Dear All,
You`re cordially invited to a talk by Nenad Miscevic
on
"THOUGHT EXPERIMENTS"
on Tuesday, 22. November, 5.00 pm, Z 14/room 412
Abstract
One thesis that is argued is the following:thought experiments (TEs)
cannot be reduced to arguments. Judgments immediately derived from (TEs)
are modal and taxonomic particularized judgments. Cognizers are often
better at assesing the modal and taxonomic features of a situation if it
is a particular token situation. Therefore, our immediate, intuitional
TE juddgments are probably geared to singular, concrete situations.
Arguments come after and not before Tes.
Kriszta Biber
Department Coordinator
Philosophy Department
Tel: 36-1-327-3806
Fax: 36-1-327-3072
E-mail: biberk(a)ceu.hu
Az MTA Nyelvtudományi Intézetének (Bp.VI. Benczur u. 33) Kisérletes
nyelvészet cimű programjában a következő előadás
november 17-én, csütörtökön 14 órától a földszinti előadóban:
Kas Bence - Lukács Ágnes - Pléh Csaba:
Egyeztetés a specifikus nyelvfejlődési zavarban (SLI-ban)
Minden érdeklődőt szeretettel várunk,
Bánréti Zoltán
----------------
Az előadás absztraktja:
Egyeztetés a specifikus nyelvfejlődési zavarban (SLI-ban)
Kas Bence2, 3, Lukács Ágnes1 és Pléh Csaba2
1 MTA-BME Neuropszichológiai és Pszicholingvisztikai Kutatócsoport,
Budapest
2 BME GTK Kognitív Tudományi Tanszék, Budapest
3 ELTE GYFK Fonetikai és Logopédiai Tanszék, Budapest
A specifikus nyelvfejlődési zavart (SLI) – vagyis az életkori normától
való jelentős, elsődlegesen a nyelvi képességben megmutatkozó
elmaradást – vizsgálva szintaktikai jelenségeket, az alany-ige és az
ige-tárgy egyeztetést járjuk körül különböző módszerekkel. Abból a
feltételezésből indultunk ki, hogy a különböző tesztelési helyzetek
eltérő terhelést jelentenek a teljesítményt befolyásoló
performanciatényezők tekintetében, és így az eredményekben
megmutatkozó különbségek lehetővé teszik a nyelvi tudás és a hozzá
kapcsolódó kapacitáskorlátok világosabb elkülönítését. A kísérleti
csoport 10 fő, 8-12 éves, nyelvfejlődési zavart mutató, a magyart
anyanyelveként elsajátító egynyelvű gyermek, akik a nyelvtani
megértést (TROG), a receptív szókincset (PPVT), a mondat- és
álszóismétlési teljesítményt mérő tesztek közül bármelyik kettőben
szignifikánsan elmaradnak az életkori normától amellett, hogy a Raven
CPM általános intelligenciatesztben 85 IQ-pont felett teljesítenek, ép
hallásúak, és nincs evidencia ideg- és elmekórtani előéletre.
Teljesítményüket egyénileg, receptívszókincs-pontszám alapján
illesztett 10 fős kontrollcsoportéval hasonlítjuk össze. Két módszert
alkalmaztunk: egy produkciós és egy megértési hangsúlyú eljárást. A
produkciós oldalt tekintve (i) mondatismétléses tesztben vizsgáltuk a
maszkolt ragok helyreállítását és (ii) megítéltettük jól- illetve
rosszulformált mondatok grammatikalitását. A nyelvfejlődési zavart
mutató gyerekek körében számos különböző teljesítményprofil volt
leírható. Előadásunkban bemutatjuk a különböző típusú egyeztetési
teljesítmények összevetésekor talált eltérő profilokat, és
szembeállítjuk azokat a kontrollcsoportokban megfigyelhető
mintázattal. Végül összefoglaljuk az SLI-os csoporton belüli, illetve
a kísérleti és a kontrollcsoportok közti különbségek elméleti
tanulságait.
