koglist April 2004

koglist@maillist.ttk.hu

9 participants
18 discussions

Schmitt/Sociosexuality and Culture: BBS Call for Commentators

by Behavioral & Brain Sciences

Dear Dr. Qwerty, Below the instructions please find the abstract, keywords, and full text link to the forthcoming BBS target article: Sociosexuality from Argentina to Zimbabwe: A 48-Nation Study of Sex, Culture, and Strategies of Human Mating by David P. Schmitt This article has been accepted for publication in Behavioral and Brain Sciences (BBS), an international, interdisciplinary journal providing Open Peer Commentary on important and controversial current research in the biobehavioral and cognitive sciences. Commentators must be BBS Associates or suggested by a BBS Associate. To be considered as a commentator for this article, to suggest other appropriate commentators, or for information about how to become a BBS Associate, please reply by EMAIL within three (3) weeks to: calls(a)bbsonline.org The Calls are sent to 10,000 BBS Associates, so there is no expectation (indeed, it would be calamitous) that each recipient should comment on every occasion! Hence there is no need to reply except if you wish to comment, or to suggest someone to comment. If you are not a BBS Associate, please approach a current BBS Associate (there are currently over 10,000 worldwide) who is familiar with your work to nominate you. All past BBS authors, referees and commentators are eligible to become BBS Associates. An electronic list of current BBS Associates is available at this location to help you select a name: http://www.bbsonline.org/Instructions/assoclist.html If no current BBS Associate knows your work, please send us your Curriculum Vitae and BBS will circulate it to appropriate Associates to ask whether they would be prepared to nominate you. (In the meantime, your name, address and email address will be entered into our database as an unaffiliated investigator.) ======================================================================= ** IMPORTANT ** ======================================================================= To help us put together a balanced list of commentators, it would be most helpful if you would send us an indication of the relevant expertise you would bring to bear on the paper, and what aspect of the paper you would anticipate commenting upon. Please DO NOT prepare a commentary until you receive a formal invitation, indicating that it was possible to include your name on the final list, which is constructed so as to balance areas of expertise and frequency of prior commentaries in BBS. To help you decide whether you would be an appropriate commentator for this article, an electronic draft is retrievable at the URL that follows the abstract, keywords below. ======================================================================= *** TARGET ARTICLE INFORMATION *** ======================================================================= TITLE: Sociosexuality from Argentina to Zimbabwe: A 48-Nation Study of Sex, Culture, and Strategies of Human Mating AUTHORS: David P. Schmitt ABSTRACT: The Sociosexual Orientation Inventory (SOI; J.A. Simpson and S.W. Gangestad, 1991) is a self-report measure of individual differences in human mating strategies. Low SOI scores signify that a person is sociosexually restricted, or follows a more monogamous mating strategy. High SOI scores indicate that an individual is unrestricted, or has a more promiscuous mating strategy. As part of the International Sexuality Description Project (ISDP), the SOI was translated from English into 25 additional languages and administered to a total sample of 14,059 people across 48 nations. Responses to the SOI were used to address four main issues. First, the psychometric properties of the SOI were examined in cross-cultural perspective. The SOI possessed adequate reliability and validity both within and across a diverse range of modern cultures. Second, theories concerning the systematic distribution of sociosexuality across cultures were evaluated. Both operational sex ratios and reproductively demanding environments related in evolutionary-predicted ways to national levels of sociosexuality. Third, sex differences in sociosexuality were generally large and demonstrated cross-cultural universality across the 48 nations of the ISDP, confirming several evolutionary theories of human mating. Fourth, sex differences in sociosexuality were significantly larger when reproductive environments were demanding, and were reduced to more moderate levels in cultures with more political and economic gender equality. Implications for evolutionary and social role theories of human sexuality are discussed. KEYWORDS: Culture, Gender, Mating, Reproduction, Sex Differences, Sex Roles, Sexual Strategies, Sociosexuality FULL TEXT: http://www.bbsonline.org/Preprints/Schmitt-01122003/Referees/ ======================================================================= ======================================================================= *** SUPPLEMENTARY ANNOUNCEMENT *** (1) Call for Book Nominations for BBS Multiple Book Review In the past, Behavioral and Brain Sciences (BBS) had only been able to do 1-2 BBS multiple book treatments per year, because of our limited annual page quota. BBS's new expanded page quota will make it possible for us to increase the number of books we treat per year, so this is an excellent time for BBS Associates and biobehavioral/cognitive scientists in general to nominate books you would like to see accorded BBS multiple book review. (Authors may self-nominate, but books can only be selected on the basis of multiple nominations.) It would be very helpful if you indicated in what way a BBS Multiple Book Review of the book(s) you nominate would be useful to the field (and of course a rich list of potential reviewers would be the best evidence of its potential impact!). *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Please note: Your email address has been added to our user database for Calls for Commentators, which is why you received this email. If you do not wish to receive further BBS Calls please email a response with the word "remove" in the subject line. *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Barbara Finlay - Editor Paul Bloom - Editor Behavioral and Brain Sciences bbs(a)bbsonline.org http://www.bbsonline.org -------------------------------------------------------------------

