Department of HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE
Eötvös University, Budapest
------------------------------------------------------------------------
Pázmány P. sétány 1/A
Budapest, Hungary
Phone/Fax: (36-1) 372 2924
The web site of the seminar:
http://hps.elte.hu/seminar
Philosophy of Science Colloquium
Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM
P r o g r a m
SEPTEMBER
30 September 4:00 PM 6th floor 6.54
(Language of presentation: English)
Giora Hon <http://philo.haifa.ac.il/faculty_pages/hon.htm>
Department of Philosophy
University of Haifa
Gödel, Einstein, Mach: Constraining Completeness of Physical Theory
Can a theory turn back, as it were, upon itself and vouch for its own
features? That is, can the derived elements of a theory be the very
primitive terms that provide the presuppositions of the theory? This
form of completeness assumes a totality in which there occurs
quantification over that totality, quantification that is defined
by this very totality. I argue that the Mach principle exhibits
features of this notion of completeness. I propose an analogy
between the Mach principle as a possible selection principle in
general relativity and the vicious-circle principle in foundation
of mathematics. I finally conclude with a consequence of this
analogy vis-á-vis completeness, viz., completeness has to be
constrained.
Cosmological models set the scene for the view of completeness
discussed in the paper. Specifically, the ideas encapsulated in
what Einstein called the "Mach principle" constitute the thread of
this account. The principle however is found to falter, in view of
the fact that there are several different types of solution of the
field equations that contradict it. One such important result with
ramifying consequences is the rotational mass solution of Gödel. The
question arises as to whether there is an analogy between
incompleteness in foundation of mathematics and in physics? The
analogy between the vicious-circle principle and the Mach principle
demonstrates an affirmative answer which suggests in turn that
completeness must be curtailed - that is, conditions and limits should
be imposed on completeness to render it valid.
==================================================================
OCTOBER
7 October 4:00 PM 6th floor 6.54
(Language of presentation: English)
René Voltz
Université Louis Pasteur, Strasbourg
Platonism in modern physics
Since Galileo, modern physics can be envisaged as progressing following
a Platonic program: explore the world beyond sensory appearances, with
ideas and theories based on the existence of unchanging physical laws
that are expressible in mathematics. In the search of unified theories
and the "dreams of a final theory", contemporary physics expresses more
than ever the Platonic tendencies: it basically admits the reality of
intelligible forms, representations of generalized symmetries, which
convince via their "beauty"besides the necessary verifications of their
empirical consequences.
The importance of Platonic inspirations during the successive conceptual
mutations which mark the History of physics was recognized by the most
creative actors. Representative examples are discussed in the presentation.
------------------------------------------------------------------------
14 October 4:00 PM 6th floor 6.54
(Language of presentation: Hungarian)
Béla Lukács <mailto:lukacs@rmki.kfki.hu>
Research Institute for Particle and Nuclear Physics
Hungarian Academy of Sciences
RETROKAUZALITÁS
Lélektudományok müvelöi közt hivei vannak azon álláspontnak, hogy idöben
VISSZAFELÉ terjedö hatások léteznek (habár csak rövid idötartamra), söt,
hogy ezeket statisztikailag ki is lehet mutatni (pl. pszichológiai
mérésekkel). A természettudományoktól a gondolat általában idegen.
Megmutatom azonban, hogy a retro folyamatok az általános
relativitáselméletbe beleférnek.
A "naiv" általános relativitáselméletben (+++-) szignatúra) az ilyen
folyamatok kivételes helyek közelében lehetségesek, oksági paradoxonokra
ill. a szabad akarat nemlétére vezetnek. Ezzel szemben BIZONYOS magasabb
dimenziójú téridökben a retro folyamat általános, és oksági
paradoxonokra ill. a szabad akarat nemlétére vezet.
Hogy a jelenség van-e, az a lélektudományokra tartozik egyelöre.
------------------------------------------------------------------------
21 October 4:00 PM 6th floor 6.54
(Language: English, except all participants speak Hungarian)
Tamás Rudas <mailto:rudas@tarki.hu>
Department of Statistics, Institute of Sociology, Eötvös University,
Budapest
Measurement and modelling of association in contingency tables
Association between two variables is defined in the talk as the
information in their joint distribution not present in the univariate
distributions. Therefore, a measure of association, together with the
marginal distributions, has to parameterize the joint distribution and
has to be variationally independent from the marginals. These
requirements point to the odds ratio as the only appropriate measure of
association.
For higher dimensional contingency tables, a possible generalization is
the system of conditional odds ratios. The conditional odds ratios, on
an ascending class of subsets, are variationally independent from the
marginal distributions on the complement descending class and together
parameterize the joint distribution. Depending on the class of subsets
used, one obtains a flexible class of parametereizations that can be
used to model the conditional association structure. The models obtained
by assuming lack of conditional association on an ascending class of
subsets are of the log-linear type.
------------------------------------------------------------------------
28 October 4:00 PM 6th floor 6.54
(Language: English)
Douwe Draaisma <http://www.ppsw.rug.nl/%7Eteng/draaisma.html>
Heymans Institute, Univerity of Groningen
The tracks of thought: metaphors of memory There has always been an
intimate link between human memory and the means invented to record
knowledge independently of that memory. From Plato's wax tablet to
holography and computers, artificial memories have supported,
relieved and occasionally replaced natural memory. Over the
centuries these artificial memories have also shaped our views of
remembering and forgetting, providing the terms and concepts with which
we have reflected on our own memory. After a general introduction on the
theme of metaphor and memory, I will demonstrate my analysis by the case
of 'panoramic memory', the experience sometimes reported by persons in
sudden mortal danger of seeing a rapid sequence of visual scenes from
their childhood 'flash before their eyes like a movie'. A brief history
of metaphorical descriptions of this sensation from the period before
the invention of film will make clear just how metaphors may lay down
the tracks of our thoughts.
------------------------------------------------------------------------
Douwe Draaisma's book, METAFORAMASINA
<http://www.typotex.hu/p_0027.html>, has been recently published in
Hungarian translation.
------------------------------------------------------------------------
The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we held a
30-60-minute discussion.
The participants may comment the talks and initiate discussion on the
Internet. The comments should be written in the language of the
presentation.
------------------------------------------------------------------------
The organizer of the seminar: László E. Szabó
<http://hps.elte.hu/~leszabo><mailto:leszabo@hps.elte.hu>)
L a s z l o E. S z a b o
Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences
Department of History and Philosophy of Science
Eotvos University, Budapest
H-1518 Budapest, Pf. 32, Hungary
Phone/Fax: (36-1)372-2924
Mobil/SMS: (36) 20-366-1172
http://hps.elte.hu/~leszabo
Dear all,
Science & Consciousness Review (http://psych.pomona.edu/scr/) has released
new articles and reviews:
_____________________
NEWS / HISTORY
The description and definition of consciousness
By Alex Green
"Empirical descriptions of consciousness have been available in Western
literature for centuries and in Eastern literature for millennia. Western
empirical descriptions are due largely to Descartes and Kant but William
James and Hermann Weyl have also made important contributions.
It is often maintained that no-one can define consciousness but there exists
a clear empirical description of consciousness as an observation of the
space, time and content of our minds (where the content contains intuitions
and feelings). Perhaps the claim that no-one can define consciousness is
frustration at the fact that no-one can explain consciousness."
Read the full article at: http://psych.pomona.edu/scr/LN_Sep02_DefConsc.htm
_____________________
NEWS IN BRIEF
- Live One Hour Online Chat with David Chalmers
- BBC Radio: Emotional Rollercoaster
- Synaesthesia: A Case Study of Discordant Monozygotic Twins
- International Society for Research on Emotions
- Call for abstracts: Toward a Science of Consciousness 2003
Full access at http://psych.pomona.edu/scr/more_news.html
_____________________
ARCHIVES
Previous issues of Science & Consciousness Review can be found at
http://psych.pomona.edu/scr/archive.html We have now issues from April to
August 2002, including all articles, reviews and news in brief.
_____________________
ABOUT SCIENCE & CONSCIOUSNESS REVIEW
SCR is a community-building effort. Many scientific communities study how
the human brain makes possible perception, memory, and even attention. But
for historical reasons, we have no scientific community for exploring
consciousness --- including our own experiences of the world, of each other
and of ourselves. It is probably the most important neglected topic in
science.
Students and scientists all over the world are vitally interested. Hardly a
week goes by without another major article in headline journals like Science
and Nature. The flow of evidence has increased enormously. But so far we
have few institutional resources for teaching, learning, and sharing this
information.
In the last decade we have seen new, high quality journals, professional
societies, and regular meetings. They are vitally important.
