koglist

koglist@maillist.ttk.hu

4 participants
5929 discussions

Philosophy of Science Colloquium, Semtember & October

by Laszlo E. Szabo

Department of HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE Eötvös University, Budapest ------------------------------------------------------------------------ Pázmány P. sétány 1/A Budapest, Hungary Phone/Fax: (36-1) 372 2924 The web site of the seminar: http://hps.elte.hu/seminar Philosophy of Science Colloquium Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM P r o g r a m SEPTEMBER 30 September 4:00 PM 6th floor 6.54 (Language of presentation: English) Giora Hon <http://philo.haifa.ac.il/faculty_pages/hon.htm> Department of Philosophy University of Haifa Gödel, Einstein, Mach: Constraining Completeness of Physical Theory Can a theory turn back, as it were, upon itself and vouch for its own features? That is, can the derived elements of a theory be the very primitive terms that provide the presuppositions of the theory? This form of completeness assumes a totality in which there occurs quantification over that totality, quantification that is defined by this very totality. I argue that the Mach principle exhibits features of this notion of completeness. I propose an analogy between the Mach principle as a possible selection principle in general relativity and the vicious-circle principle in foundation of mathematics. I finally conclude with a consequence of this analogy vis-á-vis completeness, viz., completeness has to be constrained. Cosmological models set the scene for the view of completeness discussed in the paper. Specifically, the ideas encapsulated in what Einstein called the "Mach principle" constitute the thread of this account. The principle however is found to falter, in view of the fact that there are several different types of solution of the field equations that contradict it. One such important result with ramifying consequences is the rotational mass solution of Gödel. The question arises as to whether there is an analogy between incompleteness in foundation of mathematics and in physics? The analogy between the vicious-circle principle and the Mach principle demonstrates an affirmative answer which suggests in turn that completeness must be curtailed - that is, conditions and limits should be imposed on completeness to render it valid. ================================================================== OCTOBER 7 October 4:00 PM 6th floor 6.54 (Language of presentation: English) René Voltz Université Louis Pasteur, Strasbourg Platonism in modern physics Since Galileo, modern physics can be envisaged as progressing following a Platonic program: explore the world beyond sensory appearances, with ideas and theories based on the existence of unchanging physical laws that are expressible in mathematics. In the search of unified theories and the "dreams of a final theory", contemporary physics expresses more than ever the Platonic tendencies: it basically admits the reality of intelligible forms, representations of generalized symmetries, which convince via their "beauty"besides the necessary verifications of their empirical consequences. The importance of Platonic inspirations during the successive conceptual mutations which mark the History of physics was recognized by the most creative actors. Representative examples are discussed in the presentation. ------------------------------------------------------------------------ 14 October 4:00 PM 6th floor 6.54 (Language of presentation: Hungarian) Béla Lukács <mailto:lukacs@rmki.kfki.hu> Research Institute for Particle and Nuclear Physics Hungarian Academy of Sciences RETROKAUZALITÁS Lélektudományok müvelöi közt hivei vannak azon álláspontnak, hogy idöben VISSZAFELÉ terjedö hatások léteznek (habár csak rövid idötartamra), söt, hogy ezeket statisztikailag ki is lehet mutatni (pl. pszichológiai mérésekkel). A természettudományoktól a gondolat általában idegen. Megmutatom azonban, hogy a retro folyamatok az általános relativitáselméletbe beleférnek. A "naiv" általános relativitáselméletben (+++-) szignatúra) az ilyen folyamatok kivételes helyek közelében lehetségesek, oksági paradoxonokra ill. a szabad akarat nemlétére vezetnek. Ezzel szemben BIZONYOS magasabb dimenziójú téridökben a retro folyamat általános, és oksági paradoxonokra ill. a szabad akarat nemlétére vezet. Hogy a jelenség van-e, az a lélektudományokra tartozik egyelöre. ------------------------------------------------------------------------ 21 October 4:00 PM 6th floor 6.54 (Language: English, except all participants speak Hungarian) Tamás Rudas <mailto:rudas@tarki.hu> Department of Statistics, Institute of Sociology, Eötvös University, Budapest Measurement and modelling of association in contingency tables Association between two variables is defined in the talk as the information in their joint distribution not present in the univariate distributions. Therefore, a measure of association, together with the marginal distributions, has to parameterize the joint distribution and has to be variationally independent from the marginals. These requirements point to the odds ratio as the only appropriate measure of association. For higher dimensional contingency tables, a possible generalization is the system of conditional odds ratios. The conditional odds ratios, on an ascending class of subsets, are variationally independent from the marginal distributions on the complement descending class and together parameterize the joint distribution. Depending on the class of subsets used, one obtains a flexible class of parametereizations that can be used to model the conditional association structure. The models obtained by assuming lack of conditional association on an ascending class of subsets are of the log-linear type. ------------------------------------------------------------------------ 28 October 4:00 PM 6th floor 6.54 (Language: English) Douwe Draaisma <http://www.ppsw.rug.nl/%7Eteng/draaisma.html> Heymans Institute, Univerity of Groningen The tracks of thought: metaphors of memory There has always been an intimate link between human memory and the means invented to record knowledge independently of that memory. From Plato's wax tablet to holography and computers, artificial memories have supported, relieved and occasionally replaced natural memory. Over the centuries these artificial memories have also shaped our views of remembering and forgetting, providing the terms and concepts with which we have reflected on our own memory. After a general introduction on the theme of metaphor and memory, I will demonstrate my analysis by the case of 'panoramic memory', the experience sometimes reported by persons in sudden mortal danger of seeing a rapid sequence of visual scenes from their childhood 'flash before their eyes like a movie'. A brief history of metaphorical descriptions of this sensation from the period before the invention of film will make clear just how metaphors may lay down the tracks of our thoughts. ------------------------------------------------------------------------ Douwe Draaisma's book, METAFORAMASINA <http://www.typotex.hu/p_0027.html>, has been recently published in Hungarian translation. ------------------------------------------------------------------------ The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we held a 30-60-minute discussion. The participants may comment the talks and initiate discussion on the Internet. The comments should be written in the language of the presentation. ------------------------------------------------------------------------ The organizer of the seminar: László E. Szabó <http://hps.elte.hu/~leszabo><mailto:leszabo@hps.elte.hu>) L a s z l o E. S z a b o Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences Department of History and Philosophy of Science Eotvos University, Budapest H-1518 Budapest, Pf. 32, Hungary Phone/Fax: (36-1)372-2924 Mobil/SMS: (36) 20-366-1172 http://hps.elte.hu/~leszabo

23 years, 8 months

News from Science & Consciousness Review

by Thomas Zoëga Ramsøy

Dear all, Science & Consciousness Review (http://psych.pomona.edu/scr/) has released new articles and reviews: _____________________ NEWS / HISTORY The description and definition of consciousness By Alex Green "Empirical descriptions of consciousness have been available in Western literature for centuries and in Eastern literature for millennia. Western empirical descriptions are due largely to Descartes and Kant but William James and Hermann Weyl have also made important contributions. It is often maintained that no-one can define consciousness but there exists a clear empirical description of consciousness as an observation of the space, time and content of our minds (where the content contains intuitions and feelings). Perhaps the claim that no-one can define consciousness is frustration at the fact that no-one can explain consciousness." Read the full article at: http://psych.pomona.edu/scr/LN_Sep02_DefConsc.htm _____________________ NEWS IN BRIEF - Live One Hour Online Chat with David Chalmers - BBC Radio: Emotional Rollercoaster - Synaesthesia: A Case Study of Discordant Monozygotic Twins - International Society for Research on Emotions - Call for abstracts: Toward a Science of Consciousness 2003 Full access at http://psych.pomona.edu/scr/more_news.html _____________________ ARCHIVES Previous issues of Science & Consciousness Review can be found at http://psych.pomona.edu/scr/archive.html We have now issues from April to August 2002, including all articles, reviews and news in brief. _____________________ ABOUT SCIENCE & CONSCIOUSNESS REVIEW SCR is a community-building effort. Many scientific communities study how the human brain makes possible perception, memory, and even attention. But for historical reasons, we have no scientific community for exploring consciousness --- including our own experiences of the world, of each other and of ourselves. It is probably the most important neglected topic in science. Students and scientists all over the world are vitally interested. Hardly a week goes by without another major article in headline journals like Science and Nature. The flow of evidence has increased enormously. But so far we have few institutional resources for teaching, learning, and sharing this information. In the last decade we have seen new, high quality journals, professional societies, and regular meetings. They are vitally important. But many people feel that we need an international forum to build a sense of shared community. SCR is an effort in that direction. CONTRIBUTE! Please send your contributions to us. Instructions for authors can be found at http://psych.pomona.edu/scr/author_instructions.html _____________________ Sincerely, Thomas Zoëga Ramsøy Managing Editor