22 years

P h i l o s o p h y o f S c i e n c e C o l l o q u i u m, May/June

by Laszlo E. Szabo

P h i l o s o p h y o f S c i e n c e C o l l o q u i u m Department of History and Philosophy of Science Eotvos Lorand University, Budapest Room 6.54 (6th floor) Monday 4:00 PM Pazmany P. setany 1/A Budapest, Hungary Phone/Fax: (36-1) 372 2924 http://hps.elte.hu/seminar Program: May/June 3 May 4:00 PM 6th floor 6.54Language: Hungarian M u n d K a t a l i n Eötvös Loránd University, Budapest Hogyan hisznek a biológushallgatók? (How do biology students believe?) Vallás és evolúció viszonya a XIX. század óta aktuális kérdés. Az evolúciós polémia az elmúlt évtizedben Magyarországon is egyre ero"södni látszik, ezért úgy gondoltam, érdemes megvizsgálni, miként vélekednek a kérdésro"l azok, akik konkrét ismeretekkel is rendelkeznek a témáról (ti. akik tisztában vannak az evolúció fogalmával, tanulnak róla, laboratóriumokban figyelemmel kísérhetik, stb.), akiknek attitu"djét tehát nem egyszeru"en valamely világkép iránti elkötelezo"dés formálja. A kutatást a Vallás és evolúció a XX. századi és a jelenkori Magyarországon címu" NKFP keretében (témavezeto": Kampis György) folytatom, melynek elso" lépéseként a 2003-as tanév o"szi féléve során az ELTE TTK hallgatói között végeztem kérdo"íves felmérést. A kérdo"ívet 369 diák töltötte ki, elso"s és negyedéves hallgatók, akik közül 306 biológiát tanul, 63 fo" pedig a TTK valamely más szakára jár. A kutatás során a következo" kérdésekre kerestünk választ: 1. Hogyan vélekednek a hallgatók a tudományról általában, azaz úgy gondolják-e, hogy a tudomány biztos ismereteket szolgáltat, avagy kétségek is felmerülhetnek ezzel kapcsolatban? Minthogy a kutatás elso"sorban a biológushallgatókra irányult, a kérdést tovább pontosítottuk, és az evolúcióra vonatkozó vélekedésükre is rákérdeztünk. 2. Mennyire és milyen módon vallásosak a hallgatók? Feltételeztük, hogy a vallásosság és a tudomány megbízhatóságába vetett hit összefügg, azaz a vallásos hallgatók kevésbé tartják kizárólagos érvényu" világmagyarázatnak a tudományt, mint a nem vallásos hallgatók. Különösen ero"s negatív attitu"dre számítottunk az evolúció elméletével kapcsolatban. 3. Végezetül azt kívántuk megtudni, milyen fokú inkonzisztencia jelenik meg a vallásos hallgatók gondolkodásában, amikor az evolúcióról vagy általában a tudományról elmélkednek. Jelent-e problémát számukra, hogy a két látszólag ellentmondásban álló világmagyarázatot összehangolják? Egyáltalán látnak-e ellentmondást a két magyarázat között? Valamint: Miféle módon kísérelik meg a két rendszer összebékítését, ha egyáltalán tesznek ilyen kísérletet? Az elo"adásomban a kutatás eddigi eredményeit ismertetem. 10 May 4:00 PM 6th floor 6.54Language: English T a m a r S z a b ó G e n d l e r Department of Philosophy, Cornell University and Collegium Budapest Imaginative Resistance Reconsidered In general, an author can make something true in a story by a simple actof stipulation, and thereby bring the reader to imagine that thing. So,for example, when Conan Doyle writes that Sherlock Holmes lives at 221bBaker Street, he thereby makes it true in the context of the Holmesstories that Holmes lives at that address, and, under normalcircumstances, he thereby does everything it takes to bring thecooperative reader to imagine such a scenario. But, interestingly, thereseem to be cases where this sort of authorial prerogative breaks down.One such class of cases, noticed by Hume, and discussed more recently bya number of authors (Moran 1990, Walton 1994, Gendler 2000), are casesinvolving deviant morality: while for the most part, we have no troublefictionally entertaining all sorts of far-fetched and