Dear all,
sorry for the ambigious message! Again, to make it clear:
the deadline for early bird registration is November 14th, tomorrow midnight CET (GMT+1). You can register at http://bcccd.org/index.php?menu=15 .
Registration fees:
Early bird fee (until Nov 14):
Student: 100 EUR
Regular participant: 145 EUR
Standard fee (after Nov 14):
Student: 125 EUR
Regular participant: 170 EUR
Best Regards,
BCCCD15 Conference Chairs,
Eszter Szabo, Olivier Mascaro
>>> Eszter Szabo 11/13/14 10:47 AM >>>
Dear Colleagues,
This is a kind reminder that the deadline for early bird registration is November 14th, tomorrow midnight CET (GMT+1). You can register at http://bcccd.org/index.php?menu=15 .
Registration fees:
Early bird fee (until Nov 15):
Student: 100 EUR
Regular participant: 145 EUR
Standard fee (after Nov 15):
Student: 125 EUR
Regular participant: 170 EUR
About the conference:
Conference Dates: January 8 -10, 2015
Central European University, Budapest
www.bcccd.org
INVITED TALKS:
Brian Scholl, Department of Psychology, Yale University
Elizabeth Spelke, Department of Psychology, Harvard University
INVITED SYMPOSIUM:
Symbolic representations: who has them and how are they acquired? Insights from human infants and chimpanzees
Organizer: Patricia Ganea, University of Toronto, Language and Learning Lab
Discussant: Josef Perner, University of Salzburg
Symposium Speakers:
Teodora Gliga, Centre for Brain and Cognitive Development, University of London
Melissa Allen, Lancaster University
William Hopkins, Georgia State University & Yerkes National Primate Research Center
Patricia Ganea, University of Toronto
Best Regards,
BCCCD15 Conference Chairs,
Eszter Szabo, Olivier Mascaro
Dear Colleagues,
This is a kind reminder that the deadline for early bird registration is November 14th, tomorrow midnight CET (GMT+1). You can register at http://bcccd.org/index.php?menu=15 .
Registration fees:
Early bird fee (until Nov 15):
Student: 100 EUR
Regular participant: 145 EUR
Standard fee (after Nov 15):
Student: 125 EUR
Regular participant: 170 EUR
About the conference:
Conference Dates: January 8 -10, 2015
Central European University, Budapest
www.bcccd.org
INVITED TALKS:
Brian Scholl, Department of Psychology, Yale University
Elizabeth Spelke, Department of Psychology, Harvard University
INVITED SYMPOSIUM:
Symbolic representations: who has them and how are they acquired? Insights from human infants and chimpanzees
Organizer: Patricia Ganea, University of Toronto, Language and Learning Lab
Discussant: Josef Perner, University of Salzburg
Symposium Speakers:
Teodora Gliga, Centre for Brain and Cognitive Development, University of London
Melissa Allen, Lancaster University
William Hopkins, Georgia State University & Yerkes National Primate Research Center
Patricia Ganea, University of Toronto
Best Regards,
BCCCD15 Conference Chairs,
Eszter Szabo, Olivier Mascaro
The CEU Department of Philosophy cordially invites you to a talk
(as part of its Departmental Colloquium series)
by
Curie Virag (CEU, University of Toronto)
on
`Double-vision and the Perspective of the Sage in Early China`
Tuesday, 18 November 2014, 5.30 PM, Zrinyi 14, Room 412
ABSTRACT
A striking and recurring theme in early Chinese philosophy is the idea
that the perfect knowing of the sage is characterized by double-vision.
Although different texts ascribe different combinations of perspectives
to this doubleness – inside and outside, immediate and transcendent,
emotionally engaged and detached – the basic idea is that the optimal
point of view is provided by the capacity to embody two distinct vantage
points, the one personal and particular, the other impartial and
universal. Tracing this theme in early Daoist and Confucian writings
(primarly the Zhuangzi and Xunzi) and in later philosophy and visual
practice, I will discuss what such an account of sagely vision entailed,
how it endeavored to negotiate between objective and subjective points
of view, and what it reveals about the distinct character of early
Chinese ethics and conceptions of knowing.
