The CEU Philosophy Department cordially invites you to a talk
(as part of its Departmental Colloquium series)
by
Martina Fürst (Institut für Philosophie Karl-Franzens-Universität,
Graz)
on
A New Version of Quotational Phenomenal Concepts
Tuesday, 12 January 2010, 4.30 PM, Zrinyi 14, Room 412
ABSTRACT
The phenomenal concept strategy is considered as a powerful response to
anti-physicalist arguments such as the knowledge argument, the
explanatory gap or the conceivability argument. The basic idea of this
strategy is to rely on phenomenal concepts which are supposed to explain
why we draw dualistic conclusions from these arguments. Therefore, the
target of this physicalist move is to give a satisfactory account of
dualistic intuitions without being committed to drawing ontological
dualistic conclusions.
In my talk I start by elaborating the phenomenal concept strategy
concentrating on the knowledge argument. Analyzing Jackson’s
Mary-scenario the crucial particularities of phenomenal concepts are
worked out. Next, I focus on physicalist versions of the so-called
quotational account of phenomenal concepts. I demonstrate that these
accounts fail in explaining the cognitive role of phenomenal concepts.
Subsequently, I propose a new version of the quotational account which
captures the decisive uniqueness and explains the cognitive role of
phenomenal concepts. Finally, I argue that this new account implies
phenomenal referents and hence reinforces anti-physicalism.
Kriszta Biber
Department Coordinator
Philosophy Department
Tel: 36-1-327-3806
Fax: 36-1-327-3072
E-mail: biberk(a)ceu.hu
Minden erdeklodot szeretettel meghivunk a 15. Magyar Latas Szimpoziumra.
A szimpozium 15 hazi es kulfoldi eloadas kereteben
multidiszciplinaris megkozelitesben targyalja a latas temakoret, a
retinalis folyamatoktol kezdve a kortikalis informacio feldolgozasok,
klinikai kerdeskorokon at a neuralis kodolas alapkerdeseig bezaroan.
Idopont: 2009 december 18, pentek reggel 10-tol este 5-ig
Hely: Szegedi Egyetem, Orvostudomanyi Kar, Szemklinika Eloadoterme
Koranyi Fasor 10-11
A program es az absztraktok megtekinthetoek: http://sites.google.com/site/latasszimpozium/
Gyertek es terjesszetek:
A szervezok
The next talk in the Cognitive Development Center seminar series at
the CEU will be given by
Sudha Arunachalam
(Psychology, Northwestern University)
What's in a Sentence? Linguistic Cues to Word Meaning
Tuesday, December 15,
5.00pm
PLease note that this seminar will be TODAY and not Wednesday.
ABSTRACT
Decades of research have shown that young learners, upon encountering
a new word for the very first time, assign it at least a rudimentary
meaning. But what information do they require to do so, and what do
these meanings look like? I will discuss experimental work with
2-year-olds which employs novel word learning tasks to address these
questions. I will focus specifically on toddlers' use of the
sentential contexts in which a new word appears to guess its meaning.
I will argue that toddlers are adept at using linguistic contexts to
infer aspects of word meaning, and further, that these rudimentary
meanings are abstract and allow the child to generalize appropriately
beyond the situation in which the verb was first encountered.
CEU Cognitive Development Center
Hattyuhaz, Level 3, Hattyu u. 14., 1015 Budapest
Map:
http://maps.google.com/maps?q=1015+Budapest,+Budapest,+Hattyu+utca+14,+Hung…
Everyone is welcome to attend.
Our seminars start on time and we may not be able to let latecomers in.
A BME Kognitív Tudományi Tanszék szeretettel vár mindenkit tanszéki
szemináriumsorozatának *következő előadásá*ra:
December 14., hétfő, 12:00-13:00, BME, XI., Stoczek u. 2., St. ép.,
320.-as terem.
*Probabilisztikus események reprezentációja csecsemőknél*
*Téglás Ernő
* Fiatal kutató
MTA PKI
Research Fellow at
The Cognitive Development Center
CEU - Department of Philosophy
absztrakt:
A csecsemők számreprezentációját vizsgáló kutatások egyre növekvő
mennyisége az elmúlt 10 évben az ide tartozó jelenségeket a korai
fejlődés központi kérdéseivé tette. A csecsemők nemcsak a tárgyak,
hangok, mozgássorozatok mennyiségi aspektusainak reprezentálására
képesek, hanem elemi matematikai műveleteket is végeznek. A naiv
statisztikai intuiciók területéről származó kutatások arra utalnak, hogy
a csecsemők képesek megítélni a jövőbeni események valószínűségét
anélkül, hogy előzetesen megtapasztalták volna ezek lehetséges
kimeneteleit. A preverbális csecsemők ilyen statisztikai intuíciói az
eseménytér helyes reprezentálását, a lehetséges kimenetek teljes
listájának leképezését feltételezik. Az előadás a csecsemő valószinűségi
elvárásait lehetővé tevő reprezentaciók természetét vizsgálja és azt
tárgyalja, hogy a preverbális csecsemő képes-e az események logikai
strukturájának interpretálására, és ha igen, ezt hogyan teszi. A
bemutásra kerülő kísérletek a csecsemők kifinomult reprezentációs
apparátusára szolgáltatnak bizonyítékokat, és azt demonstrálják, hogy
bizonyos körülmények között a csecsemők képesek megragadni az események
logikai strukturáját.