-------------------
MTA Nyelvtudomanyi Intezete
Research Institute for Linguistics,
Hungarian Academy of Sciences
H-1068 Budapest
Benczúr u. 33
tel: 36-1-351-0413
fax: 36-1-322-9297
email: banreti(a)nytud.hu
Dear All,
You`re cordially invited to a talk by Nenad Miscevic
on
"THOUGHT EXPERIMENTS"
on Tuesday, 22. November, 5.00 pm, Z 14/room 412
Abstract
One thesis that is argued is the following:thought experiments (TEs)
cannot be reduced to arguments. Judgments immediately derived from (TEs)
are modal and taxonomic particularized judgments. Cognizers are often
better at assesing the modal and taxonomic features of a situation if it
is a particular token situation. Therefore, our immediate, intuitional
TE juddgments are probably geared to singular, concrete situations.
Arguments come after and not before Tes.
Kriszta Biber
Department Coordinator
Philosophy Department
Tel: 36-1-327-3806
Fax: 36-1-327-3072
E-mail: biberk(a)ceu.hu
Philosophy of Science Colloquium
Department of History and Philosophy of Science
Eotvos Lorand University, Budapest
Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM
Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary
Phone/Fax: (36-1) 372 2924
http://hps.elte.hu
Program - December
5 December 4:00 PM 6th floor 6.54
Language: English
Katalin Balog
Philosophy, Yale University
Collegium Budapest
The Constitutional Account of Phenomenal Concepts
Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#1
____
12 December 4:00 PM 6th floor 6.54
Language: English
Hanoch Ben-Yami
Philosophy, Central European University, Budapest
Causality and Temporal Order in Special Relativity
Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#2
____
19 December 4:00 PM 6th floor 6.54
Language: English
Axel Gelfert
Department of History and Philosophy of Science, University of Cambridge
Collegium Budapest
Mathematical rigor and mathematical models
Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/December/#3
___________________________________
The colloquium is open to everyone, including students, visitors, and faculty
members from all departments!
The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a
30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are
encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should
be written in the language of the presentation.
The organizer of the colloquium: Laszlo E. Szabo (email: leszabo(a)hps.elte.hu)
--
L a s z l o E. S z a b o
Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences
Department of History and Philosophy of Science
Eotvos University, Budapest
http://hps.elte.hu/leszabo
Philosophy of Science Colloquium
Department of History and Philosophy of Science
Eotvos Lorand University, Budapest
Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM
Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary
Phone/Fax: (36-1) 372 2924
http://hps.elte.hu
21 November 4:00 PM 6th floor 6.54
Language: English
Nenad Miscevic
Philosophy, Central European University , Budapest
Philosophy, University of Maribor
Thought Experiments and Arguments
Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/November/#3
___________________________________
The colloquium is open to everyone, including students, visitors, and faculty
members from all departments!
The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a
30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are
encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should
be written in the language of the presentation.
The organizer of the colloquium: Laszlo E. Szabo (email: leszabo(a)hps.elte.hu)
--
L a s z l o E. S z a b o
Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences
Department of History and Philosophy of Science
Eotvos University, Budapest
http://hps.elte.hu/leszabo
Kedves Kollégák!
Szeretettel várunk minden érdeklődőt kutatásunk következő
miniszümpóziumára:
Jelek a 17. században: Locke
A "Minden filozófia 'nyelvkritika'" OTKA-kutatás zárórendezvénye.
MTA Filozófiai Kutatóintézete (1054 Budapest, Szemere u. 10.)
2005. november 21. hétfő, 14 óra
Program
Kísérő előadás:
Schmal Dániel: Az érzékelés nyelve a 17. században
Nagyelőadás:
Forrai Gábor: Locke ideái és a verbális gondolkodás
Vita:
Faragó-Szabó István: Locke a nyelvről - némileg másképp
(Forrai Gábor A jelek tana: Locke ismeretelmélete és metafizikája
[Budapest: l'Harmattan 2005] című könyvéhez)
A szellemiek után a szokásos fogadás, mulatás.
