koglist November 2005

koglist@maillist.ttk.hu

12 participants
30 discussions

by Krisztina Biber

Dear All, You`re cordially invited to a talk by Nenad Miscevic on "THOUGHT EXPERIMENTS" on Tuesday, 22. November, 5.00 pm, Z 14/room 412 Abstract One thesis that is argued is the following:thought experiments (TEs) cannot be reduced to arguments. Judgments immediately derived from (TEs) are modal and taxonomic particularized judgments. Cognizers are often better at assesing the modal and taxonomic features of a situation if it is a particular token situation. Therefore, our immediate, intuitional TE juddgments are probably geared to singular, concrete situations. Arguments come after and not before Tes. Kriszta Biber Department Coordinator Philosophy Department Tel: 36-1-327-3806 Fax: 36-1-327-3072 E-mail: biberk(a)ceu.hu

20 years, 5 months

nyelvfejlodesi zavar

by Banreti Zoltan

Az MTA Nyelvtudományi Intézetének (Bp.VI. Benczur u. 33) Kisérletes nyelvészet cimű programjában a következő előadás november 17-én, csütörtökön 14 órától a földszinti előadóban: Kas Bence - Lukács Ágnes - Pléh Csaba: Egyeztetés a specifikus nyelvfejlődési zavarban (SLI-ban) Minden érdeklődőt szeretettel várunk, Bánréti Zoltán ---------------- Az előadás absztraktja: Egyeztetés a specifikus nyelvfejlődési zavarban (SLI-ban) Kas Bence2, 3, Lukács Ágnes1 és Pléh Csaba2 1 MTA-BME Neuropszichológiai és Pszicholingvisztikai Kutatócsoport, Budapest 2 BME GTK Kognitív Tudományi Tanszék, Budapest 3 ELTE GYFK Fonetikai és Logopédiai Tanszék, Budapest A specifikus nyelvfejlődési zavart (SLI) – vagyis az életkori normától való jelentős, elsődlegesen a nyelvi képességben megmutatkozó elmaradást – vizsgálva szintaktikai jelenségeket, az alany-ige és az ige-tárgy egyeztetést járjuk körül különböző módszerekkel. Abból a feltételezésből indultunk ki, hogy a különböző tesztelési helyzetek eltérő terhelést jelentenek a teljesítményt befolyásoló performanciatényezők tekintetében, és így az eredményekben megmutatkozó különbségek lehetővé teszik a nyelvi tudás és a hozzá kapcsolódó kapacitáskorlátok világosabb elkülönítését. A kísérleti csoport 10 fő, 8-12 éves, nyelvfejlődési zavart mutató, a magyart anyanyelveként elsajátító egynyelvű gyermek, akik a nyelvtani megértést (TROG), a receptív szókincset (PPVT), a mondat- és álszóismétlési teljesítményt mérő tesztek közül bármelyik kettőben szignifikánsan elmaradnak az életkori normától amellett, hogy a Raven CPM általános intelligenciatesztben 85 IQ-pont felett teljesítenek, ép hallásúak, és nincs evidencia ideg- és elmekórtani előéletre. Teljesítményüket egyénileg, receptívszókincs-pontszám alapján illesztett 10 fős kontrollcsoportéval hasonlítjuk össze. Két módszert alkalmaztunk: egy produkciós és egy megértési hangsúlyú eljárást. A produkciós oldalt tekintve (i) mondatismétléses tesztben vizsgáltuk a maszkolt ragok helyreállítását és (ii) megítéltettük jól- illetve rosszulformált mondatok grammatikalitását. A nyelvfejlődési zavart mutató gyerekek körében számos különböző teljesítményprofil volt leírható. Előadásunkban bemutatjuk a különböző típusú egyeztetési teljesítmények összevetésekor talált eltérő profilokat, és szembeállítjuk azokat a kontrollcsoportokban megfigyelhető mintázattal. Végül összefoglaljuk az SLI-os csoporton belüli, illetve a kísérleti és a kontrollcsoportok közti különbségek elméleti tanulságait. ------------------- MTA Nyelvtudomanyi Intezete Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences H-1068 Budapest Benczúr u. 33 tel: 36-1-351-0413 fax: 36-1-322-9297 email: banreti(a)nytud.hu