Szeretettel hívunk meg minden érdeklődőt a Kognitív Szeminárium következő
előadására, amelyet Illés Orsolya, a GAPS alapítvány elnöke, adja elő
*Az ABA/VB (Applied Behavior Analysis/Verbal Behavior) program korszerű
alkalmazása autizmus spektrum zavarral élő gyermekek fejlesztésében*
2014. november 14., 14:00, Izabella utca 46, P3-as terem
Összefoglaló:
Az ABA/VB ma Észak-Amerikában és Nyugat-Európában is a szülők által
leghatékonyabbnak tartott, legnagyobb kutatási háttérrel rendelkező és
tudományosan legtöbbször igazolt terápiának számít az autista tüneteket
mutató, fejlődésükben emiatt korcsoportjuktól elmaradó gyermekek
fejlesztésében. Ennek ellenére itthon még kevéssé ismert, gyakran hibásan
kerül alkalmazásra, és rengeteg tévhit és előítélet övezi. Az előadás célja
az ABA/VB alapelveinek, módszertanának és korszerű alkalmazásának
bemutatása, ezzel remélhetőleg hozzájárulva a tévhitek eloszlatásához.
Az MTA Nyelvtudományi Intézet meghívja Önt a Magyar Tudomány Ünnepe 2014
"Messze látó tudomány: felelo"s válaszok a jövo"nek" programsorozat
keretén belül szervezett rendezvényére:
A korszeru" nyelvtudomány mint a jövo" alakításának eszköze
Helyszín: MTA Székház, Nagyterem
Ido"pont: 2014. november 12., 10.00 - 13.30
Levezeto" elnök: Kenesei István, a Nyelvtudományi Intézet igazgatója
Program:
*Az INNET-projektro"l*
Az INNET projekt célja a nyelvi diverzitás, a kisebbségi nyelvek, a
nyelvi veszélyeztetettség és a nyelvi jogok fogalmának bevezetése a
közoktatásba. Különösen fontos ez ma, amikor a nyelvek kihalásának üteme
minden eddiginél gyorsabb, de a tudomány a tudományos ismeretterjesztés
eszközeivel pozitív irányban változtathat a kis nyelvek és kultúrák
megítélésén.
Elo"adók:
Bakró-Nagy Marianne, tudományos tanácsadó
Duray Zsuzsa, tudományos munkatárs
Sipos Mária, tudományos fo"munkatárs
Váradi Tamás, tudományos fo"munkatárs, osztályvezeto", pályázati és
innovációs vezeto"
Várnai Zsuzsa, tudományos munkatárs
*A HuComTech adatbázis*
A HuComTech projekt az új technológiák eszközeivel egy multimodális
adatbázist épített azzal a céllal, hogy megismerjük és leírjuk az
ember-ember közötti kommunikáció azon verbális és nem verbális jegyeit,
amelyek relevánsak lehetnek egy hatékony ember-gép interakció
megvalósításában.
Elo"adók:
Hunyadi László, egyetem tanár (Debreceni Egyetem)
Váradi Tamás, tudományos fo"munkatárs, osztályvezeto", pályázati és
innovációs vezeto"
Szekrényes István, tanársegéd (Debreceni Egyetem)
Oravecz Csaba, tudományos munkatárs
*A látható nyelv -- JelEsély projekt, a magyar jelnyelv
sztenderdizációjának elméleti és gyakorlati lépései*
A JelEsély projekt alapveto"en befolyásolja a magyarországi siketek
jövo"jét, segítve a siket kisebbséggel kapcsolatban eddig
intézményesített egyenlo"tlenségek lebontását, és a siket kultúrával és
jelnyelvvel kapcsolatos értékteremto" tudás bo"vítését. Ennek
megvalósulásához szükség van a magyar jelnyelv tudományos leírására,
mely szociolingvisztikai, pszicho- és neurolingvisztikai, elméleti
nyelvészeti, jelnyelvészeti és nyelvtechnológia kutatók, valamint siket
munkatársak együttmu"ködésével valósul meg.
Elo"adók:
Bartha Csilla, szakmai vezeto", tudományos tanácsadó
Romanek Péter Zalán, szakmai szupervízor
Nagyné Kiss Anna, jelnyelvészeti elemzo"
Csernyák Hajnalka, jelnyelvészeti elemzo"
A program, valamint az egyes elo"adások rövid szinopszisai a
Nyelvtudományi Intézet honlapján is olvashatók az alábbi linkre kattintva:
http://www.nytud.hu/program/mtu2014/korszeru_nyelvtudomany.html
Mindenkit szeretettel várunk!
Kérjük, továbbítsák a hírt a listán nem szereplo" kollégáiknak,
barátaiknak, ismero"seiknek.
PhD studentships are available for the doctoral program in Cognitive Science at Central European University (CEU), Budapest, Hungary.