A"Minden filozófia ´nyelvkritika´" című kutatás részleteiről a
<http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika>
http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika internetcímen lehet tájékozódni.
Kedves Kollégák!
Figyelmetekbe ajánljuk a "Minden filozófia 'nyelvkritika'" kutatás
keretében készült köteteinket:
Neumer Katalin (szerk.): Minden filozófia "nyelvkritika". I. köt.:
Nyelvfilozófia Locke-tól Kierkegaard-ig. Budapest: Gondolat Kiadó 2004.
Neumer Katalin-Laki János (szerk.): Minden filozófia "nyelvkritika". II.
köt.: Analitikus filozófia és fenomenológia. Budapest: Gondolat Kiadó
2004.
Volker Munz-Katalin Neumer (Hrsg.): Sprache - Denken - Nation. Kultur-
und Geistesgeschichte von Locke bis zur Moderne. Wien: Passagen Verlag
2005. (= Studien zur Moderne, 23)
Demeter Tamás: Az eszmék tipográfiája. A modern filozófia kezdetei
kommunikációelméleti nézőpontból. Budapest: Osiris, 2002.
Forrai Gábor: A jelek tana: Locke ismeretelmélete és metafizikája.
Budapest: l'Harmattan 2005.
Laki János: A tudomány természete. Thomas Kuhn és a tudományfilozófia
történeti fordulata. Budapest: Gondolat 2006. (megjelenés alatt)
Nagy József: Vico. Eszmetörténet mint korlátlan szemiózis. Budapest:
Áron Kiadó 2003.
Neumer Katalin: A lélek aspektusai. Wittgenstein a Filozófiai
vizsgálódások után. Budapest: Gondolat 2006. (megjelenés alatt)
Neumer Katalin (szerk.): Kép, beszéd, írás Wittgenstein filozófiájában.
Gond, 34. köt., 2002.
Neumer Katalin (szerk.): Kép, beszéd, írás. Budapest: Gondolat Kiadó
2003.
Rathmann János (vál., jegyzetek, utószó): Johann Georg Hamann:
Válogatott filozófiai írások. Pécs: Jelenkor 2003.
A kötetek tartalomjegyzéke a
http://www.phil-inst.hu/lm/nyelvkritika/kotetek.htm internetcímen
olvasható.
Philosophy of Science Colloquium
Department of History and Philosophy of Science
Eotvos Lorand University, Budapest
Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM
Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary
Phone/Fax: (36-1) 372 2924
http://hps.elte.hu
14 November 4:00 PM 6th floor 6.54
Language: English
Olga Markic
Philosophy, University of Ljubjana
The illusion of free will?
Abstract: http://philosophy.elte.hu/colloquium/2005/November/#2
___________________________________
The colloquium is open to everyone, including students, visitors, and faculty
members from all departments!
The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a
30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are
encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should
be written in the language of the presentation.
The organizer of the colloquium: Laszlo E. Szabo (email: leszabo(a)hps.elte.hu)
--
L a s z l o E. S z a b o
Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences
Department of History and Philosophy of Science
Eotvos University, Budapest
http://hps.elte.hu/leszabo
Kedves Kollégák,
Az MTA nyelvtudományi Intézete Kisérletes nyelvészet programjában
november 10-én, csütörtökön 14 órától
GERVAIN JUDIT tart előadást:
A gyakoriság szerepe a beszédfolyam észlelésében és elsajátításában
Az előadás helye: Bp. Benczúr u. 33., földszinti előadó.
Alább olvasható az előadás absztraktja. Minden érdeklődőt szeretttel
várunk:
Bánréti Zoltán
---------------
GERVAIN Judit
A gyakoriság szerepe a beszédfolyam észlelésében és elsajátításában
A természetes nyelvek egyetemes tulajdonsága, hogy megkülönböztetik a
funkciószavakat és a tartalmas szavakat. A két szóosztály elemei
eltérő szerepet töltenek be a nyelvben. A funkciószavak a nyelvtani,
szerkezeti viszonyok kódolásáért felelősek, míg a tartalmas szavak a
lexikai jelentést hordozzák. A világ nyelveit alapvetően két nagy
csoportba lehet sorolni aszerint, hogy mi bennük a funkciószavak és a
tartalmas szavak egymáshoz viszonyított sorrendje. Bizonyos nyelvek
funkciószavakkal, mások tartalmas szavakkal kezdik szintaktikai
összetevőiket.