Bővebb info itt <http://cogsci.bme.hu/Esem.php?esemIndex=104>
--
Attila Keresztes
PhD student
Budapest University of Technology and Economics
Dept. of Cognitive Science,
Stoczek u. 2, Budapest
1111, Hungary
Tel & Fax: +36 1 4631072
The next talk in the Cognitive Development Center seminar series at
the CEU will be given by
Sudha Arunachalam
(Psychology, Northwestern University)
What's in a Sentence? Linguistic Cues to Word Meaning
Tuesday, December 15,
5.00pm
PLease note that this seminar will be on TUESDAY and not Wednesday.
ABSTRACT
Decades of research have shown that young learners, upon encountering
a new word for the very first time, assign it at least a rudimentary
meaning. But what information do they require to do so, and what do
these meanings look like? I will discuss experimental work with
2-year-olds which employs novel word learning tasks to address these
questions. I will focus specifically on toddlers' use of the
sentential contexts in which a new word appears to guess its meaning.
I will argue that toddlers are adept at using linguistic contexts to
infer aspects of word meaning, and further, that these rudimentary
meanings are abstract and allow the child to generalize appropriately
beyond the situation in which the verb was first encountered.
CEU Cognitive Development Center
Hattyuhaz, Level 3, Hattyu u. 14., 1015 Budapest
Map:
http://maps.google.com/maps?q=1015+Budapest,+Budapest,+Hattyu+utca+14,+Hung…
Everyone is welcome to attend.
Our seminars start on time and we may not be able to let latecomers in.
Dear List Members,
We would like to call your attention to our Summer Program which will
take place in 2010 in Budapest. Financial aid is available. Please share
this information with your students, professors and fellow colleagues
who may find it an interesting and useful study opportunity.
--------------------
Central European University's summer school (June 7-July 30, 2010) is a
program in English for graduate students, university teachers,
researchers and professionals in the social sciences and humanities. It
draws its student body of around 500 participants annually from more
than 60 countries and its faculty from over 30 countries.
In 2010 the summer school offers 17 high-level, research-oriented,
interdisciplinary academic courses as well as workshops on policy issues
for professional development, taught by internationally renowned
scholars and policy experts (including CEU faculty). Application from
all over the world is encouraged. Financial aid is available.
The general application deadline is February 15, 2010. More information
about the courses and the application process are available at
www.summer.ceu.hu/courses .
Thank you for your help and we are looking forward to receiving your
applications.
Summer University Office
1051 Budapest, Nádor u. 9.
Hungary
Tel.: (36-1) 327-3811
Fax: (36-1) 327-3124
A BME Kognitív Tudományi Tanszék szeretettel vár mindenkit tanszéki
szemináriumsorozatának *következő előadásá*ra:
December 14., hétfő, 12:00-13:00, BME, XI., Stoczek u. 2., St. ép.,
320.-as terem.
*Probabilisztikus események reprezentációja csecsemőknél*
*Téglás Ernő
* Fiatal kutató
MTA PKI
Research Fellow at
The Cognitive Development Center
CEU - Department of Philosophy
Bővebb info itt <http://cogsci.bme.hu/Esem.php?esemIndex=104>
--
Attila Keresztes
PhD student
Budapest University of Technology and Economics
Dept. of Cognitive Science,
Stoczek u. 2, Budapest
1111, Hungary
Tel & Fax: +36 1 4631072
ÁLLÁSLEHETŐSÉG FRISS DIPLOMÁSOKNAK!
A Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Karának Élettani Intézetében induló
Látásélettani Laboratórium keres motivált, kutatói gyakorlattal rendelkező munkatársat
tudományos segédmunkatársi munkakörbe.
A kiválasztásnál az alábbi szempontokat vesszük figyelembe:
- Végzettség: orvosi, természettudományos, pszichológus vagy mérnöki egyetemi
végzettség.
- Gyakorlat: az egyetemi tanulmányok alatt vagy azután végzett kísérletes vagy elméleti
kutatás az idegtudományok bármely területén. Külön előnyt jelent az alábbi területeken
szerzett jártasság: elektrofiziológia, pszichofizika, funkcionális képalkotó eljárások,
számítógépes modellezés, immunhisztokémia.
A sikeres pályázó az eml?sök színlátásának eredetét és mechanizmusát vizsgáló, az OTKA
támogatásával folyó kutatásokban vesz majd részt. Emellett cél, hogy a kutatási eredmények
alapján PhD fokozatot szerezzen.