The Department of Cognitive Science at CEU invites applications for doctoral student positions starting in September 2015. This is a research-based training program in human cognition with social cognition and learning as core themes. Research topics include cooperation, communication, social learning, cultural transmission, embodied cognition, joint action, cognitive development, strategic decision-making, problem solving, visual cognition, sensory and statistical learning, visual psychophysics, computational neuroscience, and social cognitive neuroscience. Students will follow courses in cognitive psychology, philosophy of mind, cognitive anthropology, computational cognition and linguistics, and will receive practical research training in the laboratories of the members of this new department. Faculty includes
Gergely CSIBRA
(cognitive development, cognitive neuroscience)
József FISER
(visual perception and cognition, biological and statistical learning)
György GERGELY
(infant cognition, developmental psychopathology)
Christophe HEINTZ
(culture and cognition, scientific cognition, behavioral economics)
Günther KNOBLICH
(embodied cognition and social cognition, problem solving)
Ágnes M. KOVACS
(development of social cognition, theory of mind, mental representations)
Máté LENGYEL
(computational neuroscience, learning and memory)
Natalie SEBANZ
(social cognition, social cognitive neuroscience)
Dan SPERBER
(culture and cognition, communication and language, evolution)
Applicants are expected to hold an internationally recognized Master’s or comparable degree in the standard disciplines that constitute cognitive science. A comparable degree in other Social Sciences, Humanities, or other disciplines will also be considered in case of an excellent academic record. We will consider the applications of exceptional students who only hold a Bachelor degree, provided it is in a discipline closely associated to cognitive science.
Application deadline: February 1, 2015. For further details see
http://cognitivescience.ceu.hu/Admission
----
CEU (www.ceu.hu) is a graduate research-intensive university located in Budapest, Hungary and accredited in the United States and Hungary. CEU enrolls more than 1400 students from more than 90 countries in its master's and doctoral programs. The teaching staff consists of more than 180 resident faculty from 29 countries, and prominent visiting scholars from around the world. The language of instruction is English.
The CEU Department of Philosophy cordially invites you to a talk
(as part of its Departmental Colloquium series)
by
Aaron Ben-Ze’ev, (University of Haifa)
Angelika Krebs, (University of Basel)
on
`Romantic Love and Time`
Tuesday, 11 November, 2014, 5.30 PM, Zrinyi 14, Room 412
ABSTRACT
The relationship between romantic love and time is complex and can be
addressed on various levels:
(1) The temporal aspect in the experience of love; we may distinguish
here between (a) acute emotions, (b) emotional episodes, and (c)
sentiments.
(2) The way objective time influences love; here we may speak, for
example, about (a) negative or positive influences, and (b) influences
making love more or less intense or profound.
(3) The way love influences the subjective experience of time; for
example, whether time is perceived to stand still or to pass very
quickly.
(4) Practical issues concerning love and time, for example: (a) love at
first sight, (b) endless love, (c) love in a restless world, and (d)
love in an aging society; can profound (endless, exclusive) love still
function as our ideal today?
The above issues indicate that we need a comprehensive framework for
understanding the connection between love and time; we need this
framework for decide, both as individuals and as society, what practical
steps to take.
Krisztina Biber
Department of Philosophy
Coordinator
------------------------------------------
Central European University
Nador u. 9. | 1051 Budapest, Hungary
Office: + 36.1.327.3806 | biberk(a)ceu.hu | www.ceu.hu
Szeretettel hívunk meg minden érdeklődőt a Kognitív Szeminárium következő
előadására:
Geier János - Világosságillúziók modellezése
2014. november 7., 14:00-15:00, Izabella utca 46, P3-as terem
Összefoglaló:
A világosságillúziók közös jellemzője, hogy az ilyen képek bizonyos
tartományait eltérő intenzitásúnak észleljük annak ellenére, hogy azok
fizikailag azonos intenzitásúak. Ilyenek a 19 században már ismert
szimultán kontraszt-, Chevreul-, Mach sáv- és Hermann rács illúziók.
Újabbak a Craik-O'Brien-Cornsweet- (COC), White-, Logvinenko- illúziók és
Adelson különféle illúziói.
A világosságillúziók tankönyvi (pl. Seculer és Blake) klasszikus
magyarázatai a laterális gátláson alapulnak, ezen belül is az ún.
Baumgartner modellen, mely szerint a retinán "található" körkörös, ON
középpontú és OFF körgyűrűvel bíró receptív mezők lennének "felelősek" pl
.a Hermann rács foltjaiért, vagy a többi 19. sz. -ban ismert illúzióért.