implausiblescenarios, we seem to encounter certain impediments when we are asked toimagine fictional worlds that we take to be morally deviant. This puzzlehas come to be known as the <i>puzzle of imaginative resistance. In earlier work, Gendler 2000, available at http://www.people.cornell.edu/pages/tsg3/imagresist.pdf defended an account of this puzzle which traced the source of ourunwillingness to imagine morally deviant scenarios to a general desirenot to be manipulated into taking on points of view that we would notreflectively endorse as authentically our own. Since then, a largeliterature has emerged on the topic, which has brought out a number ofways in which my initial account was radically inadequate to thephenomena at hand. In this paper, I will try to offer a new account ofimaginative resistance that deals with these objections. 17 May 4:00 PM 6th floor 6.54Language: English G e o r g e G a b o r Department of Mathematics and Statistics, Dalhousie University Classical Statistics: Smoke and Mirrors Classical (orthodox, frequentist) statistics is, and has been for acentury, the ruling inferential paradigm in statistical thinking and thesciences that make use of statistical methods. In its present form, it isan incoherent mélange of Neyman-Pearsonian rigidity made palatable by someFisherian sanity. At its foundation lie a misguided physicalisticinterpretation of probability as frequency; two well hidden but, whenrevealed, simple mistakes, and a never explicitly spelled out dogma thatthe two mistakes combined would somehow lend the logic on its feet. In thefirst half of the talk, I will try to show that probability-as-frequencyis untenable, and that the fundamental dogma is fatally flawed. Characteristically perhaps, it was not so much statisticians but a groupof physicists who attempted to address and redress these problems byrethinking the concepts of probability and inference (their work is stilllargely unknown by statisticians). In the second half of my talk, I willpresent the result of their work which identifies probability as anextension of Aristotelian logic, and Bayesian inference as the onlyreasoning consistent with a few very weak and eminently reasonabledesiderata. 4 June 2:00 (!!!) PM 6th floor 6.54Language: Hungarian I s t v á n K a r s a i Department of Biological Sciences, East Tennessee State University Megjeleno" mintázatok rovartársadalmakban (Emergent Patterns in Insect Societies) A rovartársadalmak komplex önorganizált rendszerek. A rovaregyedek intelligenciája megleheto"sen mérsekelt, ugyanakkor a kolónia mint egész mégis képes komplex épitményeket létrehozni és optimális, nagyléptéku" döntéseket hozni. Az igazi kihívás olyan elemi ("bottom up") modellek megépítése, amelyek képesek áthidalni ezt a látszólagos ellentmondást. Az eloadó az önorganizációs megközelítés rövid áttekintése után saját kutatásait mutatja be ezen a tudományterületen. Abstracts: http://hps.elte.hu/seminar/2004/May-June ___________________________________ The 60-minute lecture is followed by a 10-minute break. Then we hold a 30-60-minute discussion. The participants may comment on the talks and are encouraged to initiate discussion through the Internet. The comments should be written in the language of the presentation. The organizer of the colloquium for the academic year 2003/2004: Miklós Rédei (email: redei(a)hps.elte.hu) -- L a s z l o E. S z a b o Netherlands Institute for Advanced Study (NIAS) phone:(31)70 512 2700 fax:(31)70 511 7162 http://www.nias.knaw.nl on leave from Theoretical Physics Research Group of the Hungarian Academy of Sciences Department of History and Philosophy of Science Eotvos University, Budapest http://hps.elte.hu/leszabo