But many people feel that we need an international forum to build a sense of
shared community. SCR is an effort in that direction.
CONTRIBUTE!
Please send your contributions to us. Instructions for authors can be found
at http://psych.pomona.edu/scr/author_instructions.html
_____________________
Sincerely,
Thomas Zoëga Ramsøy
Managing Editor
Csaba Pléh Center for Cognitive Science Budapest U. of Technology and
Economics Budapest Muegyetem rkp 9 R. 203 H-1111 Hungary
T: (361) 4631241 Fax:: (361) 4631072 Email: pleh(a)itm.bme.hu
----- Original Message -----
From: "Nyiri Kristof" <nyiri(a)phil-inst.hu>
To: <nyiri(a)helka.iif.hu>
Sent: Wednesday, September 11, 2002 8:44 AM
Subject: Social Science of Mobile Learning / Philos. and New Communication
Technologies
Dear Colleague:
Could you cast a glance at the
http://21ST.CENTURY.PHIL-INST.HU/m-learning_conference
page? Or indeed could you help distributing the call for papers below?
Thanks in advance,
Kristóf
***
**********************************************************************
Call for papers
One-day conference in Budapest on
THE SOCIAL SCIENCE OF MOBILE LEARNING, Friday November 29, 2002
Organized by the Institute for Philosophical Research of the Hungarian
Academy of Sciences and WESTEL Mobile Telecommunications (Hungary).
Handheld devices are emerging as one of the most promising technologies for
supporting learning and particularly collaborative learning scenarios;
mainly because they offer new opportunities for individuals who require
mobile computer solutions that other devices can not provide. Recently, a
considerable number of researchers claim that mobile computing can
potentially enable students to share information, coordinate their tasks
and, more broadly, function effectively in collaborative settings. The
major challenge is not simply to provide novel mobile and wireless
computational tools, but rather to explore new and varied educational
activities that become available while applying innovative approaches for
designing a new kind of educational technologies.
The aim of this one-day conference is to bring together educational
researchers, social scientists and technologists in order to discuss the
impact of these new technologies in education and their implications for
the future of learning.
The topics of interest related to the conference theme include but are not
limited to:
* M-learning and educational theory
* The cognitive psychology of m-learning
* The construction of meaning in mobile discourse
* Ubiquitous computing and integrated learning environment
* Pilot m-learning projects
Abstracts (350 to 700 words) should be submitted to Kristóf Nyíri
<nyiri(a)phil-inst.hu>.
Important dates:
September 30, 2002 Deadline for applications and the submitting of
abstracts
October 15, 2002 Notification of participation
Keynote Speaker: Marcelo Milrad, School of Mathematics and Systems
Engineering Växjö University, Sweden.
Registration fee: $ 50. This includes refreshments, coffee and sandwiches,
and an evening wine and cheese party. Participants will receive the
published version of the proceedings of the conference, which will appear
by January 2003.
Contact:
Professor Kristóf Nyíri
Director, Institute for Philosophical Research of the
Hungarian Academy of Sciences
nyiri(a)phil-inst.hu
The conference is part of the two-day event PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY,
EDUCATION. For details see:
http://21st.century.phil-inst.hu/m-learning_conference
*********************************************************************
Dear member of this list,
Science & Consciousness Review (http://psych.pomona.edu/scr/) has released
new articles and reviews:
_____________________
EDITORIAL
IDA on Will: Its no Illusion
- by Stan Franklin
"The issue of free will is perhaps the most oft debated single issue in the
history of philosophy. Whether philosophers or scientists, most modern
materialists, believe the universe, at scales beyond the quantum, is
deterministic. This leads them to class free will with magic. Its only an
illusion."
Counter to this notion, Professor Franklin here argues that free will is
indeed more than an illusion. Drawing upon evidence from both artificial
intelligence and neurophysiology, Franklin makes a valid case against what
he sees as a "magical free will" notion.
Read the full article at:
http://psych.pomona.edu/scr/ED_Sep02_IDAFreeWill.htm
_____________________
NEWS IN BRIEF
- FREE: Phenomenology and the Cognitive Sciences
- The neurophysics of consciousness
- The cognitive neuroscience of sleep
- Olfactory coding: precise timing
- The unconscious you may be the wiser half
- Mike or me? Self-recognition in the split-brain
- All about Me: Left brain may shine spotlight on self
- Attention and emotion - different brain systems
- New reviews of consciousness books
Full access at http://psych.pomona.edu/scr/more_news.html
_____________________
ARCHIVES
Previous issues of Science & Consciousness Review can be found at
http://psych.pomona.edu/scr/archive.html We have now issues from April to
August 2002, including all articles, reviews and news in brief.
_____________________
ABOUT SCIENCE & CONSCIOUSNESS REVIEW
SCR is a community-building effort. Many scientific communities study how
the human brain makes possible perception, memory, and even attention. But
for historical reasons, we have no scientific community for exploring
consciousness --- including our own experiences of the world, of each other
and of ourselves. It is probably the most important neglected topic in
science.
Students and scientists all over the world are vitally interested. Hardly a
week goes by without another major article in headline journals like Science
and Nature. The flow of evidence has increased enormously. But so far we
have few institutional resources for teaching, learning, and sharing this
information.
In the last decade we have seen new, high quality journals, professional
societies, and regular meetings. They are vitally important.
But many people feel that we need an international forum to build a sense of
shared community. SCR is an effort in that direction.
CONTRIBUTE!
Please send your contributions to us. Instructions for authors can be found
at http://psych.pomona.edu/scr/author_instructions.html
_____________________
Sincerely,
Thomas Zoëga Ramsøy
Managing Editor
==============================================================
We apologize for multiple copies of this call for papers
==============================================================
Second Call for Papers
+--------------------------------------------------------------+
| |
| CONTEXT'03 |
| |
| Fourth International and Interdisciplinary Conference on |
| Modeling and Using Context |
| |
| Stanford, California (USA) |
| June 18-20, 2003 |
| |
| (www.context.umcs.maine.edu/CONTEXT-03) |
| |
+--------------------------------------------------------------+
The Fourth International and Interdisciplinary Conference on Modeling
and
Using Context, will provide a high-quality forum for discussions
about context among researchers active in artificial intelligence and
other
areas of computer science, cognitive science, linguistics, the
organizational
sciences, philosophy, and psychology.
Context affects a wide range of activities in humans and animals as
well as
in artificial agents and other computer programs. The importance of
context
is widely acknowledged, and "context" has become an area of study in
its own
right, as evidenced by the numerous workshops, symposia, seminars, and
conferences held recently. CONTEXT, the oldest conference series
focusing on
context, is unique due to its strong emphasis on interdisciplinary
research. Previous CONTEXT conferences have been held in Rio de
Janeiro,
Brazil (CONTEXT'97), Trento, Italy (CONTEXT'99), and Dundee, Scotland
(CONTEXT'01). Each of these brought together researchers in many
disparate
fields to discuss and report on research on context-related topics.
The proceedings of CONTEXT'03 will be published in a Lecture Notes
series
(http://www.springer.de/comp/lnai) of Springer-Verlag, as were those of
previous CONTEXT conferences.
TOPICS OF INTEREST
To guide potential submissions, a representative sampling of topics of
interest for CONTEXT'03 are as follows (in alphabetical order). This is
not
an exhaustive list, and other contributions are welcome, although all
submissions must have a focus on context.
Analogy and Case-based Reasoning Autonomous Agents and Agent-based
Systems
Cognitive Modeling Commonsense Reasoning
Context Issues in Databases Context-aware Applications
Contextual Effects on Language Contextual Effects on
Problem-solving,
Understanding and Production Decision-making, and
Categorization
Decision Support and Expert Systems Distributed Information Systems
Formal Theories of Context Heterogeneous Information
Integration
Human-Computer Interaction Information Management
Intelligent Tutoring Systems Intelligent/Semantic Web Systems
Interagent Communication Knowledge Engineering and
Management
Knowledge Representation Machine Learning
Multiagent Systems Natural Language Processing
Neuroscience and Context Organizational Theory and Design
Philosophical Foundations
SUBMISSION OF PAPERS
Since CONTEXT'03 will be an interdisciplinary forum, all submissions,
in
addition to being evaluated for their technical merit, will be
evaluated for
their accessibility to an interdisciplinary audience. Works that
transcend
disciplinary boundaries are especially encouraged. Papers will be
accepted
either for oral presentation or for presentation at a poster session.
Each submission will be evaluated by three referees. Complete
formatting
requirements and detailed instructions for authors can be found on the
conference Web page. Note that papers cannot be longer than 14 pages.