20 years, 5 months

invitation to a philosophy talk

by Krisztina Biber

20 years, 5 months

Philosophy of Science Colloquium, December

by Laszlo E. Szabo

Philosophy of Science Colloquium Department of History and Philosophy of Science Eotvos Lorand University, Budapest Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary Phone/Fax: (36-1) 372 2924 http://hps.elte.hu Program - December 5 December 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Katalin Balog Philosophy, Yale University Collegium Budapest The Constitutional Account of Phenomenal Concepts Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#1 ____ 12 December 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Hanoch Ben-Yami Philosophy, Central European University, Budapest Causality and Temporal Order in Special Relativity Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#2 ____ 19 December 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Axel Gelfert Department of History and Philosophy of Science, University of Cambridge Collegium Budapest Mathematical rigor and mathematical models Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#3 ___________________________________ The colloquium is open to everyone, including students, visitors, and faculty members from all departments! The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a 30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should be written in the language of the presentation. The organizer of the colloquium: Laszlo E. Szabo (email: leszabo(a)hps.elte.hu) -- L a s z l o E. S z a b o Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences Department of History and Philosophy of Science Eotvos University, Budapest http://hps.elte.hu/leszabo

20 years, 5 months

Philosophy of Science Colloquium, Nenad Miscevic

by Laszlo E. Szabo

Philosophy of Science Colloquium Department of History and Philosophy of Science Eotvos Lorand University, Budapest Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary Phone/Fax: (36-1) 372 2924 http://hps.elte.hu 21 November 4:00 PM 6th floor 6.54 Language: English Nenad Miscevic Philosophy, Central European University , Budapest Philosophy, University of Maribor Thought Experiments and Arguments Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/November/#3 ___________________________________ The colloquium is open to everyone, including students, visitors, and faculty members from all departments! The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a 30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should be written in the language of the presentation. The organizer of the colloquium: Laszlo E. Szabo (email: leszabo(a)hps.elte.hu) -- L a s z l o E. S z a b o Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences Department of History and Philosophy of Science Eotvos University, Budapest http://hps.elte.hu/leszabo

20 years, 5 months

Nyelvfilozófiai miniszümpózium

by Lehmann Miklós

Kedves Kollégák! Szeretettel várunk minden érdeklődőt kutatásunk következő miniszümpóziumára: Jelek a 17. században: Locke A "Minden filozófia 'nyelvkritika'" OTKA-kutatás zárórendezvénye. MTA Filozófiai Kutatóintézete (1054 Budapest, Szemere u. 10.) 2005. november 21. hétfő, 14 óra Program Kísérő előadás: Schmal Dániel: Az érzékelés nyelve a 17. században Nagyelőadás: Forrai Gábor: Locke ideái és a verbális gondolkodás Vita: Faragó-Szabó István: Locke a nyelvről - némileg másképp (Forrai Gábor A jelek tana: Locke ismeretelmélete és metafizikája [Budapest: l'Harmattan 2005] című könyvéhez) A szellemiek után a szokásos fogadás, mulatás. A"Minden filozófia ´nyelvkritika´" című kutatás részleteiről a <http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika> http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika internetcímen lehet tájékozódni. Kedves Kollégák! Figyelmetekbe ajánljuk a "Minden filozófia 'nyelvkritika'" kutatás keretében készült köteteinket: Neumer Katalin (szerk.): Minden filozófia "nyelvkritika". I. köt.: Nyelvfilozófia Locke-tól Kierkegaard-ig. Budapest: Gondolat Kiadó 2004. Neumer Katalin-Laki János (szerk.): Minden filozófia "nyelvkritika". II. köt.: Analitikus filozófia és fenomenológia. Budapest: Gondolat Kiadó 2004. Volker Munz-Katalin Neumer (Hrsg.): Sprache - Denken - Nation. Kultur- und Geistesgeschichte von Locke bis zur Moderne. Wien: Passagen Verlag 2005. (= Studien zur Moderne, 23) Demeter Tamás: Az eszmék tipográfiája. A modern filozófia kezdetei kommunikációelméleti nézőpontból. Budapest: Osiris, 2002. Forrai Gábor: A jelek tana: Locke ismeretelmélete és metafizikája. Budapest: l'Harmattan 2005. Laki János: A tudomány természete. Thomas Kuhn és a tudományfilozófia történeti fordulata. Budapest: Gondolat 2006. (megjelenés alatt) Nagy József: Vico. Eszmetörténet mint korlátlan szemiózis. Budapest: Áron Kiadó 2003. Neumer Katalin: A lélek aspektusai. Wittgenstein a Filozófiai vizsgálódások után. Budapest: Gondolat 2006. (megjelenés alatt) Neumer Katalin (szerk.): Kép, beszéd, írás Wittgenstein filozófiájában. Gond, 34. köt., 2002. Neumer Katalin (szerk.): Kép, beszéd, írás. Budapest: Gondolat Kiadó 2003. Rathmann János (vál., jegyzetek, utószó): Johann Georg Hamann: Válogatott filozófiai írások. Pécs: Jelenkor 2003. A kötetek tartalomjegyzéke a http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika/kotetek.htm internetcímen olvasható.

