable advancements during the past decades leading the way to create a humanoid interface that works by utilizing the natural means of interaction, e.g. words, gestures, glances and body language instead of traditional computer devices, such as the keyboard and mouse. >From a psychological and cognitive perspective digitally animated faces require the ability to create believable digital humans capable of expressing the finest shades of emotions in a controllable manner. In addition, the same system must also be able to /read the users' emotional reactions/ and adapt the behavior of the digital human accordingly in real-time. We implemented this concept as a step towards creating a novel solution called the /Virtual Human Interface (VHI)/. The ////VHI// builds upon many years of interdisciplinary research to create a ////closed-loop model of interaction// whereas the user's internal state (emotion, level of attention, etc.) is constantly monitored and driven directly by the animated character with the purpose of creating emotional bonding. This emotional bonding then acts as a catalyst to help turning information into knowledge. In other words, our advanced user interface draws on emotions to help its users in the interaction process by intelligently tailoring its workload and constantly adapting its presentation strategies, hence the name ////affective intelligence//. *About the author* Barnabás Takács, Ph.D. works in the field of human modeling, intelligent agents, computer graphics and animation, face recognition, motion tracking and computer vision. He published over 50 scientific and technical papers and regularly lectures at universities and institutes around the world. He has spent many years in developing cutting-edge technologies for the film and entertainment industries as well as for the scientific and research community. /Digital Elite Inc./ (www.digitalElite.net <http://www.digitalElite.net> <http://www.digitalelite.net/>) was founded with the purpose of bringing real-time interactive virtual humans to every day people. Based on its technology a variety of virtual human applications have been developed and successfully deployed. Examples include digital plastic surgery (with Harvard University SPL, Boston, USA), virtual 'Buddy' for autistic children (Catholic University of America, Washington D.C., USA), animated faces for psychiatric diagnosis and emotion research (Harvard University, Boston, USA, Semmelweis Medical University, Budapest), virtual patients for anatomical ultrasound guidance (U.S. Army Advanced Telemedicine Research), and virtual teachers (U.S. Dept. of Education). Dr. TakĂĄcs is member of IEEE, ACM and the Los Angeles Chapter of SIGGRAPH.

20 years, 7 months

Előadás: BME Kognitív Tudományi Tanszék

by Jakab Zoltán

20 years, 7 months

Jump to page:

2026

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

koglist