22 years

BME Kognitív Tudományi Tanszék házi kollokvium sorozata

by Jakab Zoltán

Előadás a BME Kognitív Tudományi Központ házi kollokvium sorozata keretében: Előadó: Miklósi Ádám (ELTE Etológia Tanszék): Egyik kutya ugatja a másikat Cím: Egyik kutya ugatja a másikat Absztrakt: A kutya evolúciója egyelőre sok rejtélyt tartogat a kutatók számára. A "legelveteműltebbek" még azt is felvetik, hogy az ember kialakulásában kutyának is fontos szerep juthatott, s az ember-kutya vonatkozásában koevolúciót emlegetnek. Az ELTE Etológia tanszékének munkatársai azt vizsgálják, hogy az ember közelében élő kutya evolúciója során miképp változott meg a viselkedése olymódon, hogy alkalmassá tette ezt a fajt az emberi csoportokba való beépülésre. Másfelől megközelítve feltételezzük, hogy a kutya bizonyos viselkedésformái az idők folyamán konvergens evolúciós folyamatok révén az emberi viselkedéshez vált hasonlóvá. Számos kísérleti vizsgálat utal arra, hogy a kutya kötődési, kommunikációs illetve szociális tanuláson alapuló képességei valóban összevethetők az emberével. Jelen "hipotézisgeneráló" előadásomban azt a lehetőséget szeretném megvizsgálni, hogy milyen párhúzamok lelhetők fel a kutyaugatás illetve az emberi beszéd között. A korábbiak nyomán arra gondolunk, hogy a kutyaugatás, mint viselekedésforma olyan evolúciós változásokon megy keresztül, amelyek megkönnyítik az emberrel való kommunikációt. E feltételezésre az ad kiindulási alapot, hogy (1) az emberek jól felismerik és megkülönböztetik a kutyaugatást, (2) a különböző helyzetben a kutyaugatások jól megkülönböztethetőek néhány akusztikus paraméter alapján, (3) az ugatás "jelentésében" szerepe van a ritmusnak, illetve (4) az ugatás tonális-atonális folyamatos átmeneteket képes kifejezni. Az előadás az eddigi eredmények bemutatásán túl igyekszik a további kutatási irányt kijelölni. Hely és idő: BME St épület, 426-os terem, 2004 május 3. 16 óra.

22 years

{SPAM?} Rorty meghivo

by George Kampis

Kedves Kollegak, Boros Janos keresere korozom e meghivot, mindenkit szeretettel varnak, udv kgy

22 years

P h i l o s o p h y o f S c i e n c e C o l l o q u i u m

by Laszlo E. Szabo

22 years

II.Nyelvpatol�giai F�rum

by Zoltan Banreti

Tisztelt Kollégák, Szerettel várunk minden érdeklődőt a II. nyelvpatológiai Fórumon. Bánréti Zoltán. A program: II. Nyelvpatológiai Fórum Afázia – a neurológiától a lingvisztikáig Budapest, 2004. április 22. Helyszín: MTA Nyelvtudományi Intézet, Budapest VI. Benczúr utca 33. Szervezők: Csépe Valéria és Bánréti Zoltán Kenesei István: Megnyitó Interdisziplináris kutatási eredmények-I NKFP 5/054 – Mentális nyelvtan 9:30- 10:10 Honbolygó Ferenc, Csépe Valéria, Mészáros Éva, Bánréti Zoltán Amit az eseményhez kötött agyi potenciálok „tudnak” a morfológiai és szemantikai időről 10:10-10:50 Mészáros Éva Az ige pozíciójának hatása az egyeztetési folyamatokra SZÜNET 11:10- 11:50 Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc, Jolsvai Hajnal Elektro-neuropszichológia: eseményhez kötött agyi potenciálok a nyelvi funkciók vizsgálatában 11:50-12:30 Osmanné Sági Judit Alapvető morfológiai jellemzők hatása képkiválasztásos feladatban afáziásoknál EBÉDSZÜNET Az afáziás nyelvi zavar aspektusai 14:00-14:40 Szirmai Imre Transzkortikális és szubkortikális afáziák 14:40- 15:20 Hoffmann Ildikó – Kálmán János: Szótalálási sajátosságok poszterior, fluens afáziában és Alzheimer- kórban 15:20-16:00 Ivaskó Livia Diagnosztikus lehetőségek a pragmatikai kompetencia szerzett zavarában szenvedő betegek nyelvhasználati deficitjeinek feltérképezésében 16:00-16:40 Szépe Judit: Környezetfüggő és környezetfüggetlen szekvencia-szervező műveletek (Felnőttkori nyelvi devianciák egyszerűsítési stratégiái) SZÜNET Interdisziplináris kutatási eredmények- II NKFP 5/054 – Mentális nyelvtan 17:00-17:40 Szentkuti Kiss Katalin Szórendi hatások az egyszerű mondatok megértésében 17:40- 18:20 Bánréti Zoltán Az univerzális nyelvtan alapelveinek korlátozódása agrammatikus afáziában MTA Nyelvtudomanyi Intezete Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences H-1068 Budapest Benczúr u. 33 tel: 36-1-351-0413 fax: 36-1-322-9297 email: banreti(a)nytud.hu

