koglist April 2011

koglist@maillist.ttk.hu

15 participants
38 discussions

by Garami Linda

Tisztelt Érdeklődők! Az ELTE-PPK Kognitív Pszichológia Tanszéke tisztelettel meghívja Önt a Kognitív Péntek sorozat következő két rendezvényére: 1. Honbolygó Ferenc és Bőhm Tamás Technológiai innováció a kognitív pszichológiában: tájékozódási rendszerek és hallási észlelés Időpont: 2011. április 15. 14:00 Helyszín: ELTE-PPK Pszichológia Intézet, Izabella u. 46., 216. terem 2. Szűcs Dénes: 1. Matematikai fejlődés: viselkedéses és EEG vizsgálatok 2. A kognitív kontroll fejlődése: EEG vizsgálatok Időpont (rendhagyó!): 2011. április 19. (kedd!) 11:00 Helyszín: ELTE-PPK Pszichológia Intézet, Izabella u. 46., 216. terem További információk: https://sites.google.com/site/eltekognitiv/ Minden érdeklődőt szeretettel várunk! Üdvözlettel: Garami Linda ELTE-PPK, Kognitív Pszichológia Tanszék

15 years, 1 month

[koglist] Meghívó - BME - Kognitív Szemináriumsorozat

by Attila Keresztes

Mindenkit szeretettel várunk a sorozat következő előadására, április 18-án.  Zárdai István Zoltán PTE BTK Filozófia tanszék Hogyan működik a privilegizált hozzáférés? Időpont: április 18, 12:00-13:00 Helyszín: Stoczek utca 2., St. ép, 320. 1111, Bp. Absztrakt Az analitikus filozófián belül megoszlanak a vélemények azzal kapcsolatban, hogy saját mentális állapotainkhoz van-e privilegizált hozzáférésünk, és amennyiben van, melyik állapotainkat ismerjük meg, továbbá milyen módon tesszük ezt?Előadásomban felvázolom a fontosabb, ugyanakkor egymástól lényegesen különböző elméleteket. A fő hangsúlyt az egyes állapot típusokhoz hozzáférést biztosító mechanizmusok elemzésére és bemutatására szeretném helyezni. Konkrétan a fenomenális tartalmak közvetlen megismeréséről, vélekedéseink transzparenciájáról, a figyelem mentális állapotok megismerésében játszott szerepéről és a következtetési sémák jelentőségéről fogok beszélni. Az általam ismertetett modellek szerint lehetséges egyes mentális tartalmak privilegizált megismerése, és a mentális állapotaink megismerése az érzéki észlelés folyamataitól eltérő jellemzőkkel bír. Attila Keresztes Junior research fellow Budapest University of Technology and Economics Dept. of Cognitive Science, Stoczek u. 2., Budapest 1111, Hungary +36 1 4631072 akeresztes(a)cogsci.bme.hu