Ezt a magyarázatot azonban egyértelműen cáfolja saját, először 2001-ben
bemutatott ötletem: a Hermann rács vonalainak enyhe görbítése egycsapásra
megszünteti a kereszteződésekben látható illuzórikus foltokat. A laterális
gátlás modellekkel szembeni további érv a 2011 -ben Hudák Mariannal közösen
írt cikkünkben található, mely szerint, ha a Chevreul lépcsősort háttér
luminancia rámpába helyezzük, az az irányától függően jelentősen felerősíti
vagy legyengíti az eredeti illúziót. Ezek, és sok más érv alapján
kijelenthető: a retina nem kódolja az abszolút luminanciát, csak a
luminacia változását. Emiatt ezt a közvetlenül nem hozzáférhető abszolút
luminanciát egy magasabb feldolgozási szinte rekonstruálnia kell a
látórendszernek, hiszen másképp nem látnánk pl. homogén tartományokat.
Előadásomban ismertetem azt a komputációs modellt és számítógépes
szimulációját, amelyet magam dolgoztam ki világosság illúziók egységes
modellezésének szándékával. Ez a modell itatóspapírra csepegtetett tinta,
(vagy még inkább: fémlemez melegítése és hűtése) diffúziójának hasonlatára
épül. Egy ilyen diffúziós folyamattal lehet rekonstruálni a hiányzó
abszolút luminanciát. E diffúziós modell lényegét fogom ismertetni.
Bemutatom az ezen alapuló számítógépes szimulációt is, élőben, ahogyan a
komputer előállítja az input képek alapján azt az output képeket. Az output
képek nagyon hasonlítanak az input képekhez, normál fényképnél nem is
vehető észre az eltérés, ellenben a világosságillúziókat tartalmazó képeken
a világosság viszonyok az emberi percepció szerint alakulnak.
www.geier.hu
Irodalom:
Geier J, Bernáth L, Hudák M, Séra L, 2008, "Straightness as the main factor
of the Hermann grid illusion" *Perception**37*(5) 651 – 665
Geier J, Hudák M (2011) Changing the Chevreul Illusion by a Background
Luminance Ramp: Lateral Inhibition Fails at Its Traditional Stronghold - A
Psychophysical Refutation. PLoS ONE 6(10): e26062. doi:10.1371/journal.pone.
0026062,
http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0026062
Dear Cognitive Folks,
This is an invitation to a cognitive social event called Fluencia (Fluency).
Fluencia is a monthly organized informal "jamboree" for cogsci-,
psychology-related students (undergrads, grads), professors, researchers
from many different universities in Hungary. The idea and motivation is to
facilitate interactions, communication, collaboration among researchers
working here, get to know others and others' interests, topics, etc. And,
of course, to have some drinks and fun in a friendly environment.
The next occasion will be on the 6th November starting at 8pm at Aznap,
Dohány utca 68 (very close to Blaha Lujza tér).
You can join the event on Facebook too:
https://www.facebook.com/events/1550187211864393/?ref_newsfeed_story_type=regular&source=1
Everybody is welcome to attend! If you have any further questions, do not
hesitate to ask.
All the best,
Dezso
--------------------------------------
NEMETH, Dezso (PhD)
Institute of Psychology
Eötvös Loránd University, Budapest, Hungary
Memory and Language Lab: http://www.memory-and-language.com
The CEU Department of Philosophy cordially invites you to a talk
(as part of its Departmental Colloquium series)
by
Aaron Ben-Ze’ev, (University of Haifa)
Angelika Krebs, (University of Basel)
on
`Romantic Love and Time`
Tuesday, 11 November, 2014, 5.30 PM, Zrinyi 14, Room 412
ABSTRACT
The relationship between romantic love and time is complex and can be
addressed on various levels:
(1) The temporal aspect in the experience of love; we may distinguish
here between (a) acute emotions, (b) emotional episodes, and (c)
sentiments.
(2) The way objective time influences love; here we may speak, for
example, about (a) negative or positive influences, and (b) influences
making love more or less intense or profound.
(3) The way love influences the subjective experience of time; for
example, whether time is perceived to stand still or to pass very
quickly.
(4) Practical issues concerning love and time, for example: (a) love at
first sight, (b) endless love, (c) love in a restless world, and (d)
love in an aging society; can profound (endless, exclusive) love still
function as our ideal today?
The above issues indicate that we need a comprehensive framework for
understanding the connection between love and time; we need this
framework for decide, both as individuals and as society, what practical
steps to take.
Krisztina Biber
Department of Philosophy
Coordinator
------------------------------------------
Central European University
Nador u. 9. | 1051 Budapest, Hungary
Office: + 36.1.327.3806 | biberk(a)ceu.hu | www.ceu.hu