Papers
must be submitted electronically--no hardcopy submissions will be
accepted
without prior approval from the Program Co-Chairs well in advance of
the
submission deadline. LaTeX and Word templates are available at the
conference
Web page. Papers must be in PDF format. See the conference Web page
for
instructions on converting to this format from Word, LaTeX, etc.
Submitted papers should be received by the Program Co-Chairs no later
than
January 6, 2003. The conference Web page contains instructions for
submitting
papers electronically.
IMPORTANT DATES
Paper submission deadline.....................................January
6, 2003
Notification of acceptance/rejection for all submissions........March
6, 2003
Deadline for final versions of accepted papers..................April
6, 2003
Conference...................................................June
18-20, 2003
INVITED SPEAKERS
(To Be Announced)
CONFERENCE CHAIR
Fausto Giunchiglia (fausto(a)cs.unitn.it)
Universita degli Studi di Trento, Italy
PROGRAM CO-CHAIRS
Patrick Blackburn (Patrick.Blackburn(a)loria.fr)
LORIA, France
Roy Turner (rmt(a)umcs.maine.edu)
University of Maine, USA
STEERING COMMITTEE
Varol Akman (akman(a)cs.bilkent.edu.tr)
Bilkent University, Turkey
Massimo Benerecetti (bene(a)cs.unitn.it)
University of Naples, Italy
Paolo Bouquet (bouquet(a)cs.unitn.it)
Universita degli Studi di Trento, Italy
Patrick Brezillon (Patrick.Brezillon(a)lip6.fr)
University of Paris VI, France
Chiara Ghidini (C.Ghidini(a)csc.liv.ac.uk)
University of Liverpool, UK
Boicho Kokinov (bkokinov(a)nbu.bg)
New Bulgarian University, Bulgaria
John Perry (john(a)csli.stanford.edu)
Stanford University, USA
Francois Recanati (Francois.Recanati(a)ehess.fr)
L'Ecole Polytechnique, France
Luciano Serafini (serafini(a)irst.itc.it)
Istituto Trentino di Cultura (ITC), Italy
Rich Thomason (rich(a)thomason.org)
University of Michigan, USA
Roger A. Young (R.A.YOUNG(a)dundee.ac.uk)
University of Dundee, UK
PROGRAM COMMITTEE
Horacio Arlo-Costa Carnegie Mellon University, USA
John Barnden The University of Birmingham, UK
Carla Bazzanella Universita' degli Studi di Torino,
Italy
John Bell University of London, UK
Jose Luis Bermudez University of Stirling, UK
Matteo Bonifacio University of Trento, Italy
Christo Dichev Winston Salem State University, USA
Bruce Edmonds Manchester Metropolitan University, UK
Paul Feltovich University of West Florida, USA
Tim Fernando Trinity College, Dublin, Ireland
Anita Fetzer Universitaet Stuttgart
Christopher Gauker University of Cincinnati, USA
Alain Giboin INRIA, France
Avelino Gonzalez University of Central Florida, USA
Jerry Hobbs USC/ISI, USA
Lucja Iwanska LxLinks, Inc., Michigan, USA
Ruth Kempson King's College London, UK
David Leake Indiana University, USA
Mark Maybury MITRE Corporation, Massachusetts, USA
Bernard Moulin Universite' Laval, Canada
Rolf Nossum Agder University College, Norway
Jean-Charles Pomerol DRITT/Universite P and M Curie, France
Marina Sbisa' University of Trieste, Italy
Munindar Singh North Carolina State University, USA
Steffen Staab University of Karlsruhe, Germany
Elise Turner University of Maine, USA
Peter Turney National Research Council, Ontario,
Canada
Johan van Benthem University of Amsterdam, The Netherlands
Robert J. van den Bosch Univ. Hospital Groningen, The
Netherlands
Teun A. van Dijk Universitat Pompeu Fabra,
Barcelona, Spain
Terry Winograd Stanford University, USA
PUBLICITY CHAIR
Roberta Ferrario (ferrix(a)cs.unitn.it)
Universita degli Studi di Trento, Italy
*********************************************************
* For more information, see www.context.umcs.maine.edu. *
*********************************************************
==============================================================
We apologize for multiple copies of this call for papers
==============================================================
(For HTML, PDF, and PostScript versions of this CFP, please see
http://context.umcs.maine.edu/CONTEXT-03)
+--------------------------------------------------------------+
| |
| Call for Papers |
| |
| |
| CONTEXT'03 |
| |
| Fourth International and Interdisciplinary Conference on |
| Modeling and Using Context |
| |
| Stanford, California (USA) |
| June 18-20, 2003 |
| |
| (www.context.umcs.maine.edu/CONTEXT-03) |
| |
+--------------------------------------------------------------+
The Fourth International and Interdisciplinary Conference on Modeling
and Using Context (CONTEXT'03), will provide a high-quality forum for
discussions about context among researchers active in artificial
intelligence and other areas of computer science, cognitive science,
linguistics, the organizational sciences, philosophy, and psychology.
Context affects a wide range of activities in humans and animals as
well as in artificial agents and other computer programs. The
importance of context is widely acknowledged, and "context" has become
an area of study in its own right, as evidenced by the numerous
workshops, symposia, seminars, and conferences held recently. CONTEXT,
the oldest conference series focusing on context, is unique due to its
strong emphasis on interdisciplinary research. Previous CONTEXT
conferences have been held in Rio de Janeiro, Brazil (CONTEXT'97),
Trento, Italy (CONTEXT'99), and Dundee, Scotland (CONTEXT'01). Each of
these brought together researchers in many disparate fields to discuss
and report on research on context-related topics.
The proceedings of CONTEXT'03 will be published in a Lecture Notes
series
(http://www.springer.de/comp/lnai) of Springer-Verlag, as were those of
the previous CONTEXT conferences.
TOPICS OF INTEREST
To guide potential submissions, a representative sampling of topics of
interest for CONTEXT'03 are as follows (in alphabetical order). This is
not an exhaustive list, and other contributions are welcome, although
all submissions must have a focus on context.
Analogy and case-based reasoning Autonomous Agents and Agent-based
Systems
Cognitive Modeling Commonsense Reasoning
Context Issues in Databases Context-aware Applications
Contextual effects on language Contextual effects on
problem-solving,
understanding and production decision-making, and
categorization
Decision Support and Expert Systems Distributed Information Systems
Formal Theories of Context Heterogeneous Information
Integration
Human-Computer Interaction Information Management
Intelligent Tutoring Systems Intelligent/Semantic Web Systems
Interagent Communication Knowledge Engineering and
Management
Knowledge Representation Machine Learning
Multiagent Systems Natural Language Processing
Neuroscience and context Organizational Theory and Design
Philosophical Foundations
SUBMISSION OF PAPERS
Since CONTEXT'03 will be an interdisciplinary forum, all submissions,
in addition to being evaluated for their technical merit, will be
evaluated for their accessibility to an interdisciplinary audience.
Works that transcend disciplinary boundaries are especially encouraged.
Papers will be accepted either for oral presentation or for
presentation at a poster session.
Each submission will be evaluated by three referees. Complete
formatting requirements and detailed instructions for authors can be
found on the conference Web page. Note that papers cannot be longer
than 14 pages. Papers must be submitted electronically--no hardcopy
submissions will be accepted without prior approval from the Program
Co-Chairs well in advance of the submission deadline. LaTeX and Word
templates are available at the conference Web page. Papers must be in
PDF format. See the conference Web page for instructions on converting
to this format from Word, LaTeX, etc.
Submitted papers should be received by the Program Co-Chairs no later
than January 6, 2003. The conference Web page contains instructions for
submitting papers electronically.