15 years, 1 month

[koglist] Meghívó: A morfoszintaxis és a prototípusok

by Tamás Kis

*MEGHÍVÓ* A *Társas-Kognitív Nyelvészeti Kutatócsoport,* valamint a *Magyar Nyelvtudományi Társaság Debreceni Csoportja, *a *DAB Nyelvészeti Munkabizottsága *és a *Hatvani István Szakkollégium* meghívja *Fehér Krisztina* *A morfoszintaxis és a prototípusok*** című előadására Napjaink nyelvészeti munkái a morfoszintaxis kapcsán alapvetően egy olyan analitikus rendszerrel számolnak, amelyik kategorikus elemekkel és az ezekhez hozzárendelt egyértelmű szabályokkal dolgozik. Az előadás a szokásos alaktani-mondattani elméleteket a nyelv ontogenezisének társas-kognitív motívumaival szembesítve a klasszikus morfoszintaktikai elképzelések problémáira kíván rámutatni, majd egy a nyelvelsajátítási és a későbbi nyelvi szocializációs folyamatokkal immár harmonizáló koncepciót felvázolni. A pszicholingvisztikai kísérletek eredményei alapján úgy tűnik, hogy a nyelv alaktanának-mondattanának tradicionális felfogásaival szemben inkább valamiféle fonotaktikai-szemantikai analógiákon alapuló kognitív morfoszintaxissal kell számolnunk, ami vesz ugyan fel több-kevesebb analitikus tulajdonságot, de ezzel együtt is megőrzi szerveződésének eredeti holisztikusabb, prototípuselvű arculatát. *Helyszín:* a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos III. sz. Kollégiuma (Debrecen, Egyetem t. 1., a főépület mögött), 5. emeleti előadóterem *Időpont:* 2011. április 11. (hétfő), 16 óra Az előadáson minden érdeklődőt örömmel lát a Társas-Kognitív Nyelvészeti Kutatócsoport, a Magyar Nyelvtudományi Társaság Debreceni Csoportja, a DAB Nyelvészeti Munkabizottsága és a Hatvani István Szakkollégium. Debrecen, 2011. április 7. Kis Tamás, Fehér Krisztina (a Társas-Kognitív Nyelvészeti Kutatócsoport alapító tagjai) Rácz Anita (a Magyar Nyelvtudományi Társaság Debreceni Csoportjának titkára) Csűry István (a DAB Nyelvtudományi Munkabizottságának elnöke) Szirák Péter (a Hatvani István Szakkollégium szakcsoport-vezetője)

15 years, 1 month

[koglist] Theoretical Philosophy Forum, CANCELLED LECTURE!!!

by Laszlo E. Szabo

THEORETICAL PHILOSOPHY FORUM Institute of Philosophy Faculty of Humanities, Eötvös University Address: Múzeum krt. 4/i, Budapest !!! CANCELLED LECTURE: 13 April (Wednesday) 5:00 PM Room 226 Ádám Miklósi Department of Ethology, Eötvös University Érzelmes robotok, avagy kell-e nekünk „érző” robot? (Emotional robots: Do we need them?) (The lecture is postponed, probably for the next semester.) ___________________________________ Abstracts and printable program (poster) are available from the web site of the Forum: http://phil.elte.hu/tpf (Please feel free to post the program in your institution!) The Forum is open to everyone, including students, visitors, and faculty members from all departments and institutes! Format: 60 minute lecture, coffee break, 60 minute discussion. The organizer of the Forum: László E. Szabó (leszabo(a)phil.elte.hu) -- L a s z l o E. S z a b o Professor of Philosophy DEPARTMENT OF LOGIC, INSTITUTE OF PHILOSOPHY EOTVOS UNIVERSITY, BUDAPEST http://phil.elte.hu/leszabo

15 years, 1 month

[koglist] Videofelvétel: Grammatikai hangsorminták: a szótagok és a szó(jelentés)

by Tamás Kis

*Értesítés* Megtekinthetővé vált a *Bevezetés a társas-kognitív-nyelvészetbe *előadás-sorozat április 4.-én elhangzott hetedik része. *Grammatikai hangsorminták: a szótagok és a szó(jelentés)* c. előadás felvétele egyrészt a http://mnytud.arts.unideb.hu/tkny/ea1_7.html oldalon beágyazva található, a teljesebb, a kivetített diákat is párhuzamosan mutató változat pedig a Videotoriumban érhető el a http://videotorium.hu/hu/recordings/details/2705,Grammatikai_hangsormintak_…. A nyest.hu <http://www.nyest.hu/>-n április 11-én, hétfőn olvasható lesz az előadás nagyon rövid, ismeretterjesztő összefoglalója is. Üdvözlettel, Kis Tamás

