ELO"ADA'SOROZAT A MATEMATIKAI MODELLEZE'S SZEREPE AZ IDEGREDSZERKUTATA'SBAN ci'mmel. A kurzust egyara'nt aja'nljuk az idegrendszer mu"ko~de'se ira'nt e'rdeklo"do", e's a matematikai modellee'sto"l nem idegenkedo" "biolo'giacentrikus", ma'sre'szt a rea'lis biolo'giai alkalmaza'sokto'l nem fe'lo" "teoretikus e'rdeklo"de'su"" III-V e'ves hallgato'knak e's Doktori Iskola'sokak. Az elo"ada'ssorozat ce'lja ketto"s: egyre'szt betekinte'st adunk a "Computational Neuroscience" nevu" szakma mo'dszertani appara'tusa'ba, ma'sre'szt szeretne'nk megmutatni, hogy ne'ha'ny fontos idegrendszeri struktu'ra viselkede'se'nek mege'rte'se'hez hogyan ja'rul hozza' a modellcentrikus megko~zeli'te's. Tematika 0. Besze'lgete's a kurzus tematika'ja'ro'l, a tudoma'nya'g hazai e's nemzetko~zi perspekti'va'ja'ro'l, a szu~kse'ges e's nem (felte'tlenu~l) szu~kse'ges elo"ismeretekro"l, a befektetetndo" munka'ro'l, e's a va'rhato' "haszonro'l". 1. Idegrendszerkutata' s: a struktu'ra'lis, funkciona'lis e's dinamikus megko~zeli'te's integra'la'sa'nak szu~kse'gesse'ge. (Szintek, centrumok, vizsga'lati mo'dszerek, mechanizmusok, algoritmusok; kitekinte's). 2. A dinamikus modellek fela'lli'ta'sa'nak e's tulajdonsa'gainak vizsga'lata'nak alapveto" mo'dszerei. 3. Idege'lettani o~sszefoglalo' I. (A mesterse'ges e's terme'szetes membra'nok biofizika'ja. Ioncsatorna'k. A feszu~ltse'gza'r mo'dszer. A kapua'ramok. A folt-feszu~ltse'gza'r mo'dszer. Az ioncsatorna'k neuroke'mia'ja.) 4. Idege'lettani o~sszefoglalo' II. (A szinapszis. Az ingeru~let a'ttevo"de'se'nek neuroke'miai alapjai. A neurotranszmitter felszabadula's mechanizmusa. Ku~lo~nbozo" transzmitter ko~zveti'te'su" neuronok. Tanula's szinaptikus szinten.) 5. Egy neuron modelleze'se (A Hodgkin-Huxley modell e's varia'cio'i. Ka'belegyenlet. Passzi'v e's akti'v csatorna'k. ). Programcsomagok: NEURON e's GENESIS. 6. Esettanulma'nyok: ne'ha'ny serkento" e's ga'tlo' neuron re'szletes modellje (Geometria, passzi'v e's akti'v csatorna'k, kinetika'k. Akcio's potencia'l gener la's, burst. Ha'lo'zatok. Szinkroniza'cio') 7-8. A szaglo'rendszer (A szaginforma'cio' hierarchikus feldolgoza'sa'nak struktura'lis e's funkciona'lis elemei. A szaglo'gumo' e's szaglo'ke'reg fele'pi'te'se e's dinamikus mu"ko~de'se. Tanula'si szaba'lyok, memo'riamechanizmusok, modellek.) > 9-10. A hippokampusz (A hippokampusznak szerepe van a te're'rze'kele'sben, e's az emle'kezet kialaki'ta'sa'ban. Hiba's mu"ko~de'se neurolo'giai rendellenesse'gekhez [pl. epilepszia] vezethet. A re'szletes egysejt-modellto'l a neuronpopula'cio"k dinamikus viselkede'se'ig.) 11. A nagyagyke'reg (A nagyagyke'reg modula'ris szervezo"de'se, kialakula'sa e's plaszticita'sa. O~nszervezo"de'si mechanizmusok e's algoritmusok) 12. Talamokortika'lis oszcilla'torok (A talamokortika'lis ko~r szerepe az a'lom-e'brenle't a'tmenet szaba'lyoza'sa'ban. Karakterisztikus oszcilla'cio'k kialakula'sa. Szinkroniza'cio's mechanizmusok e's algoritmusok). 13. Kitekinte's (Mit tanultunk? A kognit!v funkcio'k neurobiolo'giai alapjai. Agy-tudat-sza'mi'to'ge'p) Az elo"ad a's ideje: pe'ntek 9.15-11.00, helye ELTE TTK R k"czi u't 5. 229 Az elso' elo"ada's ideje: febr. 16. (E'rdi Pe'ter) (Aradi Ildiko') egyetemi maga'ntana'r (BME, KLTE) fizikus/biofizkus tudoma'nyos tana'csado' ELTE TTK Doktori Iskola MTA KFKI RMKI Biofizikai Oszta'ly (1699-499/2505; erdi(a)rmki.kfki.hu) aradi(a)sunserv.kfki.hu Budapest-Csillebe'rc 1996 janua'r 21 , februa'r 11