23 years, 9 months

Fw: Social Science of Mobile Learning / Philos. and New Communication Technologies

by Pléh Csaba

Csaba Pléh Center for Cognitive Science Budapest U. of Technology and Economics Budapest Muegyetem rkp 9 R. 203 H-1111 Hungary T: (361) 4631241 Fax:: (361) 4631072 Email: pleh(a)itm.bme.hu ----- Original Message ----- From: "Nyiri Kristof" <nyiri(a)phil-inst.hu> To: <nyiri(a)helka.iif.hu> Sent: Wednesday, September 11, 2002 8:44 AM Subject: Social Science of Mobile Learning / Philos. and New Communication Technologies Dear Colleague: Could you cast a glance at the http://21ST.CENTURY.PHIL-INST.HU/m-learning_conference page? Or indeed could you help distributing the call for papers below? Thanks in advance, Kristóf *** ********************************************************************** Call for papers One-day conference in Budapest on THE SOCIAL SCIENCE OF MOBILE LEARNING, Friday November 29, 2002 Organized by the Institute for Philosophical Research of the Hungarian Academy of Sciences and WESTEL Mobile Telecommunications (Hungary). Handheld devices are emerging as one of the most promising technologies for supporting learning and particularly collaborative learning scenarios; mainly because they offer new opportunities for individuals who require mobile computer solutions that other devices can not provide. Recently, a considerable number of researchers claim that mobile computing can potentially enable students to share information, coordinate their tasks and, more broadly, function effectively in collaborative settings. The major challenge is not simply to provide novel mobile and wireless computational tools, but rather to explore new and varied educational activities that become available while applying innovative approaches for designing a new kind of educational technologies. The aim of this one-day conference is to bring together educational researchers, social scientists and technologists in order to discuss the impact of these new technologies in education and their implications for the future of learning. The topics of interest related to the conference theme include but are not limited to: * M-learning and educational theory * The cognitive psychology of m-learning * The construction of meaning in mobile discourse * Ubiquitous computing and integrated learning environment * Pilot m-learning projects Abstracts (350 to 700 words) should be submitted to Kristóf Nyíri <nyiri(a)phil-inst.hu>. Important dates: September 30, 2002 Deadline for applications and the submitting of abstracts October 15, 2002 Notification of participation Keynote Speaker: Marcelo Milrad, School of Mathematics and Systems Engineering Växjö University, Sweden. Registration fee: $ 50. This includes refreshments, coffee and sandwiches, and an evening wine and cheese party. Participants will receive the published version of the proceedings of the conference, which will appear by January 2003. Contact: Professor Kristóf Nyíri Director, Institute for Philosophical Research of the Hungarian Academy of Sciences nyiri(a)phil-inst.hu The conference is part of the two-day event PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY, EDUCATION. For details see: http://21st.century.phil-inst.hu/m-learning_conference *********************************************************************

23 years, 9 months

Science & Consciousness Review - latest news and reviews

by Thomas Zoëga Ramsøy

Dear member of this list, Science & Consciousness Review (http://psych.pomona.edu/scr/) has released new articles and reviews: _____________________ EDITORIAL IDA on Will: Its no Illusion - by Stan Franklin "The issue of free will is perhaps the most oft debated single issue in the history of philosophy. Whether philosophers or scientists, most modern materialists, believe the universe, at scales beyond the quantum, is deterministic. This leads them to class free will with magic. Its only an illusion." Counter to this notion, Professor Franklin here argues that free will is indeed more than an illusion. Drawing upon evidence from both artificial intelligence and neurophysiology, Franklin makes a valid case against what he sees as a "magical free will" notion. Read the full article at: http://psych.pomona.edu/scr/ED_Sep02_IDAFreeWill.htm _____________________ NEWS IN BRIEF - FREE: Phenomenology and the Cognitive Sciences - The neurophysics of consciousness - The cognitive neuroscience of sleep - Olfactory coding: precise timing - The unconscious you may be the wiser half - Mike or me? Self-recognition in the split-brain - All about Me: Left brain may shine spotlight on self - Attention and emotion - different brain systems - New reviews of consciousness books Full access at http://psych.pomona.edu/scr/more_news.html _____________________ ARCHIVES Previous issues of Science & Consciousness Review can be found at http://psych.pomona.edu/scr/archive.html We have now issues from April to August 2002, including all articles, reviews and news in brief. _____________________ ABOUT SCIENCE & CONSCIOUSNESS REVIEW SCR is a community-building effort. Many scientific communities study how the human brain makes possible perception, memory, and even attention. But for historical reasons, we have no scientific community for exploring consciousness --- including our own experiences of the world, of each other and of ourselves. It is probably the most important neglected topic in science. Students and scientists all over the world are vitally interested. Hardly a week goes by without another major article in headline journals like Science and Nature. The flow of evidence has increased enormously. But so far we have few institutional resources for teaching, learning, and sharing this information. In the last decade we have seen new, high quality journals, professional societies, and regular meetings. They are vitally important. But many people feel that we need an international forum to build a sense of shared community. SCR is an effort in that direction. CONTRIBUTE! Please send your contributions to us. Instructions for authors can be found at http://psych.pomona.edu/scr/author_instructions.html _____________________ Sincerely, Thomas Zoëga Ramsøy Managing Editor

23 years, 9 months

Second CFP: CONTEXT'03, the Fourth International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context