15 years, 1 month

[koglist] Reminder - Olga Feher - BME - Kognitiv Szeminariumsorozat

by Attila Keresztes

Fehér Olga Evolution of song culture in the zebra finch Date: April 4, 12:00-13:00 Location: Stoczek utca 2., St. ép, 320. 1111, Bp. See the project Olga has been working on: http://ofer.sci.ccny.cuny.edu/ For her related work see: http://www.nature.com/nature/journal/v459/n7246/abs/nature07994.html http://www.nature.com/nature/journal/v433/n7027/abs/nature03275.html Abstract Many aspects of human culture are cumulative: future generations build on the knowledge gained by previous generations in shaping cultural processes. Perhaps the most obvious example is technological development, but other aspects of culture such as the visual arts, music and language also share this cumulative quality. In the animal world, it is widely accepted that some animal species have culture. However, the extent to which animal culture is multi-generational and what cultural evolutionary processes shape it is largely unknown. We used an oscine songbird, the zebra finch, to show that wild-type song culture can emerge de novo, over a few generations in controlled laboratory environments. We created a situation in which rapid cultural evolution allows us to observe it real-time and describe its process in detail. When juvenile zebra finches are raised in isolation, they sing an abnormal, isolate song which differs from the wild-type song sung by wild or colony-raised zebra finches. After describing these differences quantitatively, we used a recursive paradigm to train juveniles with isolate tutors, then, upon reaching adulthood, these pupils trained a new generation of juveniles and so on. We found that young zebra finches learned their tutors’ isolate songs, but in each learning generation, they changed characteristics of the song in ways that made the song more and more wild-type-like. In about 3-4 generations, the songs resembled wild-type songs in both a one-on-one training paradigm and in an isolated colony founded by an isolate male. By describing in detail the rapid cultural process that we observed, we are able to draw conclusions about the possible evolutionary mechanisms that could have accounted for it. Attila Keresztes Junior research fellow Budapest University of Technology and Economics Dept. of Cognitive Science, Stoczek u. 2., Budapest 1111, Hungary +36 1 4631072 akeresztes(a)cogsci.bme.hu

15 years, 1 month

[koglist] [CDC Seminars] ANNOUNCEMENT: CDC Seminar, Balazs Aczel, Wednesday, April 13, 5 PM

by Marian Chen

In the previous e-mail I sent out about this talk, the date was correct in the subject but not in the main body of the e-mail. This talk will be held Wednesday, April 13. Sorry for the error! Marian The next talk in the CDC seminar series will be given by: Balazs Aczel, Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary Date: Wednesday, April 13, 2011, 5 PM Location: Cognitive Development Center, Hattyú u. 14, 3rd floor *Is there such a thing as implicit learning?* Abstract: Consistent with the basic dichotomous propensity of human thinking, binary descriptions of memory and learning processes (e.g., conscious – unconscious; declarative – procedural; short-term – long-term etc.) became principles of our understanding of human cognition. The crucial question, however, remains as to whether we have sufficient empirical evidence to sustain such distinctions. While recent theories started to postulate the existence of more than two memory systems (e.g., McDonald, Devan, & Hong, 2004), other researchers argue that the empirical data can be explained in a single-model view (e.g., Berry, Shanks, & Henson, 2008). I will start my talk from a single-process learning viewpoint and discuss whether there is enough contradictory empirical evidence to abandon this position. _______________________________________________ Subscribe by sending an empty mail to seminars-subscribe(a)cdc.ceu.hu Unsubscribe by sending an empty mail to seminars-unsubscribe(a)cdc.ceu.hu

15 years, 1 month

[koglist] [CDC Seminars] ANNOUNCEMENT: CDC Seminar, Balazs Aczel, April 13, 5 PM

by Marian Chen

The next talk in the CDC seminar series will be given by: Balazs Aczel, Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary Date: Wednesday, April 3, 2011, 5 PM Location: Cognitive Development Center, Hattyú u. 14, 3rd floor *Is there such a thing as implicit learning?* Abstract: Consistent with the basic dichotomous propensity of human thinking, binary descriptions of memory and learning processes (e.g., conscious – unconscious; declarative – procedural; short-term – long-term etc.) became principles of our understanding of human cognition. The crucial question, however, remains as to whether we have sufficient empirical evidence to sustain such distinctions. While recent theories started to postulate the existence of more than two memory systems (e.g., McDonald, Devan, & Hong, 2004), other researchers argue that the empirical data can be explained in a single-model view (e.g., Berry, Shanks, & Henson, 2008). I will start my talk from a single-process learning viewpoint and discuss whether there is enough contradictory empirical evidence to abandon this position. _______________________________________________ Subscribe by sending an empty mail to seminars-subscribe(a)cdc.ceu.hu Unsubscribe by sending an empty mail to seminars-unsubscribe(a)cdc.ceu.hu

15 years, 1 month

2026

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

koglist April 2011