IMPORTANT DATES
Paper submission deadline.....................................January
6, 2003 Notification of acceptance/rejection for all
submissions........March 6, 2003 Deadline for final versions of
accepted papers..................April 6, 2003
Conference...................................................June 18-20,
2003
INVITED SPEAKERS
(To Be Announced)
CONFERENCE CHAIR
Fausto Giunchiglia (fausto(a)cs.unitn.it)
Universita degli Studi di Trento, Italy
PROGRAM CO-CHAIRS
Patrick Blackburn (Patrick.Blackburn(a)loria.fr)
LORIA, France
Roy Turner (rmt(a)umcs.maine.edu)
University of Maine, USA
STEERING COMMITTEE
Varol Akman (akman(a)cs.bilkent.edu.tr)
Bilkent University, Turkey
Massimo Benerecetti (bene(a)cs.unitn.it)
University of Naples, Italy
Paolo Bouquet (bouquet(a)cs.unitn.it)
Universita degli Studi di Trento, Italy
Patrick Brezillon (Patrick.Brezillon(a)lip6.fr)
University of Paris VI, France
Chiara Ghidini (C.Ghidini(a)csc.liv.ac.uk)
University of Liverpool, UK
Boicho Kokinov (bkokinov(a)nbu.bg)
New Bulgarian University, Bulgaria
John Perry (john(a)csli.stanford.edu)
Stanford University, USA
Francois Recanati (Francois.Recanati(a)ehess.fr)
L'Ecole Polytechnique, France
Luciano Serafini (serafini(a)irst.itc.it)
Istituto Trentino di Cultura (ITC), Italy
Rich Thomason (rich(a)thomason.org)
University of Michigan, USA
Roger A. Young (R.A.YOUNG(a)dundee.ac.uk)
University of Dundee, UK
PUBLICITY CHAIR
Roberta Ferrario (ferrix(a)cs.unitn.it)
Universita degli Studi di Trento, Italy
*********************************************************
* For more information, see www.context.umcs.maine.edu. *
*********************************************************
A program elérhető a neten a www.pszichologia.hu/kognitiv címen is.
KILENCEDIK MAGYAR LÁTÁS SZIMPÓZIUM
2002 augusztus 31
Budapesti Műszaki es Gazdaságtudományi Egyetem
K épület, elsô emelet, Oktatói Klub
Rendezô: Kognitív Tudományi Központ, BMGE
PROGRAMTERV
9:45
MEGNYITO
Anatómia és fiziológia
10:00
A madarak jarulekos lato kozpontjainak belso szerkezete
Tombol Terez
SOTE, Budapest
10:15
A vizuotopikus és orientáció térképek függetlensége a macska látókéregben
Buzas Peter
Institut für Physiologie, Abteilung für Neurophysiologie, Ruhr-Universität
Bochum
10:30
Mozgás detekció a macska vizuális asszociációs agykérgében
Nagy Attila, Eördegh Gabriella, Benedek György
Szegedi Tudományegyetem, Általános Orvosi Kar, Élettani Intézet
10:45
SZUNET
Főemlős fiziológia
11:00
Feladat fuggo modulacio a majom CGL-ben
Sary Gyula, David Royal, Jeff Schall es Vivien Casagrande
Vanderbilt University
11:15
Színfüggetlen alakszelektivitás makákó inferotemporális kéregben
Tompa Tamás, Chadaide Zoltán, Lenti Laura, Csifcsak Gábor, Gyula Kovács
Gyula *, Benedek György
SZTE ÁOK Élettani Intézet, Szeged, * BME Kognitív Tudományi Központ,
Budapest
11:30
SZUNET
Pszichofizika
11:45
Egy új színlátás vizsgáló eszköz: a ?color contour? teszt
Wenzel Klára*, Kovács Ilona** és Böhm Veronika*
*Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem,
Finommechanikai-OptikaiTanszék
**Rutgers University
12:00
Kontraszt konstancia az emberi latasban
Fiser József, Peter, J. Bex* es Walter Makous
Center for Visual Science, University of Rochester, * University College
London
12:15
SZUNET
EBED
Memoria es tanulas I
2:00
Automatikus válasz-detekció a látásban: a vizuális eltérési negativitás
(vEN) emlékezet függô
Czigler István
MTA Pszichológiai Kutatóintézet
2:15
A vizuális statisztikai tanulás szelektivitása
Vidnyánszky Zoltán1, Kovács Gyula2, Fiser József3
1. MTA-SE, 2. Kognitív Kutatócsoport, BME, 3 University of Rochester
2:30
SZUNET
Memoria es tanulas II
2:45
Receptor-lokalizáció a prefrontális kéregben: egy fontos eszköz a dopamin
munkamemóriában játszott szerepének megértéséhez
Negyessy Laszlo
SOTE
3:00
Monoaminerg moduláló hatás a vizuális percepcióban.
Magos Tibor
OPNI Bio-pszichofiziológiai Laboratórium
3:15
SZUNET
Modellek
3:30
A szinlatas neuralis modellje
Dr Abraham Gyorgy es Nagy Balazs Vince
Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem,
Finommechanikai-OptikaiTanszék
3:45
Rejtélyes struktúra és rejtélyes funkció a neocortex szenzoros
információfeldolgozásával foglalkozó tartományaiban: Megoldási javaslat.
Lőrincz András
Informacio Rendszerek Tanszek , ELTE TTK
4:00
SZIMPOZIUM ZÁRÁS
(Az absztraktok ugyanezen az oldalon, a felhívás után megtalálhatóak)
F E L H Í V Á S ! ! !
A Budapesti Műszaki Egyetem Kognitív Tudományi Központja szimpóziumra
invitál minden, a látórendszer kutatása és modellezése iránt érdeklődőt. A
fórum kiváló lehetőséget nyújt a hallgatóság számára hogy nemzetközi szintű
előadásokat halljon és személyes kontaktust teremtsen a szakma hazai
képviselőivel. A szimpózium immáron a kilencedik ilyen évenként tartott
összejövetel, melyet a mostanra megszokottá vált formában szervezünk az
alábbi módon.
I. Cím:
Kilencedik Magyar Látás Szimpózium
II. Időpont, időtartam, hely:
2002 augusztus 31, szombat, 10-17 óráig, Budapesti Műszaki Egyetem, K
Épület, első emelet Oktatói Klub
III. Cél:
A szimpóziumnak fő célja, hogy fórumot, találkozási lehetőséget biztosítson
azon hazai és külföldön dolgozó kutatóknak (neuroanatómusoknak,
neurofiziológusoknak, pszichológusoknak és neurális hálózatokat modellező
elméleti szakembereknek), akik a látás központi idegrendszeri
feldolgozásának problémájával kapcsolatos területeken dolgoznak.
IV. Forma:
A szimpózium formája nagyon kötetlen, nyelve magyar. Minden előadó 15-perces
előadást tart, 5-10 perces vitalehetőséggel az előadás után. Célunk nem a
formalitás hanem, hogy minél több és minél közvetlenebb párbeszédre adjunk
lehetőséget
V. Résztvevők,előadások:
A résztvevők névsora nem rögzített. Szívesen látott mindenki, aki egyetért a
szimpózium céljaival, és úgy érzi, hogy abba illő előadást tudna tartani,
vagy csak egyszerűen érdekli a fenti témakör. A találkozó profiljának
megfelelően az előadások a látórendszeri anatómia és fiziológia, vizuális
pszichofizika, magasabb szintű látás, pszichológia, matematikai és
számítógépes modellezés témakörökből állnak össze, de szívesen látunk
mindenkit akit általában a percepció, a felismerés témaköre érdekel.
VI. Jelentkezés:
Aki előadást szeretne tartani a szimpóziumon, kérjük, lépjen kapcsolatba az
alábbi szervezők egyikével:
Fiser József -- fiser(a)bcs.rochester.edu
Kovács Gyula -- g.kovacs(a)itm.bme.hu
Vidnyánszky Zoltán -- vidnyanszky(a)ana.sote.hu
Felkérjük azokat is, akik hallgatóként szeretnének résztvenni, hogy jelezzék
részveteli szándékukat a szervezők egyikének. Ily módon hozzávetőleges képet
tudunk alkotni a várható létszámról, és névreszólóan tudunk mindenkit
tájékoztatni a további fejleményekről.
VII. Díjak, szállás:
Részvételi díj nincs. A szimpózium egy napos így szállásra csak azoknak van
szüksége akik hosszabb tartózkodást terveznek. Ilyen esetekben a szállás
önköltséges, aminek megszervezésében a szervezők segítenek.
VIII. Társas összejövetel:
Mint az előző szimpóziumoknál már megszokhattuk, idén is tervezzük a
szimpózium kötetlen vacsorával való zárását.