by Roberta Ferrario

============================================================== We apologize for multiple copies of this call for papers ============================================================== Second Call for Papers +--------------------------------------------------------------+ | | | CONTEXT'03 | | | | Fourth International and Interdisciplinary Conference on | | Modeling and Using Context | | | | Stanford, California (USA) | | June 18-20, 2003 | | | | (www.context.umcs.maine.edu/CONTEXT-03) | | | +--------------------------------------------------------------+ The Fourth International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context, will provide a high-quality forum for discussions about context among researchers active in artificial intelligence and other areas of computer science, cognitive science, linguistics, the organizational sciences, philosophy, and psychology. Context affects a wide range of activities in humans and animals as well as in artificial agents and other computer programs. The importance of context is widely acknowledged, and "context" has become an area of study in its own right, as evidenced by the numerous workshops, symposia, seminars, and conferences held recently. CONTEXT, the oldest conference series focusing on context, is unique due to its strong emphasis on interdisciplinary research. Previous CONTEXT conferences have been held in Rio de Janeiro, Brazil (CONTEXT'97), Trento, Italy (CONTEXT'99), and Dundee, Scotland (CONTEXT'01). Each of these brought together researchers in many disparate fields to discuss and report on research on context-related topics. The proceedings of CONTEXT'03 will be published in a Lecture Notes series (http://www.springer.de/comp/lnai) of Springer-Verlag, as were those of previous CONTEXT conferences. TOPICS OF INTEREST To guide potential submissions, a representative sampling of topics of interest for CONTEXT'03 are as follows (in alphabetical order). This is not an exhaustive list, and other contributions are welcome, although all submissions must have a focus on context. Analogy and Case-based Reasoning Autonomous Agents and Agent-based Systems Cognitive Modeling Commonsense Reasoning Context Issues in Databases Context-aware Applications Contextual Effects on Language Contextual Effects on Problem-solving, Understanding and Production Decision-making, and Categorization Decision Support and Expert Systems Distributed Information Systems Formal Theories of Context Heterogeneous Information Integration Human-Computer Interaction Information Management Intelligent Tutoring Systems Intelligent/Semantic Web Systems Interagent Communication Knowledge Engineering and Management Knowledge Representation Machine Learning Multiagent Systems Natural Language Processing Neuroscience and Context Organizational Theory and Design Philosophical Foundations SUBMISSION OF PAPERS Since CONTEXT'03 will be an interdisciplinary forum, all submissions, in addition to being evaluated for their technical merit, will be evaluated for their accessibility to an interdisciplinary audience. Works that transcend disciplinary boundaries are especially encouraged. Papers will be accepted either for oral presentation or for presentation at a poster session. Each submission will be evaluated by three referees. Complete formatting requirements and detailed instructions for authors can be found on the conference Web page. Note that papers cannot be longer than 14 pages. Papers must be submitted electronically--no hardcopy submissions will be accepted without prior approval from the Program Co-Chairs well in advance of the submission deadline. LaTeX and Word templates are available at the conference Web page. Papers must be in PDF format. See the conference Web page for instructions on converting to this format from Word, LaTeX, etc. Submitted papers should be received by the Program Co-Chairs no later than January 6, 2003. The conference Web page contains instructions for submitting papers electronically. IMPORTANT DATES Paper submission deadline.....................................January 6, 2003 Notification of acceptance/rejection for all submissions........March 6, 2003 Deadline for final versions of accepted papers..................April 6, 2003 Conference...................................................June 18-20, 2003 INVITED SPEAKERS (To Be Announced) CONFERENCE CHAIR Fausto Giunchiglia (fausto(a)cs.unitn.it) Universita degli Studi di Trento, Italy PROGRAM CO-CHAIRS Patrick Blackburn (Patrick.Blackburn(a)loria.fr) LORIA, France Roy Turner (rmt(a)umcs.maine.edu) University of Maine, USA STEERING COMMITTEE Varol Akman (akman(a)cs.bilkent.edu.tr) Bilkent University, Turkey Massimo Benerecetti (bene(a)cs.unitn.it) University of Naples, Italy Paolo Bouquet (bouquet(a)cs.unitn.it) Universita degli Studi di Trento, Italy Patrick Brezillon (Patrick.Brezillon(a)lip6.fr) University of Paris VI, France Chiara Ghidini (C.Ghidini(a)csc.liv.ac.uk) University of Liverpool, UK Boicho Kokinov (bkokinov(a)nbu.bg) New Bulgarian University, Bulgaria John Perry (john(a)csli.stanford.edu) Stanford University, USA Francois Recanati (Francois.Recanati(a)ehess.fr) L'Ecole Polytechnique, France Luciano Serafini (serafini(a)irst.itc.it) Istituto Trentino di Cultura (ITC), Italy Rich Thomason (rich(a)thomason.org) University of Michigan, USA Roger A. Young (R.A.YOUNG(a)dundee.ac.uk) University of Dundee, UK PROGRAM COMMITTEE Horacio Arlo-Costa Carnegie Mellon University, USA John Barnden The University of Birmingham, UK Carla Bazzanella Universita' degli Studi di Torino, Italy John Bell University of London, UK Jose Luis Bermudez University of Stirling, UK Matteo Bonifacio University of Trento, Italy Christo Dichev Winston Salem State University, USA Bruce Edmonds Manchester Metropolitan University, UK Paul Feltovich University of West Florida, USA Tim Fernando Trinity College, Dublin, Ireland Anita Fetzer Universitaet Stuttgart Christopher Gauker University of Cincinnati, USA Alain Giboin INRIA, France Avelino Gonzalez University of Central Florida, USA Jerry Hobbs USC/ISI, USA Lucja Iwanska LxLinks, Inc., Michigan, USA Ruth Kempson King's College London, UK David Leake Indiana University, USA Mark Maybury MITRE Corporation, Massachusetts, USA Bernard Moulin Universite' Laval, Canada Rolf Nossum Agder University College, Norway Jean-Charles Pomerol DRITT/Universite P and M Curie, France Marina Sbisa' University of Trieste, Italy Munindar Singh North Carolina State University, USA Steffen Staab University of Karlsruhe, Germany Elise Turner University of Maine, USA Peter Turney National Research Council, Ontario, Canada Johan van Benthem University of Amsterdam, The Netherlands Robert J. van den Bosch Univ. Hospital Groningen, The Netherlands Teun A. van Dijk Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Spain Terry Winograd Stanford University, USA PUBLICITY CHAIR Roberta Ferrario (ferrix(a)cs.unitn.it) Universita degli Studi di Trento, Italy ********************************************************* * For more information, see www.context.umcs.maine.edu. * *********************************************************

23 years, 9 months

CFP: CONTEXT'03, the Fourth International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context

by Roberta Ferrario

============================================================== We apologize for multiple copies of this call for papers ============================================================== (For HTML, PDF, and PostScript versions of this CFP, please see http://context.umcs.maine.edu/CONTEXT-03) +--------------------------------------------------------------+ | | | Call for Papers | | | | | | CONTEXT'03 | | | | Fourth International and Interdisciplinary Conference on | | Modeling and Using Context | | | | Stanford, California (USA) | | June 18-20, 2003 | | | | (www.context.umcs.maine.edu/CONTEXT-03) | | | +--------------------------------------------------------------+ The Fourth International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context (CONTEXT'03), will provide a high-quality forum for discussions about context among researchers active in artificial intelligence and other areas of computer science, cognitive science, linguistics, the organizational sciences, philosophy, and psychology. Context affects a wide range of activities in humans and animals as well as in artificial agents and other computer programs. The importance of context is widely acknowledged, and "context" has become an area of study in its own right, as evidenced by the numerous workshops, symposia, seminars, and conferences held recently. CONTEXT, the oldest conference series focusing on context, is unique due to its strong emphasis on interdisciplinary research. Previous CONTEXT conferences have been held in Rio de Janeiro, Brazil (CONTEXT'97), Trento, Italy (CONTEXT'99), and Dundee, Scotland (CONTEXT'01). Each of these brought together researchers in many disparate fields to discuss and report on research on context-related topics. The proceedings of CONTEXT'03 will be published in a Lecture Notes series (http://www.springer.de/comp/lnai) of Springer-Verlag, as were those of the previous CONTEXT conferences. TOPICS OF INTEREST To guide potential submissions, a representative sampling of topics of interest for CONTEXT'03 are as follows (in alphabetical order). This is not an exhaustive list, and other contributions are welcome, although all submissions must have a focus on context. Analogy and case-based reasoning Autonomous Agents and Agent-based Systems Cognitive Modeling Commonsense Reasoning Context Issues in Databases Context-aware Applications Contextual effects on language Contextual effects on problem-solving, understanding and production decision-making, and categorization Decision Support and Expert Systems Distributed Information Systems Formal Theories of Context Heterogeneous Information Integration Human-Computer Interaction Information Management Intelligent Tutoring Systems Intelligent/Semantic Web Systems Interagent Communication Knowledge Engineering and Management Knowledge Representation Machine Learning Multiagent Systems Natural Language Processing Neuroscience and context Organizational Theory and Design Philosophical Foundations SUBMISSION OF PAPERS Since CONTEXT'03 will be an interdisciplinary forum, all submissions, in addition to being evaluated for their technical merit, will be evaluated for their accessibility to an interdisciplinary audience. Works that transcend disciplinary boundaries are especially encouraged. Papers will be accepted either for oral presentation or for presentation at a poster session. Each submission will be evaluated by three referees. Complete formatting requirements and detailed instructions for authors can be found on the conference Web page. Note that papers cannot be longer than 14 pages. Papers must be submitted electronically--no hardcopy submissions will be accepted without prior approval from the Program Co-Chairs well in advance of the submission deadline. LaTeX and Word templates are available at the conference Web page. Papers must be in PDF format. See the conference Web page for instructions on converting to this format from Word, LaTeX, etc. Submitted papers should be received by the Program Co-Chairs no later than January 6, 2003. The conference Web page contains instructions for submitting papers electronically. IMPORTANT DATES Paper submission deadline.....................................January 6, 2003 Notification of acceptance/rejection for all submissions........March 6, 2003 Deadline for final versions of accepted papers..................April 6, 2003 Conference...................................................June 18-20, 2003 INVITED SPEAKERS (To Be Announced) CONFERENCE CHAIR Fausto Giunchiglia (fausto(a)cs.unitn.it) Universita degli Studi di Trento, Italy PROGRAM CO-CHAIRS Patrick Blackburn (Patrick.Blackburn(a)loria.fr) LORIA, France Roy Turner (rmt(a)umcs.maine.edu) University of Maine, USA STEERING COMMITTEE Varol Akman (akman(a)cs.bilkent.edu.tr) Bilkent University, Turkey Massimo Benerecetti (bene(a)cs.unitn.it) University of Naples, Italy Paolo Bouquet (bouquet(a)cs.unitn.it) Universita degli Studi di Trento, Italy Patrick Brezillon (Patrick.Brezillon(a)lip6.fr) University of Paris VI, France Chiara Ghidini (C.Ghidini(a)csc.liv.ac.uk) University of Liverpool, UK Boicho Kokinov (bkokinov(a)nbu.bg) New Bulgarian University, Bulgaria John Perry (john(a)csli.stanford.edu) Stanford University, USA Francois Recanati (Francois.Recanati(a)ehess.fr) L'Ecole Polytechnique, France Luciano Serafini (serafini(a)irst.itc.it) Istituto Trentino di Cultura (ITC), Italy Rich Thomason (rich(a)thomason.org) University of Michigan, USA Roger A. Young (R.A.YOUNG(a)dundee.ac.uk) University of Dundee, UK PUBLICITY CHAIR Roberta Ferrario (ferrix(a)cs.unitn.it) Universita degli Studi di Trento, Italy ********************************************************* * For more information, see www.context.umcs.maine.edu. * *********************************************************