A gyermek számára alapvető fontosságú, hogy megtanulja, anyanyelve a
két lehetőség közül melyiket használja. Ebben segítségére van az, hogy
a beszédfolyam számos perceptuális jelzést tartalmaz a két kategória
megkülönböztetésére. A funkciószavak egyetemes tulajdonsága, hogy
gyakoribbak és egyben fonológiailag redukáltabbak, mint a tartalmas
szavak. Shi és munkatársai (1999) megmutatták, hogy a két kategória
közötti különbségek e második csoportjára már a 6-8 hónapos csecsemők
is érzékenyek.
Kísérletsorozatunkban arra kerestük a választ, vajon a különbségek
másik csoportja, azaz a gyakoriság és a különböző statisztikai
tulajdonságok is szerephez jutnak -e a két kategória
sikeres megkülönböztetésében és viszonylagos szórendjének
felismerésében a nyelvtanulás-nyelvelsajátítás során. Első lépésként
azt teszteltük, hogy tipológiailag különbző nyelveket beszélő
felnőttek más-más szórendi preferenciát alakítanak-e ki egy
szerkezetileg kétértelmű mesterséges nyelv megtanulásakor. Olasz és
francia anyanyelvű felnőtteket hasonlítottunk össze magyar és japán
anyanyelvűekkel, s azt találtuk, hogy szórendi preferenciájuk valóban
a tipológiai dimenzió alapján várható különbségeket
mutatja, amelyeket a funkciószavak és a tartalmas szavak relatív
gyakoriságának mértéke is befolyásol.
Második lépésként a magyar CHILDES korpuszon végzett elemzéssel azt
vizsgáltuk meg, hogy a kísérletekhez használt mesterséges nyelvekben
található gyakorisági arányok milyen természetes nyelvi gyakorisági
arányoknak felelnek meg.
Vizsgálataink arra a következtetésre jutnak, hogy a gyakoriság és más,
hozzá kapcsolódó szövegstatisztikák elegendő információt hordoznak
ahhoz, hogy az anyanyelvét elsajátító gyermek a megfelelő szórendi és
morfológiai különbségeket már a lexikon megtanulása előtt,
illetve attól függetlenül sajátítsa el, ellentétben azzal, amit
a „használat-alapú“, konstruktivista elméletek (pl. Tomasello 2000)
állítanak.
---------------------------
MTA Nyelvtudomanyi Intezete
Research Institute for Linguistics,
Hungarian Academy of Sciences
H-1068 Budapest
Benczúr u. 33
tel: 36-1-351-0413
fax: 36-1-322-9297
email: banreti(a)nytud.hu
==================================================================
*** IMPORTANT INSTRUCTIONS ***
==================================================================
Please DO NOT respond to this email. If you wish to submit a proposal for commentary
and/or suggest potential commentators, please go to the new Online Commentary Proposal
System at the following URL:
http://www.bbsonline.org/perl/commentary/commproposal?authordir=Mesoudi-020…
* If you only wish to suggest potential commentators, please ignore prompts to
submit a proposal with expertise information.
* If you experience technical difficulties, please email bbs(a)bbsonline.org.
NOTE: Commentators must be BBS Associates, or suggested by a BBS Associate. If you are
not a BBS Associate, please follow the instructions linked below:
http://www.bbsonline.org/Instructions/associnst.html
** Please respond to this Call no later than December 5, 2005 **
==================================================================
CALL FOR COMMENTATORS
==================================================================
Below is a link to the forthcoming BBS target article
"Towards a unified science of cultural evolution"
by
Alex Mesoudi, Andrew Whiten, and Kevin N. Laland
This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain
Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing Open
Peer Commentary on important and controversial current research in the
biobehavioral and cognitive sciences.