ABSZTRAKT GYUJTEMENY
KILENCEDIK MAGYAR LÁTÁS SZIMPOZIUM
2002 augusztus 31
Budapesti M?szaki es Gazdaságtudományi Egyetem
K épület, elsô emelet, Oktatói Klub
Rendezô: Kognitív Tudományi Központ, BMGE
Anatomia es fiziologia
A madarak jarulekos lato kozpontjainak belso szerkezete
Tombol Terez
SOTE, Budapest
A vizuotopikus és orientáció térképek függetlensége a macska látókéregben
Buzas Peter
Institut für Physiologie, Abteilung für Neurophysiologie, Ruhr-Universität
Bochum
A látótérbeli hely és a stimulus orientáció képviseletét térképeztük a
macska elsodleges látókérgében (area 17 és 18) mikroelektródás elvezetés
segítségével. A fo kérdés az volt, hogy vajon a vizuotopikus térkép
szerkezete függ-e az orientációtérképétol, amint azt nemrég az area 17 felso
rétegeire leírták (Das & Gilbert, 1997, Nature: 387). Azon unitok receptív
mezoi (RM), melyek legfeljebb 600ľm-re voltak egymástól, túlnyomó részt
átfedők voltak, függetlenül az egymáshoz képesti orientáció
preferenciájuktól. Ennek megfelelően a RM távolságuk és az orientáció
különbségük korrelációja nagyon gyenge volt (area 17: r=0.09; area 18:
r=0.15). Az át nem fedo RM-k jelenléte sokkal inkább magyarázható volt a
pozíciónak a RM mérethez képest viszonylag nagy szórásával ("position
scatter"), mint az orientáció különbséggel. Monte Carlo analízis
segítségével megmutattuk, hogy kísérleti adataink magyarázhatók olyan
vizuotopikus térképpel, amely lineáris, tehát nem tartalmaz hirtelen
ugrásokat vagy hiányokat és független az orientáció térképtol. Egy ilyen
szervezodés biztosítja, hogy a retinából érkezo helyinformáció megorzodjék a
kéregben is.
Mozgás detekció a macska vizuális asszociációs agykérgében
Nagy Attila, Eördegh Gabriella, Benedek György
Szegedi Tudományegyetem, Általános Orvosi Kar, Élettani Intézet
Hetvenöt, a sulcus ectosylvius anterior mentén elhelyezkedő kérgi neuron
térbeli és időbeli frekvencia érzékenységét vizsgáltuk halothannal altatott,
immobilizált, mesterségesen lélegeztetett macskán. Ingerkent fényességében
szinuszosan modulált rácsmintázatot alkalmaztunk, melyet mintázatára
merőlegesen csúsztattunk. A sejtek többsége alacsony térbeli frekvenciákat
kedvelt (átlag: 0,2 ciklus/fok), finom térbeli frekvencia-hangolást
mutatott, kis térbeli sávszélességgel (átlag: 1,4 oktáv). A neuronok döntő
többsége magas időbeli frekvenciákat preferált (átlag: 6,4 Hz), és nagyon
finom időbeli hangolást mutatott, átlag 1,1 oktáv sávszélességgel. A
macskaagy anterior ectosylvius vizuális areájának (AEV) egyes sejtjei a
teljes fizikailag látható térről hordoznak információt, azonban az egyes kis
térrészekből jövő ingerek időbeli és térbeli frekvenciájára nagyon szűk
sávban érzékenyek. A finom térbeli és időbeli hangolási sajátosságok az
alacsony térbeli frekvencia érzékenységgel együtt felvetik az AEV speciális
szerepét mozgás érzékelési feladatokban.
Fôemlôs fiziológia
Feladat fuggo modulacio a majom CGL-ben
Sary Gyula, David Royal, Jeff Schall es Vivien Casagrande
Vanderbilt University
Ket majomon regisztraltuk a CGL sejtek aktivitasat mikozben a majmok
egyszeru GO-NOGO feladatban vettek reszt. A fixacios pont (FP)
szinvaltozasat kovetoen egy stimulus jelent meg a kepernyon; vagy a sejt
receptiv mezejeben (RF), vagy a vertikalis meridianra szimmetrikusan, attol
azonos tavolsagra a kontralateralis latoterben. A FP szinetol fuggoen a
majmok vagy tovabb fixaltak az FP-re (NOGO) vagy szakkadot vegeztek a
stimulusra (GO).
Az FP szinvaltozasat a sejtek nagy reszeben (51/123) kb. 200 ms latenciaval
rovid, tobbnyire fazisos modulacio kiserte meg mielott az RF-ben a stimulus
felbukkant volna. A modulacio atlagosan 40%-al modositotta a sejtek nyugalmi
aktivitasat. A modulacio amplitudoja es latenciaja nem fuggott a feladattol,
de a NOGO feladatban szignifikansan nagyobb volt azokban a sejtekben, melyek
RF-je a fixacios ponthoz kozel helyezkedett el. A modulalt sejtek RF
pozicioja es a szemmozgasok analizise alapjan kizarhato, hogy a modulacio
eredete a RF veletlen stimulalasa miatt jonne letre.
Eredmenyeink arra utalnak, hogy a CGL a feladattol fuggoen modulalhatja a
vizualis keregbe tarto informaciot.
Színfüggetlen alakszelektivitás makákó inferotemporális kéregben
Tompa Tamás, Chadaide Zoltán, Lenti Laura, Csifcsak Gábor, Gyula Kovács
Gyula *, Benedek György
SZTE ÁOK Élettani Intézet, Szeged, * BME Kognitív Tudományi Központ,
Budapest
A főemlősök tárgyfelismerése jórészt független a tárgy fizikai
tulajdonságaitól, azaz pl. méretétől, helyzetétől, a megvilágítástól,
felszíni textúrától, sőt az alakot meghatározó jellegtől (kulcstól) is. Az
emberek ? és a majmok ? felismerik a tárgyakat színes és fekete-fehér
(akromatikus) változatban is. A tárgyfelismerés említett invarianciáit
általános elképzelés szerint a majmokban az inferotempotális (IT) kéreg
idegsejtjeinek tulajdonságai teszik lehetővé. E sejtek vizuális stimulusokra
adott válaszai nagyrészt függetlenek a kép fizikai tulajdonságaitól. A
színek IT neuronokra való hatásáról azonben ellentmondásos adatok
szerepelnek az irodalomban. Kísérleteinkben arra kerestünk választ, vajon a
színek kivonása összetett színes ábrákból befolyásolja-e a makákó IT sejtek
ezen ábrákra adott válaszát, illetőleg a majom alakfelismerési
teljesítményét. Eredményeink két majom IT kérgéből regisztrált 34
alakszelektív neuron válaszainak elemzésén és az egyik majom diszkriminációs
pszichofizikai feladatban nyújtott teljesítményén alapszanak.
Kísérleteinkben nem találtunk szignifikáns különbséget a neuronok tüzelési
rátájában a két kondíció (színes és fekete-fehér) között. A szín hordozta
információ kivonása a neuronok alakszelektivitását sem befolyásolta. Nem
volt különbség a csak fixáló, illetve a diszkrimináló majom sejtjei között e
tekintetben. A majom diszkriminációs teljesítménye is hasonló volt színes és
fekete-fehér ábrák esetében.
Eredményeink arra utalnak, hogy az inferotemporális kéreg sejtjei szerepet
játszanak a színfüggetlen alakfelismerésben, mely a pszichofizikai
teljesítményben is megmutatkozik.
Pszichofizika
Egy új színlátás vizsgáló eszköz: a ?color contour? teszt
Wenzel Klára*, Kovács Ilona** és Böhm Veronika*
*Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem,
Finommechanikai-OptikaiTanszék
**Rutgers University, Department of Psychology
Bár sok színlátás vizsgáló teszt ismeretes (Pl Ishihara teszt, Velhagen
teszt, Rabkin teszt, Holmgren-féle pamut-próba, Farnsworth-Munsell 100 Hue
Teszt és még száznál is több másik), céljainknak egyik sem felel meg igazán.
A színtévesztést korrigáló szemüvegek javító hatásának ellenőrzésére ugyanis
olyan tesztet szeretnénk alkalmazni, amely egy-egy számmal jellemzi a szín
identifikációs képességet a leggyengébb eredményektől a legjobbakig,
ugyanakkor egyszerűen, gyorsan kivitelezhető és egyszerűen kiértékelhető.
Kérésünkre Dr Kovács Ilona kifejlesztett egy ilyen tesztet. A Contour
Integration Teszt-ből indult ki, amelyet Dr Julesz Bélával közösen
fejlesztettek ki. Ez a teszt 15 ábrából áll, amelyeken u.n. Gábor mintázatok
láthatók elszórva. A Gábor mintázatok egy része egymástól egyforma távol
helyezkedik el és egymással zárt hurkot alkotva irányukkal a hurok ívét
követik, míg a többi Gábor véletlenszerűen elszórtan található az ábrán. Ez
egy pszichológiai teszt és a feladat a hurok felismerése. A 15 lap ábrájának
felismerése fokozatosan nehezedik, mert a véletlenszerűen elszórt Gáborok
száma növekszik az egyes ábrákon. A Color Contour teszt az előbbihez
hasonló, de ennek 15 lapján különböző méretű, sötétségű és színárnyalatú
pirosas foltok alkotják a zárt hurkot, míg a véletlenszerűen elszórt foltok
pirosas és zöldes színárnyalatúak is lehetnek, és méretük, árnyalatuk és
sötétségük ugyancsak változó. A lapok szintén fokozatosan nehezedőek.