23 years, 9 months

Látás szimpózium szombaton - program és absztraktok

by Krajcsi Attila

A program elérhető a neten a www.pszichologia.hu/kognitiv címen is. KILENCEDIK MAGYAR LÁTÁS SZIMPÓZIUM 2002 augusztus 31 Budapesti Műszaki es Gazdaságtudományi Egyetem K épület, elsô emelet, Oktatói Klub Rendezô: Kognitív Tudományi Központ, BMGE PROGRAMTERV 9:45 MEGNYITO Anatómia és fiziológia 10:00 A madarak jarulekos lato kozpontjainak belso szerkezete Tombol Terez SOTE, Budapest 10:15 A vizuotopikus és orientáció térképek függetlensége a macska látókéregben Buzas Peter Institut für Physiologie, Abteilung für Neurophysiologie, Ruhr-Universität Bochum 10:30 Mozgás detekció a macska vizuális asszociációs agykérgében Nagy Attila, Eördegh Gabriella, Benedek György Szegedi Tudományegyetem, Általános Orvosi Kar, Élettani Intézet 10:45 SZUNET Főemlős fiziológia 11:00 Feladat fuggo modulacio a majom CGL-ben Sary Gyula, David Royal, Jeff Schall es Vivien Casagrande Vanderbilt University 11:15 Színfüggetlen alakszelektivitás makákó inferotemporális kéregben Tompa Tamás, Chadaide Zoltán, Lenti Laura, Csifcsak Gábor, Gyula Kovács Gyula *, Benedek György SZTE ÁOK Élettani Intézet, Szeged, * BME Kognitív Tudományi Központ, Budapest 11:30 SZUNET Pszichofizika 11:45 Egy új színlátás vizsgáló eszköz: a ?color contour? teszt Wenzel Klára*, Kovács Ilona** és Böhm Veronika* *Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Finommechanikai-OptikaiTanszék **Rutgers University 12:00 Kontraszt konstancia az emberi latasban Fiser József, Peter, J. Bex* es Walter Makous Center for Visual Science, University of Rochester, * University College London 12:15 SZUNET EBED Memoria es tanulas I 2:00 Automatikus válasz-detekció a látásban: a vizuális eltérési negativitás (vEN) emlékezet függô Czigler István MTA Pszichológiai Kutatóintézet 2:15 A vizuális statisztikai tanulás szelektivitása Vidnyánszky Zoltán1, Kovács Gyula2, Fiser József3 1. MTA-SE, 2. Kognitív Kutatócsoport, BME, 3 University of Rochester 2:30 SZUNET Memoria es tanulas II 2:45 Receptor-lokalizáció a prefrontális kéregben: egy fontos eszköz a dopamin munkamemóriában játszott szerepének megértéséhez Negyessy Laszlo SOTE 3:00 Monoaminerg moduláló hatás a vizuális percepcióban. Magos Tibor OPNI Bio-pszichofiziológiai Laboratórium 3:15 SZUNET Modellek 3:30 A szinlatas neuralis modellje Dr Abraham Gyorgy es Nagy Balazs Vince Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Finommechanikai-OptikaiTanszék 3:45 Rejtélyes struktúra és rejtélyes funkció a neocortex szenzoros információfeldolgozásával foglalkozó tartományaiban: Megoldási javaslat. Lőrincz András Informacio Rendszerek Tanszek , ELTE TTK 4:00 SZIMPOZIUM ZÁRÁS (Az absztraktok ugyanezen az oldalon, a felhívás után megtalálhatóak) F E L H Í V Á S ! ! ! A Budapesti Műszaki Egyetem Kognitív Tudományi Központja szimpóziumra invitál minden, a látórendszer kutatása és modellezése iránt érdeklődőt. A fórum kiváló lehetőséget nyújt a hallgatóság számára hogy nemzetközi szintű előadásokat halljon és személyes kontaktust teremtsen a szakma hazai képviselőivel. A szimpózium immáron a kilencedik ilyen évenként tartott összejövetel, melyet a mostanra megszokottá vált formában szervezünk az alábbi módon. I. Cím: Kilencedik Magyar Látás Szimpózium II. Időpont, időtartam, hely: 2002 augusztus 31, szombat, 10-17 óráig, Budapesti Műszaki Egyetem, K Épület, első emelet Oktatói Klub III. Cél: A szimpóziumnak fő célja, hogy fórumot, találkozási lehetőséget biztosítson azon hazai és külföldön dolgozó kutatóknak (neuroanatómusoknak, neurofiziológusoknak, pszichológusoknak és neurális hálózatokat modellező elméleti szakembereknek), akik a látás központi idegrendszeri feldolgozásának problémájával kapcsolatos területeken dolgoznak. IV. Forma: A szimpózium formája nagyon kötetlen, nyelve magyar. Minden előadó 15-perces előadást tart, 5-10 perces vitalehetőséggel az előadás után. Célunk nem a formalitás hanem, hogy minél több és minél közvetlenebb párbeszédre adjunk lehetőséget V. Résztvevők,előadások: A résztvevők névsora nem rögzített. Szívesen látott mindenki, aki egyetért a szimpózium céljaival, és úgy érzi, hogy abba illő előadást tudna tartani, vagy csak egyszerűen érdekli a fenti témakör. A találkozó profiljának megfelelően az előadások a látórendszeri anatómia és fiziológia, vizuális pszichofizika, magasabb szintű látás, pszichológia, matematikai és számítógépes modellezés témakörökből állnak össze, de szívesen látunk mindenkit akit általában a percepció, a felismerés témaköre érdekel. VI. Jelentkezés: Aki előadást szeretne tartani a szimpóziumon, kérjük, lépjen kapcsolatba az alábbi szervezők egyikével: Fiser József -- fiser(a)bcs.rochester.edu Kovács Gyula -- g.kovacs(a)itm.bme.hu Vidnyánszky Zoltán -- vidnyanszky(a)ana.sote.hu Felkérjük azokat is, akik hallgatóként szeretnének résztvenni, hogy jelezzék részveteli szándékukat a szervezők egyikének. Ily módon hozzávetőleges képet tudunk alkotni a várható létszámról, és névreszólóan tudunk mindenkit tájékoztatni a további fejleményekről. VII. Díjak, szállás: Részvételi díj nincs. A szimpózium egy napos így szállásra csak azoknak van szüksége akik hosszabb tartózkodást terveznek. Ilyen esetekben a szállás önköltséges, aminek megszervezésében a szervezők segítenek. VIII. Társas összejövetel: Mint az előző szimpóziumoknál már megszokhattuk, idén is tervezzük a szimpózium kötetlen vacsorával való zárását. ABSZTRAKT GYUJTEMENY KILENCEDIK MAGYAR LÁTÁS SZIMPOZIUM 2002 augusztus 31 Budapesti M?szaki es Gazdaságtudományi Egyetem K épület, elsô emelet, Oktatói Klub Rendezô: Kognitív Tudományi Központ, BMGE Anatomia es fiziologia A madarak jarulekos lato kozpontjainak belso szerkezete Tombol Terez SOTE, Budapest A vizuotopikus és orientáció térképek függetlensége a macska látókéregben Buzas Peter Institut für Physiologie, Abteilung für Neurophysiologie, Ruhr-Universität Bochum A látótérbeli hely és a stimulus orientáció képviseletét térképeztük a macska elsodleges látókérgében (area 17 és 18) mikroelektródás elvezetés segítségével. A fo kérdés az volt, hogy vajon a vizuotopikus térkép szerkezete függ-e az orientációtérképétol, amint azt nemrég az area 17 felso rétegeire leírták (Das & Gilbert, 1997, Nature: 387). Azon unitok receptív mezoi (RM), melyek legfeljebb 600ľm-re voltak egymástól, túlnyomó részt átfedők voltak, függetlenül az egymáshoz képesti orientáció preferenciájuktól. Ennek megfelelően a RM távolságuk és az orientáció különbségük korrelációja nagyon gyenge volt (area 17: r=0.09; area 18: r=0.15). Az át nem fedo RM-k jelenléte sokkal inkább magyarázható volt a pozíciónak a RM mérethez képest viszonylag nagy szórásával ("position scatter"), mint az orientáció különbséggel. Monte Carlo analízis segítségével megmutattuk, hogy kísérleti adataink magyarázhatók olyan vizuotopikus térképpel, amely lineáris, tehát nem tartalmaz hirtelen ugrásokat vagy hiányokat és független az orientáció térképtol. Egy ilyen szervezodés biztosítja, hogy a retinából érkezo helyinformáció megorzodjék a kéregben is. Mozgás detekció a macska vizuális asszociációs agykérgében Nagy Attila, Eördegh Gabriella, Benedek György Szegedi Tudományegyetem, Általános Orvosi Kar, Élettani Intézet Hetvenöt, a sulcus ectosylvius anterior mentén elhelyezkedő kérgi neuron térbeli és időbeli