The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation
(indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on
every occasion!
Please DO NOT prepare a commentary unless you eventually receive a formal
invitation, indicating that it was possible to include your name on the
final list, which is constructed so as to balance areas of expertise and
frequency of prior commentaries in BBS.
To help you decide whether you would be an appropriate commentator for this
article, an electronic draft is retrievable at the URL that follows the
abstract and keywords below.
=======================================================================
*** TARGET ARTICLE INFORMATION ***
=======================================================================
TITLE: Towards a unified science of cultural evolution
AUTHORS: Alex Mesoudi, Andrew Whiten, and Kevin N. Laland
ABSTRACT: We suggest that human culture exhibits key Darwinian evolutionary properties,
and argue that the structure of a science of cultural evolution should share fundamental
features with the structure of the science of biological evolution. This latter claim is
tested by outlining the methods and approaches employed by the principal sub-disciplines
of evolutionary biology and assessing whether there is an existing or potential
corresponding approach to the study of cultural evolution. Existing approaches within
anthropology and archaeology demonstrate a good match with the macroevolutionary methods
of systematics, paleobiology and biogeography, while mathematical models derived from
population genetics have been successfully developed to study cultural microevolution.
Much potential exists for experimental simulations and field studies of cultural
microevolution, where there are opportunities to borrow further methods and hypotheses
from biology. Potential also exists for the cultural equivalent of molecular genetics in
social cognitive neuroscience, although many fundamental issues have yet to be
resolved. It is argued that studying culture within a unifying evolutionary framework has
the potential to integrate a number of separate disciplines within the social sciences.
KEYWORDS: Cultural Anthropology; Cultural Evolution; Cultural Transmission; Culture;
Evolution; Evolutionary Archaeology; Evolutionary Biology; Gene-Culture Coevolution;
Memes; Social Learning
FULL TEXT: http://www.bbsonline.org/Preprints/Mesoudi-02092005/Referees/
==================================================================
*** IMPORTANT INSTRUCTIONS ***
==================================================================
Please DO NOT respond to this email. If you wish to submit a proposal for
commentary and/or suggest potential commentators, please go to the new
Online Commentary Proposal System at the following URL:
http://www.bbsonline.org/perl/commentary/commproposal?authordir=Mesoudi-020…
* If you only wish to suggest potential commentators, please ignore prompts to
submit a proposal with expertise information.
* If you experience technical difficulties, please email bbs(a)bbsonline.org.
NOTE: Commentators must be BBS Associates, or suggested by a BBS Associate. If you are
not a BBS Associate, please follow the instructions linked below:
http://www.bbsonline.org/Instructions/associnst.html
** Please respond to this Call no later than December 5, 2005 **
==================================================================
==================================================================
Barbara Finlay - Editor
Paul Bloom - Editor
Behavioral and Brain Sciences
bbs(a)bbsonline.org
http://www.bbsonline.org
-------------------------------------------------------------------
A Szegedi Megismeréstudományi Program - november:
Babarczy Anna (BME Kognitív Tudományi Tanszék)
http://cogsci.bme.hu/~babarczy/
A gyermeknyelv és a nyelvelsajátítás elméletei
Tömbösítve: november 14-15 és november 21.
Első óra: november 14. hétfő 10.00 óra
Hely: Kardos terem (Szeged, Tisza Lajos körút 103, 3. lépcsőház, Földszint)
Minden érdeklődőt várunk!
----------------------------------------------------------
NEMETH Dezso
University of Szeged, Department of Psychology
Email: nemethd(a)edpsy.u-szeged.hu
Web: www.staff.u-szeged.hu/~nemethd
Cognitive Sciences in Szeged: http://kognit.edpsy.u-szeged.hu/
Psychology at University of Szeged:
http://www.arts.u-szeged.hu/pszichologia/