Méréseket végeztünk 12 színtévesztő és 24 normál színlátó kísérleti személy
bevonásával. Színlátásukat Ishihara teszttel és anomaloszkóppal
ellenőriztük. A Contour Integration Tesztet és a Color Contour tesztet is
elvégeztettük velük, hogy a zárt hurok felismerésére való képességet
elválaszthassuk a szín identifikációs képességtől. A különböző módszerrel
végzett mérések eredményei jó korrelációban vannak egymással.
Kontraszt konstancia az emberi latasban
Fiser József, Peter, J. Bex* es Walter Makous
Center for Visual Science, University of Rochester, * University College
London
Pszichofizikai ismereteink az emberi latasrol alapvetoen statikus
szinuszhullam stimulusokkal vegzett kuszob kiserletekbol szarmaznak
ellentetben a mindennapi latassal, amely tipikusan kuszob feletti vizualis
informacio gyors rovid szakkados mintavetelezesekent jellemezheto.
Munkankban kuszob kornyeki es kuszob feletti stimulusok kontraszt
erzekeleset vizsgaltuk amikor a stimulus hirtelen valtozik a bemutatas
soran. A kuszob eredmenyek kovettek a klasszikus ?csatorna-modell?
predikcioit, amennyiben a stimulus hirtelen valtozasa kiszamithato modon
csokkentette a kiserleti alanyok kepesseget a stimulus eszrevetelere, de a
kuszob feletti eredmenyek ettol teljesen eltertek. Akar szinushullamokkal
akar random zaj stimulussal akar valodi kepekkel teszteltuk, a kuszob
feletti stimulusok kontraszt percepcioja teljesen fuggetlen volt a stimulus
valtozasatol. Ezek az eredmenyek nem magyarazhatoak sem fuggetlen vizualis
csatornakkal, sem kontraszt ?gain-control? mechanismusokkal, es alapvetoen
kulonboznek a ?contrast constancy? jelensegetol is. A kuszob feletti
stimulus kontrasztjanak ilyeten erzekelese az alak es kontraszt informacio
elkulonult kezeleset sejteti a latorendszerben, es kivaloan alkalmas targyak
valodi kontrasztjanak effektiv meghatarozasara gyors szakkadok altal
meghatarozott normalis latas kozben.
Memoria es tanulas I
Automatikus válasz-detekció a látásban: a vizuális eltérési negativitás
(vEN) emlékezet függő
Czigler István
MTA Pszichológiai Kutatóintézet
Azonos ingerek (színes négyszög-rácsok) sorozatában megjelenő eltérő ingerek
(eltérő szín) negatív eseményhez kötött agyi potenciál-összetevőt váltanak
ki a 120-140 ms latencia sávban a hátsó területek felett. Újabb adataink
szerint e hullám kiváltásához arra van szükség, hogy a gyakori ingerek
szenzoros emlékezeti nyomot alakítsanak ki, mivel 1.) Ritka inger (deviáns)
nem vált ki hasonló negativitást, ha nincs a sorozatban gyakori (sztenderd)
inger; 2.) Ha két szín és két irány lehetséges együtteséből olyan
sorozatokat szerkesztünk, melyek közül két irány-szín kapcsolat gyakori, a
másik kettő ritka, a ritka konjunkciók kiváltják a vEN-t. A sajátságok
szintjén ilyenkor nincsenek eltérések a valószínűségekben, így az eltérési
negativitás alapját olyan emlékezeti folyamatok alapozzák meg, melyek a
gyakori konjunkciókat tárolják. Mivel a vEN létrejötte automatikus, vizuális
sajátságok konjunkciójának tárolásához nincs szükség figyelmi folyamatokra.
A vizuális statisztikai tanulás szelektivitása
Vidnyánszky Zoltán1, Kovács Gyula2, Fiser József3
1. Látáskutatás Laboratórium, Neurobiológiai Kutatócsoport, MTA-SE
2. Kognitív Kutatócsoport, BME
3. University of Rochester
A vizuális statisztikai tanulás (VST) az a képességünk, melynek segítségével
érzékeljük és kiszűrjük a vizuális környezetünkben jelenlévő magasabb rendű
szabályszerűségeket, regularitásokat. Ilyen például a bizonyos tárgyak
együttes és feltételes előfordulásának valószínűsége. A VST segíti a komplex
vizuális környezetben való tájékozódást és fokozza a tárgyak felismerésének
hatékonyságát.
Kísérleteinkben azt viszgáltuk, hogy mennyire szelektív a VST a tanult
vizuális tárgyak ingertulajdonságaira. Kimutattuk, hogy a VST bizonyos
esetekben specifikus a tanult tárgyak olyan egészen alacsony szintű
tulajdonságaira is, mint a háttérhez viszonyított kontraszt polaritása.
Eredményeinket a VST és általában a vizuális tanulás esetleges neurális
hátterével összefüggésben fogjuk tárgyalni.
Memoria es tanulas II
Receptor-lokalizáció a prefrontális kéregben: egy fontos eszköz a dopamin
munkamemóriában játszott szerepének megértéséhez
Negyessy Laszlo
SOTE
A dopaminerg transzmisszió lokális gátlása a prefrontális kéregben (PFC) a
vizuális munkamemória área specifikus károsodását okozza okulomotoros
késleltetéses kísérletekben. A dopaminerg transzmisszió nagyrészt
nem-szinaptikus úton történik, s így az egyes receptorok lokalizációjának
meghatározása a prefrontális kérgi neuronhálózatokban különösen nagy
jelentőséggel bír a dopamin munkamemóriában játszott szerepének
tisztázásában. Mindezek mellett a dopamin receptorok változatos neuronális
válaszokat válthatnak ki, attól függően, hogy milyen másodlagos jelátvivő
molekulákkal lépnek kapcsolatba. A dopamin receptorokkal interakcióba lépő
molekulák lokalizációja a PFC-ben tehát hasonlóan fontos kérdés, mint a
maguknak a recptoroknak a lokalizációja. Az előadásban e kérdésekkel
kapcsolatos néhány kutatási eredményünket szeretném bemutatni.
Monoaminerg moduláló hatás a vizuális percepcióban.
Magos Tibor
OPNI Bio-pszichofiziológiai Laboratórium
Az agy működését moduláló monoaminerg hatások kimutatására speciális
lehetőségeket kínál a vizuális rendszer. Előadásomban két olyan kísérlet
eredményeiről számolok be, melyek elektrofiziológiai, és pszichológiai síkon
bizonyítják e rendszerek meghatározó szerepét a vizuális percepció egyéni
jellemzőinek formálásában. Ennek lehetőségét a transzmitter forgalomban
kulcsszerepet játszó dopamin-?-hidroxiláz (DBH), és monoamino-oxidáz (MAO)
enzimek aktivitásának genetikusan determinált eltérései alapozzák meg
azáltal, hogy befolyásolják a centrális neurotranszmitter szint alakulását.
A centrális noradrenalin markáns hatást gyakorol a vizuális kiváltott
válaszok (VEP) genezisében fontos szerepet játszó piramis sejtek
elektrofiziológiai tulajdonságaira. Ezért első kísérletünkben a DBH, MAO és
VEP kapcsolatát vizsgáltuk 30 személynél. Szignifikáns negatív korrelációt
találtunk a VEP amplitúdója és a MAO aktivitása között (r: ?0,5604;
p<0,001), míg a DBH a CI csúcs látenciájával mutatott szignifikáns pozitív
kapcsolatot (r: 0,4778; p<0,01).
A második kísérletünk célja az volt, hogy az elektrofiziológiai módszerekkel
kimutatható noradrenerg hatás jelenlétét pszichológiai szinten is igazoljuk.
Ennek tesztelésére egy olyan látási illúzió erősségének mérését használtuk,
melynek a keletkezési helye az elsődleges látókéregre lokalizálható. A
eredményeket a DBH és MAO aktivitás függvényében elemeztük. 30 főt
vizsgálva, szignifikáns negatív korrelációt találtunk a MAO aktivitás és az
illúzió erősségét jellemző kioltási expozíciók számának logaritmusa között
(r : -0,3634; p<0,05).
A noradrenerg moduláló hatás szempontjából értelmezve az elektrofiziológiai
és pszichológiai kísérletek eredményei kölcsönösen megerősítik egymást, és
arra utalnak, hogy a genetikus hatást közvetítő monoaminerg rendszerek
egyedi ?munkapontot? állíthatnak be a vizuális rendszer működésében, mely a
mindennapi életben tapasztalható interperszonális különbségek kialakulásához
vezet.