frekvencia érzékenységét vizsgáltuk halothannal altatott, immobilizált, mesterségesen lélegeztetett macskán. Ingerkent fényességében szinuszosan modulált rácsmintázatot alkalmaztunk, melyet mintázatára merőlegesen csúsztattunk. A sejtek többsége alacsony térbeli frekvenciákat kedvelt (átlag: 0,2 ciklus/fok), finom térbeli frekvencia-hangolást mutatott, kis térbeli sávszélességgel (átlag: 1,4 oktáv). A neuronok döntő többsége magas időbeli frekvenciákat preferált (átlag: 6,4 Hz), és nagyon finom időbeli hangolást mutatott, átlag 1,1 oktáv sávszélességgel. A macskaagy anterior ectosylvius vizuális areájának (AEV) egyes sejtjei a teljes fizikailag látható térről hordoznak információt, azonban az egyes kis térrészekből jövő ingerek időbeli és térbeli frekvenciájára nagyon szűk sávban érzékenyek. A finom térbeli és időbeli hangolási sajátosságok az alacsony térbeli frekvencia érzékenységgel együtt felvetik az AEV speciális szerepét mozgás érzékelési feladatokban. Fôemlôs fiziológia Feladat fuggo modulacio a majom CGL-ben Sary Gyula, David Royal, Jeff Schall es Vivien Casagrande Vanderbilt University Ket majomon regisztraltuk a CGL sejtek aktivitasat mikozben a majmok egyszeru GO-NOGO feladatban vettek reszt. A fixacios pont (FP) szinvaltozasat kovetoen egy stimulus jelent meg a kepernyon; vagy a sejt receptiv mezejeben (RF), vagy a vertikalis meridianra szimmetrikusan, attol azonos tavolsagra a kontralateralis latoterben. A FP szinetol fuggoen a majmok vagy tovabb fixaltak az FP-re (NOGO) vagy szakkadot vegeztek a stimulusra (GO). Az FP szinvaltozasat a sejtek nagy reszeben (51/123) kb. 200 ms latenciaval rovid, tobbnyire fazisos modulacio kiserte meg mielott az RF-ben a stimulus felbukkant volna. A modulacio atlagosan 40%-al modositotta a sejtek nyugalmi aktivitasat. A modulacio amplitudoja es latenciaja nem fuggott a feladattol, de a NOGO feladatban szignifikansan nagyobb volt azokban a sejtekben, melyek RF-je a fixacios ponthoz kozel helyezkedett el. A modulalt sejtek RF pozicioja es a szemmozgasok analizise alapjan kizarhato, hogy a modulacio eredete a RF veletlen stimulalasa miatt jonne letre. Eredmenyeink arra utalnak, hogy a CGL a feladattol fuggoen modulalhatja a vizualis keregbe tarto informaciot. Színfüggetlen alakszelektivitás makákó inferotemporális kéregben Tompa Tamás, Chadaide Zoltán, Lenti Laura, Csifcsak Gábor, Gyula Kovács Gyula *, Benedek György SZTE ÁOK Élettani Intézet, Szeged, * BME Kognitív Tudományi Központ, Budapest A főemlősök tárgyfelismerése jórészt független a tárgy fizikai tulajdonságaitól, azaz pl. méretétől, helyzetétől, a megvilágítástól, felszíni textúrától, sőt az alakot meghatározó jellegtől (kulcstól) is. Az emberek ? és a majmok ? felismerik a tárgyakat színes és fekete-fehér (akromatikus) változatban is. A tárgyfelismerés említett invarianciáit általános elképzelés szerint a majmokban az inferotempotális (IT) kéreg idegsejtjeinek tulajdonságai teszik lehetővé. E sejtek vizuális stimulusokra adott válaszai nagyrészt függetlenek a kép fizikai tulajdonságaitól. A színek IT neuronokra való hatásáról azonben ellentmondásos adatok szerepelnek az irodalomban. Kísérleteinkben arra kerestünk választ, vajon a színek kivonása összetett színes ábrákból befolyásolja-e a makákó IT sejtek ezen ábrákra adott válaszát, illetőleg a majom alakfelismerési teljesítményét. Eredményeink két majom IT kérgéből regisztrált 34 alakszelektív neuron válaszainak elemzésén és az egyik majom diszkriminációs pszichofizikai feladatban nyújtott teljesítményén alapszanak. Kísérleteinkben nem találtunk szignifikáns különbséget a neuronok tüzelési rátájában a két kondíció (színes és fekete-fehér) között. A szín hordozta információ kivonása a neuronok alakszelektivitását sem befolyásolta. Nem volt különbség a csak fixáló, illetve a diszkrimináló majom sejtjei között e tekintetben. A majom diszkriminációs teljesítménye is hasonló volt színes és fekete-fehér ábrák esetében. Eredményeink arra utalnak, hogy az inferotemporális kéreg sejtjei szerepet játszanak a színfüggetlen alakfelismerésben, mely a pszichofizikai teljesítményben is megmutatkozik. Pszichofizika Egy új színlátás vizsgáló eszköz: a ?color contour? teszt Wenzel Klára*, Kovács Ilona** és Böhm Veronika* *Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Finommechanikai-OptikaiTanszék **Rutgers University, Department of Psychology Bár sok színlátás vizsgáló teszt ismeretes (Pl Ishihara teszt, Velhagen teszt, Rabkin teszt, Holmgren-féle pamut-próba, Farnsworth-Munsell 100 Hue Teszt és még száznál is több másik), céljainknak egyik sem felel meg igazán. A színtévesztést korrigáló szemüvegek javító hatásának ellenőrzésére ugyanis olyan tesztet szeretnénk alkalmazni, amely egy-egy számmal jellemzi a szín identifikációs képességet a leggyengébb eredményektől a legjobbakig, ugyanakkor egyszerűen, gyorsan kivitelezhető és egyszerűen kiértékelhető. Kérésünkre Dr Kovács Ilona kifejlesztett egy ilyen tesztet. A Contour Integration Teszt-ből indult ki, amelyet Dr Julesz Bélával közösen fejlesztettek ki. Ez a teszt 15 ábrából áll, amelyeken u.n. Gábor mintázatok láthatók elszórva. A Gábor mintázatok egy része egymástól egyforma távol helyezkedik el és egymással zárt hurkot alkotva irányukkal a hurok ívét követik, míg a többi Gábor véletlenszerűen elszórtan található az ábrán. Ez egy pszichológiai teszt és a feladat a hurok felismerése. A 15 lap ábrájának felismerése fokozatosan nehezedik, mert a véletlenszerűen elszórt Gáborok száma növekszik az egyes ábrákon. A Color Contour teszt az előbbihez hasonló, de ennek 15 lapján különböző méretű, sötétségű és színárnyalatú pirosas foltok alkotják a zárt hurkot, míg a véletlenszerűen elszórt foltok pirosas és zöldes színárnyalatúak is lehetnek, és méretük, árnyalatuk és sötétségük ugyancsak változó. A lapok szintén fokozatosan nehezedőek. Méréseket végeztünk 12 színtévesztő és 24 normál színlátó kísérleti személy bevonásával. Színlátásukat Ishihara teszttel és anomaloszkóppal ellenőriztük. A Contour Integration Tesztet és a Color Contour tesztet is elvégeztettük velük, hogy a zárt hurok felismerésére való képességet elválaszthassuk a szín identifikációs képességtől. A különböző módszerrel végzett mérések eredményei jó korrelációban vannak egymással. Kontraszt konstancia az emberi latasban Fiser József, Peter, J. Bex* es Walter Makous Center for Visual Science, University of Rochester, * University College London Pszichofizikai ismereteink az emberi latasrol alapvetoen statikus szinuszhullam stimulusokkal vegzett kuszob kiserletekbol szarmaznak ellentetben a mindennapi latassal, amely tipikusan kuszob feletti vizualis informacio gyors rovid szakkados mintavetelezesekent jellemezheto. Munkankban kuszob kornyeki es kuszob feletti stimulusok kontraszt erzekeleset vizsgaltuk amikor a stimulus hirtelen valtozik a bemutatas soran. A kuszob eredmenyek kovettek a klasszikus ?csatorna-modell? predikcioit, amennyiben a stimulus hirtelen valtozasa kiszamithato modon csokkentette a kiserleti alanyok kepesseget a stimulus eszrevetelere, de a kuszob feletti eredmenyek ettol teljesen eltertek. Akar szinushullamokkal akar random zaj stimulussal akar valodi kepekkel teszteltuk, a kuszob feletti stimulusok kontraszt percepcioja teljesen fuggetlen volt a stimulus valtozasatol. Ezek az eredmenyek nem