Az állás 2010. január 1-tõl betölthetõ és jelenleg 2012. március 31-ig biztosított, a
közalkalmazotti bértábla szerinti tudományos segédmunkatársi javadalmazással.
Jelentkezni szakmai önéletrajzzal, publikációs listával és rövid bemutatkozó levéllel lehet Dr.
Buzás Péternél a következő email címen: peter.buzas(a)aok.pte.hu.
----8<-----------------------------------------------------
Péter Buzás, PhD
Institute of Physiology
Medical School, University of Pécs
Szigeti út 12, Pécs 7643, Hungary
email: peter.buzas(a)aok.pte.hu
Tel.: +36-72-503600 / 1749
Fax: +36-72-536244
***********************************************************
IBRO International Workshop 2010
January 21-23, 2010, Pécs, Hungary
See www.ibro2010.hu for more information.
***********************************************************
Meghivo
2009 december 18.
Látás Szimpózium
Minden erdeklodot szeretettel varunk!
A Szervezok.
Elozetes program:
TIZENÖTÖDIK MAGYAR LÁTÁS SZIMPÓZIUM
2009 december 18
Szegedi Egyetem, Orvostudományi Kar, Szemklinika Elõadóterme
ELOZETES PROGRAMTERV
9:50
MEGNYITO
Retinatol az elsodleges latokeregig
10:00
Kusnyerik Akos, Udo Greppmaier
Retina implantatumok a szemeszetben
Magyar Bionikus Látásközpont, Szemészeti Klinika, Semmelweis
Egyetem, Budapest;
Szemészeti Klinika, Karl Eberhard Egyetem, Tübingen, Németország
10:15
Sári Katalin, Dr. Kisvárday Zoltán
Szinaptikus elhelyezkedés és megoszlás macska látókérgi neurok
dendritfáján
DEOEC, Debreceni Egyetem, Anatómiai, Szövet- és Fejlődéstani
Intézet
10:30
Nadasdy Zoltan, R.A. Andersen
Versengo perceptualis hatasok a V1-ben
Scott & White Hospital, Texas A&M
Caltech
10:45
Schanda J., Csuti P., Szabó F., Vas Z.
Éleslátás mezopos körülmények között
Pannon Egyetem
11:00
SZUNET
Vizualis illuziok, zajok, szinek, formak
11:15
Hudák Mariann, Geier János
White-illúzió fizikai élek nélkül
Budapesti Műszaki Egyetem Kognitív Tudományi Tanszék
11:30
Geier János* és Hudák Mariann**
Fehérebb a fehérnél, feketébb a feketénél - túllövések a
világosságészlelésben
* Stereo Vision Kft
** Budapesti Műszaki Egyetem, Kognitív Tudományi Tanszék
11:45
Linnert Szilvia, Kurgyis Eszter, Rea Barbara, Krajcsi Attila, Csifcsák
Gábor, Tompa Tamás
Zajban ismerszik meg a jó barát, a szin... - A színek hatása a
humán eseményfüggő potenciálokra vizuális diszkrimináció
során, normál és különféle zajos ingerek esetén
SZTE-BTK, Pszichológia Intézet
12:00
Orbán Gergő, Sarah, Laredo, Lengyel Máté, Fiser József
Kulonbseg csecsemok es felnottek vizualis statisztikai tanulasa kozott
Brandeis University, Cambridge University
12:15
EBED
Shakespeare nyomaban
2:15
Bódizs Róbert, Gombos Ferenc, Kovács Ilona
Alvás és tanulás Williams szindrómában: az EEG spektrum
neurokognitív vonatkozásai
MTA-BME Kognitív Tudományi Kutatócsoport
2.30
Berencsi Andrea és Kovács Ilona
Mozgástanulás Williams szindrómában és tipikus fejlődés esetén
MTA BME Kognitív Tudományi Kutatócsoport
2:45
Gerván Patrícia, Madarász Tamás, Kovács Ilona
Perceptuális tanulási képességek Williams szindrómában: a
háttérben álló kérgi strukturális eltérések és alvászavarok
disszociációja.
BME Kognitív Tudományi Tanszék
3:00
Gombos Ferenc, Bódizs Róbert, Kovács Ilona
Alvás architektúra és nem periodikus lábmozgások Williams
szindrómában
MTA-BME Kognitív Tudományi Kutatócsoport
3:15
SZUNET
Komputacios megkozelitesek
3:30
Perge János, Kristin Koch, Robert Miller, Peter Sterling, és Vijay
Balasubramanian
Milyen viszonyban áll a látóideg térkihasználása és
energiaigénye az információtovábbítással
Dept. of Neuroscience, University of Pennsylvania, Philadelphia, USA
3:45
Lengyel Máté, Pietro Berkes, Orbán Gergő, Fiser József
University of Cambridge, Brandeis University
Statisztikailag optimális belső modellek neurális reprezentációja
a látókéregben
4:00
SZIMPOZIUM ZÁRÁS
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