Modellek
A szinlatas neuralis modellje
Dr Abraham Gyorgy es Nagy Balazs Vince
Budapesti Muszaki és Gazdaságtudományi Egyetem,
Finommechanikai-OptikaiTanszék
Rejtélyes struktúra és rejtélyes funkció a neocortex szenzoros
információfeldolgozásával foglalkozó tartományaiban: Megoldási javaslat.
Lőrincz András
Informacio Rendszerek Tanszek , ELTE TTK
Jelentős számú neurális modell készült, amelyben emlősök
memória-jelenségeit igyekeznek megragadni a kutatók.
Azonban a jelentős mennyiségben felhalmozódott neurofiziológiai,
anatómiai és viselkedési ismeretek ellenére sincs közvetlen bizonyíték
egyik modell mellett sem. A modelleket bonyolultságuk és predikciós
kapacitásuk alapján tudjuk -- esetleg -- rangsorolni. Komputációs
modellezéseinkben a feltevéseinket igyekszünk minimalizálni. Modellünk
alapfeltevése szerint a neurális információfeldolgozás alapját generatív
hálók képezik. A feltevésből összetett archetektúra "vezethető le" -- a
levezetést információelméleti meggondolási kényszerek irányítják. Azt
találjuk, hogy a modell nemcsak utalásokat ad funkcionális
memóriaegységek (deklaratív és implicit memória) kapcsolatára, hanem az
információ kódolásának módjára is fényt vet. A "levezetett" architektúra
közvetlenül leképezhető az hippokamális-entorhinális (EC-HC) hurokra.
Megpróbáltuk az EC-HC hurkot protoípus architektúraként értelmezni és
ily módon leképezni a neocortexre. Arra a következtetésre jutottunk, hogy
a neocortikális struktúrátértelmezni tudjuk, ha az anatómiai és a
funkcionális rétegeket eltérőnek tekintjük. Filozófiai konzekveciákat is
tárgyalunk. A homunculus paradoxon feloldására teszünk javaslatot.
Dear Dr. Qwerty,
Below is a link to the forthcoming BBS target article
From mouth to hand: Gesture, speech, and the evolution of right-handedness
by
Michael C. Corballis
http://www.bbsonline.org/Preprints/Corballis/Referees/
This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain
Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing
Open Peer Commentary on important and controversial current research in
the biobehavioral and cognitive sciences.
Commentators must be BBS Associates or suggested by a BBS Associate. To be
considered as a commentator for this article, to suggest other appropriate
commentators, or for information about how to become a BBS Associate,
please reply by EMAIL within within three (3) weeks to:
calls(a)bbsonline.org
The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation
(indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every
occasion! Hence there is no need to reply except if you wish to comment, or
to suggest someone to comment.
If you are not a BBS Associate, please approach a current BBS Associate
(there are currently over 10,000 worldwide) who is familiar with your work
to nominate you. All past BBS authors, referees and commentators are
eligible to become BBS Associates. An electronic list of current BBS
Associates is available at this location to help you select a name:
http://www.bbsonline.org/Instructions/assoclist.html
(please note that this list is being updated)
If no current BBS Associate knows your work, please send us your
Curriculum Vitae and BBS will circulate it to appropriate Associates to
ask whether they would be prepared to nominate you. (In the meantime, your
name, address and email address will be entered into our database as an
unaffiliated investigator.)
=======================================================================
IMPORTANT
To help us put together a balanced list of commentators, please give
some indication of the aspects of the topic on which you would bring
your areas of expertise to bear if you were selected as a commentator.
To help you decide whether you would be an appropriate commentator for
this article, an electronic draft is retrievable from the online
BBSPrints Archive, at the URL that follows the abstract below.
_______________________________________________________________________
FROM MOUTH TO HAND: GESTURE, SPEECH, AND THE EVOLUTION OF RIGHT-HANDEDNESS
Michael C. Corballis
Department of Psychology
University of Auckland
Auckland, New Zealand
KEYWORDS: cerebral dominance; gestures; handedness; hominids; language
evolution; primates; speech; vocalization
ABSTRACT: The strong predominance of right-handedness appears to be a
uniquely human characteristic, whereas the left-cerebral dominance for
vocalization occurs in many species, including frogs, birds, and mammals.
Right-handedness may have arisen because of an association between manual
gestures and vocalization in the evolution of language. I argue that
language evolved from manual gestures, gradually incorporating vocal
elements. The transition may be traced through changes in the function of
Brocas area. Its homologue in monkeys has nothing to do with vocal
control, but contains the so-called "mirror neurons" that code for both
the production of manual reaching movements onto the perception of those
same movements performed by others. This system is bilateral in monkeys,
but predominantly left-hemispheric in humans, and in humans is involved
with vocalization as well as manual actions. There is evidence that
Brocas area is enlarged on the left side in Homo habilis, suggesting that
a link between gesture and vocalization may go back at least 2 million
years, although other evidence suggests that speech may not have become
fully autonomous until Homo sapiens appeared some 170,000 years ago, or
perhaps even later. The removal of manual gesture as a necessary
component of language may explain the rapid advance of technology,
allowing late migrations of Homo sapiens from Africa to replace all other
hominids in other parts of the world, including the Neanderthals in
Europe, Homo erectus in Asia. Nevertheless, the long association of
vocalization with manual gesture left us a legacy of right-handedness.
http://www.bbsonline.org/Preprints/Corballis/Referees/
======================================================================
IMPORTANT
Please do not prepare a commentary yet. Just let us know, after having
inspected it, what relevant expertise you feel you would bring to bear on
what aspect of the article. We will then let you know whether it was
possible to include your name on the final formal list of invitees.
=======================================================================
*** SUPPLEMENTARY ANNOUNCEMENT ***
(1) Call for Book Nominations for BBS Multiple Book Review
In the past, Behavioral and Brain Sciences (BBS) had only been able
to do 1-2 BBS multiple book treatments per year, because of our
limited annual page quota. BBS's new expanded page quota will make
it possible for us to increase the number of books we treat per
year, so this is an excellent time for BBS Associates and
biobehavioral/cognitive scientists in general to nominate books you
would like to see accorded BBS multiple book review.
(Authors may self-nominate, but books can only be selected on the
basis of multiple nominations.) It would be very helpful if you
indicated in what way a BBS Multiple Book Review of the book(s) you
nominate would be useful to the field (and of course a rich list of
potential reviewers would be the best evidence of its potential
impact!).
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Please note: Your email address has been added to our user database for
Calls for Commentators, the reason you received this email. If you do not
wish to receive further Calls, please feel free to change your mailshot
status through your User Login link on the BBSPrints homepage, using your
username and password. Or, email a response with the word "remove" in the
subject line.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Ralph
BBS
-------------------------------------------------------------------
Ralph DeMarco
Editorial Coordinator
Behavioral and Brain Sciences
Journals Department
Cambridge University Press
40 West 20th Street
New York, NY 10011-4211
UNITED STATES
bbs(a)bbsonline.org
http://www.bbsonline.org
Tel: +001 212 924 3900 ext.374
Fax: +001 212 645 5960
-------------------------------------------------------------------
Below is a link to the forthcoming BBS target article
Are developmental disorders like cases of adult brain damage?
Implications from connectionist modelling
by
Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith
http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/
This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain
Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing
Open Peer Commentary on important and controversial current research in
the biobehavioral and cognitive sciences.
Commentators must be BBS Associates or suggested by a BBS Associate. To be
considered as a commentator for this article, to suggest other appropriate
commentators, or for information about how to become a BBS Associate,
please reply by EMAIL within within three (3) weeks to:
calls(a)bbsonline.org
The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation
(indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every
occasion! Hence there is no need to reply except if you wish to comment, or
to suggest someone to comment.
If you are not a BBS Associate, please approach a current BBS Associate
(there are currently over 10,000 worldwide) who is familiar with your work
to nominate you. All past BBS authors, referees and commentators are
eligible to become BBS Associates. An electronic list of current BBS
Associates is available at this location to help you select a name:
http://www.bbsonline.org/Instructions/assoclist.html
(please note that this list will be updated shortly)
If no current BBS Associate knows your work, please send us your
Curriculum Vitae and BBS will circulate it to appropriate Associates to
ask whether they would be prepared to nominate you. (In the meantime, your
name, address and email address will be entered into our database as an
unaffiliated investigator.)
=======================================================================
IMPORTANT
To help us put together a balanced list of commentators, please give
some indication of the aspects of the topic on which you would bring
your areas of expertise to bear if you were selected as a commentator.