magyarazhatoak sem fuggetlen vizualis csatornakkal, sem kontraszt ?gain-control? mechanismusokkal, es alapvetoen kulonboznek a ?contrast constancy? jelensegetol is. A kuszob feletti stimulus kontrasztjanak ilyeten erzekelese az alak es kontraszt informacio elkulonult kezeleset sejteti a latorendszerben, es kivaloan alkalmas targyak valodi kontrasztjanak effektiv meghatarozasara gyors szakkadok altal meghatarozott normalis latas kozben. Memoria es tanulas I Automatikus válasz-detekció a látásban: a vizuális eltérési negativitás (vEN) emlékezet függő Czigler István MTA Pszichológiai Kutatóintézet Azonos ingerek (színes négyszög-rácsok) sorozatában megjelenő eltérő ingerek (eltérő szín) negatív eseményhez kötött agyi potenciál-összetevőt váltanak ki a 120-140 ms latencia sávban a hátsó területek felett. Újabb adataink szerint e hullám kiváltásához arra van szükség, hogy a gyakori ingerek szenzoros emlékezeti nyomot alakítsanak ki, mivel 1.) Ritka inger (deviáns) nem vált ki hasonló negativitást, ha nincs a sorozatban gyakori (sztenderd) inger; 2.) Ha két szín és két irány lehetséges együtteséből olyan sorozatokat szerkesztünk, melyek közül két irány-szín kapcsolat gyakori, a másik kettő ritka, a ritka konjunkciók kiváltják a vEN-t. A sajátságok szintjén ilyenkor nincsenek eltérések a valószínűségekben, így az eltérési negativitás alapját olyan emlékezeti folyamatok alapozzák meg, melyek a gyakori konjunkciókat tárolják. Mivel a vEN létrejötte automatikus, vizuális sajátságok konjunkciójának tárolásához nincs szükség figyelmi folyamatokra. A vizuális statisztikai tanulás szelektivitása Vidnyánszky Zoltán1, Kovács Gyula2, Fiser József3 1. Látáskutatás Laboratórium, Neurobiológiai Kutatócsoport, MTA-SE 2. Kognitív Kutatócsoport, BME 3. University of Rochester A vizuális statisztikai tanulás (VST) az a képességünk, melynek segítségével érzékeljük és kiszűrjük a vizuális környezetünkben jelenlévő magasabb rendű szabályszerűségeket, regularitásokat. Ilyen például a bizonyos tárgyak együttes és feltételes előfordulásának valószínűsége. A VST segíti a komplex vizuális környezetben való tájékozódást és fokozza a tárgyak felismerésének hatékonyságát. Kísérleteinkben azt viszgáltuk, hogy mennyire szelektív a VST a tanult vizuális tárgyak ingertulajdonságaira. Kimutattuk, hogy a VST bizonyos esetekben specifikus a tanult tárgyak olyan egészen alacsony szintű tulajdonságaira is, mint a háttérhez viszonyított kontraszt polaritása. Eredményeinket a VST és általában a vizuális tanulás esetleges neurális hátterével összefüggésben fogjuk tárgyalni. Memoria es tanulas II Receptor-lokalizáció a prefrontális kéregben: egy fontos eszköz a dopamin munkamemóriában játszott szerepének megértéséhez Negyessy Laszlo SOTE A dopaminerg transzmisszió lokális gátlása a prefrontális kéregben (PFC) a vizuális munkamemória área specifikus károsodását okozza okulomotoros késleltetéses kísérletekben. A dopaminerg transzmisszió nagyrészt nem-szinaptikus úton történik, s így az egyes receptorok lokalizációjának meghatározása a prefrontális kérgi neuronhálózatokban különösen nagy jelentőséggel bír a dopamin munkamemóriában játszott szerepének tisztázásában. Mindezek mellett a dopamin receptorok változatos neuronális válaszokat válthatnak ki, attól függően, hogy milyen másodlagos jelátvivő molekulákkal lépnek kapcsolatba. A dopamin receptorokkal interakcióba lépő molekulák lokalizációja a PFC-ben tehát hasonlóan fontos kérdés, mint a maguknak a recptoroknak a lokalizációja. Az előadásban e kérdésekkel kapcsolatos néhány kutatási eredményünket szeretném bemutatni. Monoaminerg moduláló hatás a vizuális percepcióban. Magos Tibor OPNI Bio-pszichofiziológiai Laboratórium Az agy működését moduláló monoaminerg hatások kimutatására speciális lehetőségeket kínál a vizuális rendszer. Előadásomban két olyan kísérlet eredményeiről számolok be, melyek elektrofiziológiai, és pszichológiai síkon bizonyítják e rendszerek meghatározó szerepét a vizuális percepció egyéni jellemzőinek formálásában. Ennek lehetőségét a transzmitter forgalomban kulcsszerepet játszó dopamin-?-hidroxiláz (DBH), és monoamino-oxidáz (MAO) enzimek aktivitásának genetikusan determinált eltérései alapozzák meg azáltal, hogy befolyásolják a centrális neurotranszmitter szint alakulását. A centrális noradrenalin markáns hatást gyakorol a vizuális kiváltott válaszok (VEP) genezisében fontos szerepet játszó piramis sejtek elektrofiziológiai tulajdonságaira. Ezért első kísérletünkben a DBH, MAO és VEP kapcsolatát vizsgáltuk 30 személynél. Szignifikáns negatív korrelációt találtunk a VEP amplitúdója és a MAO aktivitása között (r: ?0,5604; p<0,001), míg a DBH a CI csúcs látenciájával mutatott szignifikáns pozitív kapcsolatot (r: 0,4778; p<0,01). A második kísérletünk célja az volt, hogy az elektrofiziológiai módszerekkel kimutatható noradrenerg hatás jelenlétét pszichológiai szinten is igazoljuk. Ennek tesztelésére egy olyan látási illúzió erősségének mérését használtuk, melynek a keletkezési helye az elsődleges látókéregre lokalizálható. A eredményeket a DBH és MAO aktivitás függvényében elemeztük. 30 főt vizsgálva, szignifikáns negatív korrelációt találtunk a MAO aktivitás és az illúzió erősségét jellemző kioltási expozíciók számának logaritmusa között (r : -0,3634; p<0,05). A noradrenerg moduláló hatás szempontjából értelmezve az elektrofiziológiai és pszichológiai kísérletek eredményei kölcsönösen megerősítik egymást, és arra utalnak, hogy a genetikus hatást közvetítő monoaminerg rendszerek egyedi ?munkapontot? állíthatnak be a vizuális rendszer működésében, mely a mindennapi életben tapasztalható interperszonális különbségek kialakulásához vezet. Modellek A szinlatas neuralis modellje Dr Abraham Gyorgy es Nagy Balazs Vince Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Finommechanikai-OptikaiTanszék Rejtélyes struktúra és rejtélyes funkció a neocortex szenzoros információfeldolgozásával foglalkozó tartományaiban: Megoldási javaslat. Lőrincz András Informacio Rendszerek Tanszek , ELTE TTK Jelentős számú neurális modell készült, amelyben emlősök memória-jelenségeit igyekeznek megragadni a kutatók. Azonban a jelentős mennyiségben felhalmozódott neurofiziológiai, anatómiai és viselkedési ismeretek ellenére sincs közvetlen bizonyíték egyik modell mellett sem. A modelleket bonyolultságuk és predikciós kapacitásuk alapján tudjuk -- esetleg -- rangsorolni. Komputációs modellezéseinkben a feltevéseinket igyekszünk minimalizálni. Modellünk alapfeltevése szerint a neurális információfeldolgozás alapját generatív hálók képezik. A feltevésből összetett archetektúra "vezethető le" -- a levezetést információelméleti meggondolási kényszerek irányítják. Azt találjuk, hogy a modell nemcsak utalásokat ad funkcionális memóriaegységek (deklaratív és implicit memória) kapcsolatára, hanem az információ kódolásának módjára is fényt vet. A "levezetett" architektúra közvetlenül leképezhető az hippokamális-entorhinális (EC-HC) hurokra. Megpróbáltuk az EC-HC hurkot protoípus architektúraként értelmezni és ily módon leképezni a neocortexre. Arra a következtetésre jutottunk, hogy a neocortikális struktúrátértelmezni tudjuk, ha az anatómiai és a funkcionális rétegeket eltérőnek tekintjük. Filozófiai konzekveciákat is tárgyalunk. A homunculus paradoxon feloldására teszünk javaslatot.