20 years, 6 months

Philosophy of Science Colloquium, Program - November

by Laszlo E. Szabo

20 years, 6 months

Gervain Judit eloadasa

by Zoltan Banreti

Kedves Kollégák, Az MTA nyelvtudományi Intézete Kisérletes nyelvészet programjában november 10-én, csütörtökön 14 órától GERVAIN JUDIT tart előadást: A gyakoriság szerepe a beszédfolyam észlelésében és elsajátításában Az előadás helye: Bp. Benczúr u. 33., földszinti előadó. Alább olvasható az előadás absztraktja. Minden érdeklődőt szeretttel várunk: Bánréti Zoltán --------------- GERVAIN Judit A gyakoriság szerepe a beszédfolyam észlelésében és elsajátításában A természetes nyelvek egyetemes tulajdonsága, hogy megkülönböztetik a funkciószavakat és a tartalmas szavakat. A két szóosztály elemei eltérő szerepet töltenek be a nyelvben. A funkciószavak a nyelvtani, szerkezeti viszonyok kódolásáért felelősek, míg a tartalmas szavak a lexikai jelentést hordozzák. A világ nyelveit alapvetően két nagy csoportba lehet sorolni aszerint, hogy mi bennük a funkciószavak és a tartalmas szavak egymáshoz viszonyított sorrendje. Bizonyos nyelvek funkciószavakkal, mások tartalmas szavakkal kezdik szintaktikai összetevőiket. A gyermek számára alapvető fontosságú, hogy megtanulja, anyanyelve a két lehetőség közül melyiket használja. Ebben segítségére van az, hogy a beszédfolyam számos perceptuális jelzést tartalmaz a két kategória megkülönböztetésére. A funkciószavak egyetemes tulajdonsága, hogy gyakoribbak és egyben fonológiailag redukáltabbak, mint a tartalmas szavak. Shi és munkatársai (1999) megmutatták, hogy a két kategória közötti különbségek e második csoportjára már a 6-8 hónapos csecsemők is érzékenyek. Kísérletsorozatunkban arra kerestük a választ, vajon a különbségek másik csoportja, azaz a gyakoriság és a különböző statisztikai tulajdonságok is szerephez jutnak -e a két kategória sikeres megkülönböztetésében és viszonylagos szórendjének felismerésében a nyelvtanulás-nyelvelsajátítás során. Első lépésként azt teszteltük, hogy tipológiailag különbző nyelveket beszélő felnőttek más-más szórendi preferenciát alakítanak-e ki egy szerkezetileg kétértelmű mesterséges nyelv megtanulásakor. Olasz és francia anyanyelvű felnőtteket hasonlítottunk össze magyar és japán anyanyelvűekkel, s azt találtuk, hogy szórendi preferenciájuk valóban a tipológiai dimenzió alapján várható különbségeket mutatja, amelyeket a funkciószavak és a tartalmas szavak relatív gyakoriságának mértéke is befolyásol. Második lépésként a magyar CHILDES korpuszon végzett elemzéssel azt vizsgáltuk meg, hogy a kísérletekhez használt mesterséges nyelvekben található gyakorisági arányok milyen természetes nyelvi gyakorisági arányoknak felelnek meg. Vizsgálataink arra a következtetésre jutnak, hogy a gyakoriság és más, hozzá kapcsolódó szövegstatisztikák elegendő információt hordoznak ahhoz, hogy az anyanyelvét elsajátító gyermek a megfelelő szórendi és morfológiai különbségeket már a lexikon megtanulása előtt, illetve attól függetlenül sajátítsa el, ellentétben azzal, amit a „használat-alapú“, konstruktivista elméletek (pl. Tomasello 2000) állítanak. --------------------------- MTA Nyelvtudomanyi Intezete Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences H-1068 Budapest Benczúr u. 33 tel: 36-1-351-0413 fax: 36-1-322-9297 email: banreti(a)nytud.hu