To help you decide whether you would be an appropriate commentator for
this article, an electronic draft is retrievable from the online
BBSPrints Archive, at the URL that follows the abstract below.
_______________________________________________________________________
ARE DEVELOPMENTAL DISORDERS LIKE CASES OF ADULT BRAIN DAMAGE? IMPLICATIONS
FROM CONNECTIONIST MODELLING
Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith
Neurocognitive Development Unit
Institute of Child Health
London, UK
KEYWORDS: Acquired and developmental disorders, connectionist models, past
tense, reading, modularity
ABSTRACT: It is often assumed that similar behavioural impairments found
in cases of adult brain damage and developmental disorders correspond to
similar underlying causes, and can serve as convergent evidence to the
modular structure of the normal adult cognitive system. We argue that this
correspondence is contingent on an unsupported assumption that atypical
development can produce selective deficits while the rest of the system
develops normally (Residual Normality), an assumption that tends to bias
data collection in the field. Based on a review of connectionist models of
acquired and developmental disorders in the domains of reading and past
tense, as well as on new simulations, we explore the computational
viability of the assumption and the potential role of development in
producing deficits. Simulations demonstrate that damage to a developmental
model can produce very different effects depending on whether it occurs
prior to or following the training process. Since developmental disorders
typically involve damage prior to learning, we conclude that the
developmental process is a key component of the explanation of endstate
impairments. Further simulations demonstrate that in simple connectionist
learning systems, the assumption of Residual Normality is undermined by
processes of compensation elsewhere in the system. We outline the precise
computational conditions required for Residual Normality to hold in
development, and suggest that in many cases it is an unlikely hypothesis.
We conclude that in developmental disorders, inferences from deficits to
underlying structure crucially depend on developmental conditions, and
that the process of ontogenetic development cannot be ignored in
constructing models of developmental disorders.
http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/
======================================================================
IMPORTANT
Please do not prepare a commentary yet. Just let us know, after having
inspected it, what relevant expertise you feel you would bring to bear
on what aspect of the article. We will then let you know whether it was
possible to include your name on the final formal list of invitees.
=======================================================================
*** SUPPLEMENTARY ANNOUNCEMENT ***
(1) Call for Book Nominations for BBS Multiple Book Review
In the past, Behavioral and Brain Sciences (BBS) had only been able
to do 1-2 BBS multiple book treatments per year, because of our
limited annual page quota. BBS's new expanded page quota will make
it possible for us to increase the number of books we treat per
year, so this is an excellent time for BBS Associates and
biobehavioral/cognitive scientists in general to nominate books you
would like to see accorded BBS multiple book review.
(Authors may self-nominate, but books can only be selected on the
basis of multiple nominations.) It would be very helpful if you
indicated in what way a BBS Multiple Book Review of the book(s) you
nominate would be useful to the field (and of course a rich list of
potential reviewers would be the best evidence of its potential
impact!).
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Please note: Your email address has been added to our user database for
Calls for Commentators, the reason you received this email. If you do not
wish to receive further Calls, please feel free to change your mailshot
status through your User Login link on the BBSPrints homepage, using your
username and password. Or, email a response with the word "remove" in the
subject line.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Ralph
BBS
-------------------------------------------------------------------
Ralph DeMarco
Editorial Coordinator
Behavioral and Brain Sciences
Journals Department
Cambridge University Press
40 West 20th Street
New York, NY 10011-4211
UNITED STATES
bbs(a)bbsonline.org
http://www.bbsonline.org
Tel: +001 212 924 3900 ext.374
Fax: +001 212 645 5960
-------------------------------------------------------------------
Dear Dr. Qwerty,
Below is a link to the forthcoming BBS target article
Are developmental disorders like cases of adult brain damage?
Implications from connectionist modelling
by
Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith
http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/
This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain
Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing
Open Peer Commentary on important and controversial current research in
the biobehavioral and cognitive sciences.
Commentators must be BBS Associates or suggested by a BBS Associate. To be
considered as a commentator for this article, to suggest other appropriate
commentators, or for information about how to become a BBS Associate,
please reply by EMAIL within within three (3) weeks to:
calls(a)bbsonline.org
The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation
(indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every
occasion! Hence there is no need to reply except if you wish to comment, or
to suggest someone to comment.
If you are not a BBS Associate, please approach a current BBS Associate
(there are currently over 10,000 worldwide) who is familiar with your work
to nominate you. All past BBS authors, referees and commentators are
eligible to become BBS Associates. An electronic list of current BBS
Associates is available at this location to help you select a name:
http://www.bbsonline.org/Instructions/assoclist.html
(please note that this list will be updated shortly)
If no current BBS Associate knows your work, please send us your
Curriculum Vitae and BBS will circulate it to appropriate Associates to
ask whether they would be prepared to nominate you. (In the meantime, your
name, address and email address will be entered into our database as an
unaffiliated investigator.)
=======================================================================
IMPORTANT
To help us put together a balanced list of commentators, please give
some indication of the aspects of the topic on which you would bring
your areas of expertise to bear if you were selected as a commentator.
To help you decide whether you would be an appropriate commentator for
this article, an electronic draft is retrievable from the online
BBSPrints Archive, at the URL that follows the abstract below.
_______________________________________________________________________
ARE DEVELOPMENTAL DISORDERS LIKE CASES OF ADULT BRAIN DAMAGE? IMPLICATIONS
FROM CONNECTIONIST MODELLING
Michael Thomas and Annette Karmiloff-Smith
Neurocognitive Development Unit
Institute of Child Health
London, UK
KEYWORDS: Acquired and developmental disorders, connectionist models, past
tense, reading, modularity
ABSTRACT: It is often assumed that similar behavioural impairments found
in cases of adult brain damage and developmental disorders correspond to
similar underlying causes, and can serve as convergent evidence to the
modular structure of the normal adult cognitive system. We argue that this
correspondence is contingent on an unsupported assumption that atypical
development can produce selective deficits while the rest of the system
develops normally (Residual Normality), an assumption that tends to bias
data collection in the field. Based on a review of connectionist models of
acquired and developmental disorders in the domains of reading and past
tense, as well as on new simulations, we explore the computational
viability of the assumption and the potential role of development in
producing deficits. Simulations demonstrate that damage to a developmental
model can produce very different effects depending on whether it occurs
prior to or following the training process. Since developmental disorders
typically involve damage prior to learning, we conclude that the
developmental process is a key component of the explanation of endstate
impairments. Further simulations demonstrate that in simple connectionist
learning systems, the assumption of Residual Normality is undermined by
processes of compensation elsewhere in the system. We outline the precise
computational conditions required for Residual Normality to hold in
development, and suggest that in many cases it is an unlikely hypothesis.
We conclude that in developmental disorders, inferences from deficits to
underlying structure crucially depend on developmental conditions, and
that the process of ontogenetic development cannot be ignored in
constructing models of developmental disorders.
http://www.bbsonline.org/Preprints/Thomas/Referees/
======================================================================
IMPORTANT
Please do not prepare a commentary yet. Just let us know, after having
inspected it, what relevant expertise you feel you would bring to bear
on what aspect of the article. We will then let you know whether it was
possible to include your name on the final formal list of invitees.
=======================================================================
*** SUPPLEMENTARY ANNOUNCEMENT ***
(1) Call for Book Nominations for BBS Multiple Book Review
In the past, Behavioral and Brain Sciences (BBS) had only been able
to do 1-2 BBS multiple book treatments per year, because of our
limited annual page quota. BBS's new expanded page quota will make
it possible for us to increase the number of books we treat per
year, so this is an excellent time for BBS Associates and
biobehavioral/cognitive scientists in general to nominate books you
would like to see accorded BBS multiple book review.
(Authors may self-nominate, but books can only be selected on the
basis of multiple nominations.) It would be very helpful if you
indicated in what way a BBS Multiple Book Review of the book(s) you
nominate would be useful to the field (and of course a rich list of
potential reviewers would be the best evidence of its potential
impact!).
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Please note: Your email address has been added to our user database for
Calls for Commentators, the reason you received this email. If you do not
wish to receive further Calls, please feel free to change your mailshot
status through your User Login link on the BBSPrints homepage, using your
username and password. Or, email a response with the word "remove" in the
subject line.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Ralph
BBS
-------------------------------------------------------------------
Ralph DeMarco
Editorial Coordinator
Behavioral and Brain Sciences
Journals Department
Cambridge University Press
40 West 20th Street
New York, NY 10011-4211
UNITED STATES
bbs(a)bbsonline.org
http://www.bbsonline.org
Tel: +001 212 924 3900 ext.374
Fax: +001 212 645 5960
-------------------------------------------------------------------