23 years, 9 months

BBS Call for Commentators: Corballis; From mouth to hand: Gesture, speech, and the evolution of right-handedness

by Behavioral & Brain Sciences

Dear Dr. Qwerty, Below is a link to the forthcoming BBS target article From mouth to hand: Gesture, speech, and the evolution of right-handedness by Michael C. Corballis http://www.bbsonline.org/Preprints/Corballis/Referees/ This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing Open Peer Commentary on important and controversial current research in the biobehavioral and cognitive sciences. Commentators must be BBS Associates or suggested by a BBS Associate. To be considered as a commentator for this article, to suggest other appropriate commentators, or for information about how to become a BBS Associate, please reply by EMAIL within within three (3) weeks to: calls(a)bbsonline.org The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation (indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every occasion! Hence there is no need to reply except if you wish to comment, or to suggest someone to comment. If you are not a BBS Associate, please approach a current BBS Associate (there are currently over 10,000 worldwide) who is familiar with your work to nominate you. All past BBS authors, referees and commentators are eligible to become BBS Associates. An electronic list of current BBS Associates is available at this location to help you select a name: http://www.bbsonline.org/Instructions/assoclist.html (please note that this list is being updated) If no current BBS Associate knows your work, please send us your Curriculum Vitae and BBS will circulate it to appropriate Associates to ask whether they would be prepared to nominate you. (In the meantime, your name, address and email address will be entered into our database as an unaffiliated investigator.) ======================================================================= IMPORTANT To help us put together a balanced list of commentators, please give some indication of the aspects of the topic on which you would bring your areas of expertise to bear if you were selected as a commentator. To help you decide whether you would be an appropriate commentator for this article, an electronic draft is retrievable from the online BBSPrints Archive, at the URL that follows the abstract below. _______________________________________________________________________ FROM MOUTH TO HAND: GESTURE, SPEECH, AND THE EVOLUTION OF RIGHT-HANDEDNESS Michael C. Corballis Department of Psychology University of Auckland Auckland, New Zealand KEYWORDS: cerebral dominance; gestures; handedness; hominids; language evolution; primates; speech; vocalization ABSTRACT: The strong predominance of right-handedness appears to be a uniquely human characteristic, whereas the left-cerebral dominance for vocalization occurs in many species, including frogs, birds, and mammals. Right-handedness may have arisen because of an association between manual gestures and vocalization in the evolution of language. I argue that language evolved from manual gestures, gradually incorporating vocal elements. The transition may be traced through changes in the function of Brocas area. Its homologue in monkeys has nothing to do with vocal control, but contains the so-called "mirror neurons" that code for both the production of manual reaching movements onto the perception of those same movements performed by others. This system is bilateral in monkeys, but predominantly left-hemispheric in humans, and in humans is involved with vocalization as well as manual actions. There is evidence that Brocas area is enlarged on the left side in Homo habilis, suggesting that a link between gesture and vocalization may go back at least 2 million years, although other evidence suggests that speech may not have become fully autonomous until Homo sapiens appeared some 170,000 years ago, or perhaps even later. The removal of manual gesture as a necessary component of language may explain the rapid advance of technology, allowing late migrations of Homo sapiens from Africa to replace all other hominids in other parts of the world, including the Neanderthals in Europe, Homo erectus in Asia. Nevertheless, the long association of vocalization with manual gesture left us a legacy of right-handedness. http://www.bbsonline.org/Preprints/Corballis/Referees/ ====================================================================== IMPORTANT Please do not prepare a commentary yet. Just let us know, after having inspected it, what relevant expertise you feel you would bring to bear on what aspect of the article. We will then let you know whether it was possible to include your name on the final formal list of invitees. ======================================================================= *** SUPPLEMENTARY ANNOUNCEMENT *** (1) Call for Book Nominations for BBS Multiple Book Review In the past, Behavioral and Brain Sciences (BBS) had only been able to do 1-2 BBS multiple book treatments per year, because of our limited annual page quota. BBS's new expanded page quota will make it possible for us to increase the number of books we treat per year, so this is an excellent time for BBS Associates and biobehavioral/cognitive scientists in general to nominate books you would like to see accorded BBS multiple book review. (Authors may self-nominate, but books can only be selected on the basis of multiple nominations.) It would be very helpful if you indicated in what way a BBS Multiple Book Review of the book(s) you nominate would be useful to the field (and of course a rich list of potential reviewers would be the best evidence of its potential impact!). *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Please note: Your email address has been added to our user database for Calls for Commentators, the reason you received this email. If you do not wish to receive further Calls, please feel free to change your mailshot status through your User Login link on the BBSPrints homepage, using your username and password. Or, email a response with the word "remove" in the subject line. *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Ralph BBS ------------------------------------------------------------------- Ralph DeMarco Editorial Coordinator Behavioral and Brain Sciences Journals Department Cambridge University Press 40 West 20th Street New York, NY 10011-4211 UNITED STATES bbs(a)bbsonline.org http://www.bbsonline.org Tel: +001 212 924 3900 ext.374 Fax: +001 212 645 5960 -------------------------------------------------------------------

23 years, 9 months

BBS Call for Commentators: Thomas & Karmiloff-Smith; Are Developmental Disorders Like Cases of Adult Brain Damage?

