11 Feb
1996
11 Feb
'96
7:30 p.m.
ELO"ADA'SOROZAT
A MATEMATIKAI MODELLEZE'S SZEREPE AZ IDEGREDSZERKUTATA'SBAN
ci'mmel. A kurzust egyara'nt aja'nljuk az idegrendszer mu"ko~de'se
ira'nt
e'rdeklo"do", e's a matematikai modellee'sto"l nem
idegenkedo"
"biolo'giacentrikus", ma'sre'szt a rea'lis biolo'giai
alkalmaza'sokto'l
nem fe'lo" "teoretikus e'rdeklo"de'su"" III-V
e'ves hallgato'knak e's
Doktori Iskola'sokak.
Az elo"ada'ssorozat ce'lja ketto"s: egyre'szt betekinte'st
adunk a
"Computational Neuroscience" nevu" szakma mo'dszertani
appara'tusa'ba,
ma'sre'szt szeretne'nk megmutatni, hogy ne'ha'ny fontos
idegrendszeri
struktu'ra viselkede'se'nek mege'rte'se'hez hogyan ja'rul
hozza' a modellcentrikus megko~zeli'te's.
Tematika
0. Besze'lgete's a kurzus tematika'ja'ro'l, a
tudoma'nya'g hazai e's
nemzetko~zi perspekti'va'ja'ro'l, a szu~kse'ges e's nem
(felte'tlenu~l) szu~kse'ges elo"ismeretekro"l, a befektetetndo"
munka'ro'l, e's a va'rhato' "haszonro'l".
1. Idegrendszerkutata' s: a struktu'ra'lis, funkciona'lis
e's
dinamikus megko~zeli'te's integra'la'sa'nak szu~kse'gesse'ge.
(Szintek, centrumok, vizsga'lati mo'dszerek, mechanizmusok,
algoritmusok; kitekinte's).
2. A dinamikus modellek fela'lli'ta'sa'nak e's
tulajdonsa'gainak
vizsga'lata'nak alapveto" mo'dszerei.
3. Idege'lettani o~sszefoglalo' I.
(A mesterse'ges e's terme'szetes membra'nok biofizika'ja.
Ioncsatorna'k.
A feszu~ltse'gza'r mo'dszer. A kapua'ramok. A
folt-feszu~ltse'gza'r mo'dszer. Az ioncsatorna'k
neuroke'mia'ja.)
4. Idege'lettani o~sszefoglalo' II.
(A szinapszis. Az ingeru~let a'ttevo"de'se'nek neuroke'miai
alapjai. A
neurotranszmitter felszabadula's mechanizmusa. Ku~lo~nbozo"
transzmitter ko~zveti'te'su" neuronok. Tanula's szinaptikus szinten.)
5. Egy neuron modelleze'se
(A Hodgkin-Huxley modell e's varia'cio'i. Ka'belegyenlet.
Passzi'v
e's akti'v csatorna'k. ). Programcsomagok: NEURON e's GENESIS.
6. Esettanulma'nyok: ne'ha'ny serkento" e's ga'tlo'
neuron re'szletes
modellje
(Geometria, passzi'v e's akti'v csatorna'k, kinetika'k.
Akcio's
potencia'l gener la's, burst. Ha'lo'zatok. Szinkroniza'cio')
7-8. A szaglo'rendszer
(A szaginforma'cio' hierarchikus feldolgoza'sa'nak struktura'lis
e's
funkciona'lis elemei. A szaglo'gumo' e's szaglo'ke'reg
fele'pi'te'se
e's dinamikus mu"ko~de'se. Tanula'si szaba'lyok,
memo'riamechanizmusok, modellek.) >
9-10. A hippokampusz
(A hippokampusznak szerepe van a te're'rze'kele'sben, e's az
emle'kezet kialaki'ta'sa'ban. Hiba's mu"ko~de'se
neurolo'giai
rendellenesse'gekhez [pl. epilepszia] vezethet. A re'szletes
egysejt-modellto'l a neuronpopula'cio"k dinamikus
viselkede'se'ig.)
11. A nagyagyke'reg
(A nagyagyke'reg modula'ris szervezo"de'se, kialakula'sa
e's
plaszticita'sa. O~nszervezo"de'si mechanizmusok e's algoritmusok)
12. Talamokortika'lis oszcilla'torok
(A talamokortika'lis ko~r szerepe az a'lom-e'brenle't
a'tmenet
szaba'lyoza'sa'ban. Karakterisztikus oszcilla'cio'k
kialakula'sa.
Szinkroniza'cio's mechanizmusok e's algoritmusok).
13. Kitekinte's
(Mit tanultunk? A kognit!v funkcio'k neurobiolo'giai alapjai.
Agy-tudat-sza'mi'to'ge'p)
Az elo"ad a's ideje: pe'ntek 9.15-11.00, helye ELTE TTK
R k"czi u't 5. 229
Az elso' elo"ada's ideje: febr. 16.
(E'rdi Pe'ter) (Aradi Ildiko')
egyetemi maga'ntana'r (BME, KLTE) fizikus/biofizkus
tudoma'nyos tana'csado' ELTE TTK Doktori Iskola
MTA KFKI RMKI Biofizikai Oszta'ly
(1699-499/2505;
erdi(a)rmki.kfki.hu) aradi(a)sunserv.kfki.hu
Budapest-Csillebe'rc 1996 janua'r 21 , februa'r 11