20 years, 6 months

Mesoudi et al/Towards a unified science of cultural evolution: BBS Call for Commentators

by Behavioral & Brain Sciences

================================================================== *** IMPORTANT INSTRUCTIONS *** ================================================================== Please DO NOT respond to this email. If you wish to submit a proposal for commentary and/or suggest potential commentators, please go to the new Online Commentary Proposal System at the following URL: http://www.bbsonline.org/perl/commentary/commproposal?authordir=Mesoudi-020… * If you only wish to suggest potential commentators, please ignore prompts to submit a proposal with expertise information. * If you experience technical difficulties, please email bbs(a)bbsonline.org. NOTE: Commentators must be BBS Associates, or suggested by a BBS Associate. If you are not a BBS Associate, please follow the instructions linked below: http://www.bbsonline.org/Instructions/associnst.html ** Please respond to this Call no later than December 5, 2005 ** ================================================================== CALL FOR COMMENTATORS ================================================================== Below is a link to the forthcoming BBS target article "Towards a unified science of cultural evolution" by Alex Mesoudi, Andrew Whiten, and Kevin N. Laland This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing Open Peer Commentary on important and controversial current research in the biobehavioral and cognitive sciences. The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation (indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every occasion! Please DO NOT prepare a commentary unless you eventually receive a formal invitation, indicating that it was possible to include your name on the final list, which is constructed so as to balance areas of expertise and frequency of prior commentaries in BBS. To help you decide whether you would be an appropriate commentator for this article, an electronic draft is retrievable at the URL that follows the abstract and keywords below. ======================================================================= *** TARGET ARTICLE INFORMATION *** ======================================================================= TITLE: Towards a unified science of cultural evolution AUTHORS: Alex Mesoudi, Andrew Whiten, and Kevin N. Laland ABSTRACT: We suggest that human culture exhibits key Darwinian evolutionary properties, and argue that the structure of a science of cultural evolution should share fundamental features with the structure of the science of biological evolution. This latter claim is tested by outlining the methods and approaches employed by the principal sub-disciplines of evolutionary biology and assessing whether there is an existing or potential corresponding approach to the study of cultural evolution. Existing approaches within anthropology and archaeology demonstrate a good match with the macroevolutionary methods of systematics, paleobiology and biogeography, while mathematical models derived from population genetics have been successfully developed to study cultural microevolution. Much potential exists for experimental simulations and field studies of cultural microevolution, where there are opportunities to borrow further methods and hypotheses from biology. Potential also exists for the cultural equivalent of molecular genetics in social cognitive neuroscience, although many fundamental issues have yet to be resolved. It is argued that studying culture within a unifying evolutionary framework has the potential to integrate a number of separate disciplines within the social sciences. KEYWORDS: Cultural Anthropology; Cultural Evolution; Cultural Transmission; Culture; Evolution; Evolutionary Archaeology; Evolutionary Biology; Gene-Culture Coevolution; Memes; Social Learning FULL TEXT: http://www.bbsonline.org/Preprints/Mesoudi-02092005/Referees/ ================================================================== *** IMPORTANT INSTRUCTIONS *** ================================================================== Please DO NOT respond to this email. If you wish to submit a proposal for commentary and/or suggest potential commentators, please go to the new Online Commentary Proposal System at the following URL: http://www.bbsonline.org/perl/commentary/commproposal?authordir=Mesoudi-020… * If you only wish to suggest potential commentators, please ignore prompts to submit a proposal with expertise information. * If you experience technical difficulties, please email bbs(a)bbsonline.org. NOTE: Commentators must be BBS Associates, or suggested by a BBS Associate. If you are not a BBS Associate, please follow the instructions linked below: http://www.bbsonline.org/Instructions/associnst.html ** Please respond to this Call no later than December 5, 2005 ** ================================================================== ================================================================== Barbara Finlay - Editor Paul Bloom - Editor Behavioral and Brain Sciences bbs(a)bbsonline.org http://www.bbsonline.org -------------------------------------------------------------------

20 years, 6 months

Szegedi Kognitiv Program - november

by NEMETH, Dezso

A Szegedi Megismeréstudományi Program - november: Babarczy Anna (BME Kognitív Tudományi Tanszék) http://cogsci.bme.hu/~babarczy/ A gyermeknyelv és a nyelvelsajátítás elméletei Tömbösítve: november 14-15 és november 21. Első óra: november 14. hétfő 10.00 óra Hely: Kardos terem (Szeged, Tisza Lajos körút 103, 3. lépcsőház, Földszint) Minden érdeklődőt várunk! ---------------------------------------------------------- NEMETH Dezso University of Szeged, Department of Psychology Email: nemethd(a)edpsy.u-szeged.hu Web: www.staff.u-szeged.hu/~nemethd Cognitive Sciences in Szeged: http://kognit.edpsy.u-szeged.hu/ Psychology at University of Szeged: http://www.arts.u-szeged.hu/pszichologia/

20 years, 6 months

2026

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

koglist November 2005