by Behavioral & Brain Sciences

Below is a link to the forthcoming BBS target article Are developmental disorders like cases of adult brain damage? Implications from connectionist modelling by Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/ This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing Open Peer Commentary on important and controversial current research in the biobehavioral and cognitive sciences. Commentators must be BBS Associates or suggested by a BBS Associate. To be considered as a commentator for this article, to suggest other appropriate commentators, or for information about how to become a BBS Associate, please reply by EMAIL within within three (3) weeks to: calls(a)bbsonline.org The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation (indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every occasion! Hence there is no need to reply except if you wish to comment, or to suggest someone to comment. If you are not a BBS Associate, please approach a current BBS Associate (there are currently over 10,000 worldwide) who is familiar with your work to nominate you. All past BBS authors, referees and commentators are eligible to become BBS Associates. An electronic list of current BBS Associates is available at this location to help you select a name: http://www.bbsonline.org/Instructions/assoclist.html (please note that this list will be updated shortly) If no current BBS Associate knows your work, please send us your Curriculum Vitae and BBS will circulate it to appropriate Associates to ask whether they would be prepared to nominate you. (In the meantime, your name, address and email address will be entered into our database as an unaffiliated investigator.) ======================================================================= IMPORTANT To help us put together a balanced list of commentators, please give some indication of the aspects of the topic on which you would bring your areas of expertise to bear if you were selected as a commentator. To help you decide whether you would be an appropriate commentator for this article, an electronic draft is retrievable from the online BBSPrints Archive, at the URL that follows the abstract below. _______________________________________________________________________ ARE DEVELOPMENTAL DISORDERS LIKE CASES OF ADULT BRAIN DAMAGE? IMPLICATIONS FROM CONNECTIONIST MODELLING Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith Neurocognitive Development Unit Institute of Child Health London, UK KEYWORDS: Acquired and developmental disorders, connectionist models, past tense, reading, modularity ABSTRACT: It is often assumed that similar behavioural impairments found in cases of adult brain damage and developmental disorders correspond to similar underlying causes, and can serve as convergent evidence to the modular structure of the normal adult cognitive system. We argue that this correspondence is contingent on an unsupported assumption that atypical development can produce selective deficits while the rest of the system develops normally (Residual Normality), an assumption that tends to bias data collection in the field. Based on a review of connectionist models of acquired and developmental disorders in the domains of reading and past tense, as well as on new simulations, we explore the computational viability of the assumption and the potential role of development in producing deficits. Simulations demonstrate that damage to a developmental model can produce very different effects depending on whether it occurs prior to or following the training process. Since developmental disorders typically involve damage prior to learning, we conclude that the developmental process is a key component of the explanation of endstate impairments. Further simulations demonstrate that in simple connectionist learning systems, the assumption of Residual Normality is undermined by processes of compensation elsewhere in the system. We outline the precise computational conditions required for Residual Normality to hold in development, and suggest that in many cases it is an unlikely hypothesis. We conclude that in developmental disorders, inferences from deficits to underlying structure crucially depend on developmental conditions, and that the process of ontogenetic development cannot be ignored in constructing models of developmental disorders. http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/ ====================================================================== IMPORTANT Please do not prepare a commentary yet. Just let us know, after having inspected it, what relevant expertise you feel you would bring to bear on what aspect of the article. We will then let you know whether it was possible to include your name on the final formal list of invitees. ======================================================================= *** SUPPLEMENTARY ANNOUNCEMENT *** (1) Call for Book Nominations for BBS Multiple Book Review In the past, Behavioral and Brain Sciences (BBS) had only been able to do 1-2 BBS multiple book treatments per year, because of our limited annual page quota. BBS's new expanded page quota will make it possible for us to increase the number of books we treat per year, so this is an excellent time for BBS Associates and biobehavioral/cognitive scientists in general to nominate books you would like to see accorded BBS multiple book review. (Authors may self-nominate, but books can only be selected on the basis of multiple nominations.) It would be very helpful if you indicated in what way a BBS Multiple Book Review of the book(s) you nominate would be useful to the field (and of course a rich list of potential reviewers would be the best evidence of its potential impact!). *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Please note: Your email address has been added to our user database for Calls for Commentators, the reason you received this email. If you do not wish to receive further Calls, please feel free to change your mailshot status through your User Login link on the BBSPrints homepage, using your username and password. Or, email a response with the word "remove" in the subject line. *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Ralph BBS ------------------------------------------------------------------- Ralph DeMarco Editorial Coordinator Behavioral and Brain Sciences Journals Department Cambridge University Press 40 West 20th Street New York, NY 10011-4211 UNITED STATES bbs(a)bbsonline.org http://www.bbsonline.org Tel: +001 212 924 3900 ext.374 Fax: +001 212 645 5960 -------------------------------------------------------------------

23 years, 11 months

BBS Call for Commentators: Thomas & Karmiloff-Smith; Are Developmental Disorders Like Cases of Adult Brain Damage?

by Behavioral & Brain Sciences

Dear Dr. Qwerty, Below is a link to the forthcoming BBS target article Are developmental disorders like cases of adult brain damage? Implications from connectionist modelling by Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/ This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing Open Peer Commentary on important and controversial current research in the biobehavioral and cognitive sciences. Commentators must be BBS Associates or suggested by a BBS Associate. To be considered as a commentator for this article, to suggest other appropriate commentators, or for information about how to become a BBS Associate, please reply by EMAIL within within three (3) weeks to: calls(a)bbsonline.org The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation (indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every occasion! Hence there is no need to reply except if you wish to comment, or to suggest someone to comment. If you are not a BBS Associate, please approach a current BBS Associate (there are currently over 10,000 worldwide) who is familiar with your work to nominate you. All past BBS authors, referees and commentators are eligible to become BBS Associates. An electronic list of current BBS Associates is available at this location to help you select a name: http://www.bbsonline.org/Instructions/assoclist.html (please note that this list will be updated shortly) If no current BBS Associate knows your work, please send us your Curriculum Vitae and BBS will circulate it to appropriate Associates to ask whether they would be prepared to nominate you. (In the meantime, your name, address and email address will be entered into our database as an unaffiliated investigator.) ======================================================================= IMPORTANT To help us put together a balanced list of commentators, please give some indication of the aspects of the topic on which you would bring your areas of expertise to bear if you were selected as a commentator. To help you decide whether you would be an appropriate commentator for this article, an electronic draft is retrievable from the online BBSPrints Archive, at the URL that follows the abstract below. _______________________________________________________________________ ARE DEVELOPMENTAL DISORDERS LIKE CASES OF ADULT BRAIN DAMAGE? IMPLICATIONS FROM CONNECTIONIST MODELLING Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith Neurocognitive Development Unit Institute of Child Health London, UK KEYWORDS: Acquired and developmental disorders, connectionist models, past tense, reading, modularity ABSTRACT: It is often assumed that similar behavioural impairments found in cases of adult brain damage and developmental disorders correspond to similar underlying causes, and can serve as convergent evidence to the modular structure of the normal adult cognitive system. We argue that this correspondence is contingent on an unsupported assumption that atypical development can produce selective deficits while the rest of the system develops normally (Residual Normality), an assumption that tends to bias data collection in the field. Based on a review of connectionist models of acquired and developmental disorders in the domains of reading and past tense, as well as on new simulations, we explore the computational viability of the assumption and the potential role of development in producing deficits. Simulations demonstrate that damage to a developmental model can produce very different effects depending on whether it occurs prior to or following the training process. Since developmental disorders typically involve damage prior to learning, we conclude that the developmental process is a key component of the explanation of endstate impairments. Further simulations demonstrate that in simple connectionist learning systems, the assumption of Residual Normality is undermined by processes of compensation elsewhere in the system. We outline the precise computational conditions required for Residual Normality to hold in development, and suggest that in many cases it is an unlikely hypothesis. We conclude that in developmental disorders, inferences from deficits to underlying structure crucially depend on developmental conditions, and that the process of ontogenetic development cannot be ignored in constructing models of developmental disorders. http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/ ====================================================================== IMPORTANT Please do not prepare a commentary yet. Just let us know, after having inspected it, what relevant expertise you feel you would bring to bear on what aspect of the article. We will then let you know whether it was possible to include your name on the final formal list of invitees. ======================================================================= *** SUPPLEMENTARY ANNOUNCEMENT *** (1) Call for Book Nominations for BBS Multiple Book Review In the past, Behavioral and Brain Sciences (BBS) had only been able to do 1-2 BBS multiple book treatments per year, because of our limited annual page quota. BBS's new expanded page quota will make it possible for us to increase the number of books we treat per year, so this is an excellent time for BBS Associates and biobehavioral/cognitive scientists in general to nominate books you would like to see accorded BBS multiple book review. (Authors may self-nominate, but books can only be selected on the basis of multiple nominations.) It would be very helpful if you indicated in what way a BBS Multiple Book Review of the book(s) you nominate would be useful to the field (and of course a rich list of potential reviewers would be the best evidence of its potential impact!). *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Please note: Your email address has been added to our user database for Calls for Commentators, the reason you received this email. If you do not wish to receive further Calls, please feel free to change your mailshot status through your User Login link on the BBSPrints homepage, using your username and password. Or, email a response with the word "remove" in the subject line. *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Ralph BBS ------------------------------------------------------------------- Ralph DeMarco Editorial Coordinator Behavioral and Brain Sciences Journals Department Cambridge University Press 40 West 20th Street New York, NY 10011-4211 UNITED STATES bbs(a)bbsonline.org http://www.bbsonline.org Tel: +001 212 924 3900 ext.374 Fax: +001 212 645 5960 -------------------------------------------------------------------

23 years, 11 months

Jump to page:

2026

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

koglist