22 years

Corrected link - applications for Summer School in Cognitive Science

by School

11th INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL IN COGNITIVVE SCIENCE Sofia, New Bulgarian University, July 4 24, 2004 Courses: I week: July 5-11 - Edward Necka (U. Cracow, Poland) Creativity - Franz Schmalhofer (U. Osnabrueck, Germany) Situation Models and Embodied Language Processes - George Kampis (U. Budapest, Hungary) Deconstructing the Mind: Anti-Cartesian Perspective on Cognition II week: July 12-18 - Charles De Weert and Rob van Lier (U. Nijmegen, Netherlands) Color and Form in Visual Perception - Myron Braunstein (UC Irvine, USA) Visual Perception of the 3D World - Boicho Kokinov (NBU, Bulgaria) Understanding Human Analogy-Making III week: July 19 - 24 - Jeffrey Elman (UC, San Diego, USA) Connectionist Models of Learning and Development - Fernanda Ferreira (Michigan State U, USA) Psycholinguistics: Language as a product and as an action - Richard Belew (UC, San Diego, USA) Adaptive Individuals in Evolving Populations: Combining Evolutionary Modeling with Learning and Development Models In addition, panel discussions, participant symposia, and project work will take place. Organised by the New Bulgarian University Endorsed by the Cognitive Science Society Sponsored by the European Commission (EUROCOG project) For more information look at: http://www.nbu.bg/cogs/events/ss2004.html Central and East European Center for Cognitive Science New Bulgarian University 21 Montevideo Str. Sofia 1635 phone: (+3592) 8110-403 e-mail: school(a)cogs.nbu.bg

22 years

Deadline approaching for applications for Summer School in Cognitive Science

by School

11th INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL IN COGNITIVVE SCIENCE Sofia, New Bulgarian University, July 4 24, 2004 Courses: I week: July 5-11 - Edward Necka (U. Cracow, Poland) Creativity - Franz Schmalhofer (U. Osnabrueck, Germany) Situation Models and Embodied Language Processes - George Kampis (U. Budapest, Hungary) Deconstructing the Mind: Anti-Cartesian Perspective on Cognition II week: July 12-18 - Charles De Weert and Rob van Lier (U. Nijmegen, Netherlands) Color and Form in Visual Perception - Myron Braunstein (UC Irvine, USA) Visual Perception of the 3D World - Boicho Kokinov (NBU, Bulgaria) Understanding Human Analogy-Making III week: July 19 - 24 - Jeffrey Elman (UC, San Diego, USA) Connectionist Models of Learning and Development - Fernanda Ferreira (Michigan State U, USA) Psycholinguistics: Language as a product and as an action - Richard Belew (UC, San Diego, USA) Adaptive Individuals in Evolving Populations: Combining Evolutionary Modeling with Learning and Development Models In addition, panel discussions, participant symposia, and project work will take place. Organised by the New Bulgarian University Endorsed by the Cognitive Science Society Sponsored by the European Commission (EUROCOG project) For more information look at: http://www.nbu.bg/cogs/events/ss2004.htm Central and East European Center for Cognitive Science New Bulgarian University 21 Montevideo Str. Sofia 1635 phone: (+3592) 8110-403 e-mail: school(a)cogs.nbu.bg

22 years

Deadline approaching for Cognitive Science Summer School, NBU

by School

11th INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL IN COGNITIVE SCIENCE Sofia, New Bulgarian University, July 4 24, 2004 Courses: I week: July 5-11 - Edward Necka (U. Cracow, Poland) Creativity - Franz Schmalhofer (U. Osnabrueck, Germany) Situation Models and Embodied Language Processes - George Kampis (U. Budapest, Hungary) Deconstructing the Mind: Anti-Cartesian Perspective on Cognition II week: July 12-18 - Charles De Weert and Rob van Lier (U. Nijmegen, Netherlands) Color and Form in Visual Perception - Myron Braunstein (UC Irvine, USA) Visual Perception of the 3D World - Boicho Kokinov (NBU, Bulgaria) Understanding Human Analogy-Making III week: July 19 - 24 - Jeffrey Elman (UC, San Diego, USA) Connectionist Models of Learning and Development - Fernanda Ferreira (Michigan State U, USA) Psycholinguistics: Language as a product and as an action - Richard Belew (UC, San Diego, USA) Adaptive Individuals in Evolving Populations: Combining Evolutionary Modeling with Learning and Development Models In addition, panel discussions, participant symposia, and project work will take place. Organised by the New Bulgarian University Endorsed by the Cognitive Science Society Sponsored by the European Commission (EUROCOG project) For more information look at: http://www.nbu.bg/cogs/events/ss2004.html Central and East European Center for Cognitive Science New Bulgarian University 21 Montevideo Str. Sofia 1635 phone: (+3592) 8110-403 e-mail: school(a)cogs.nbu.bg

22 years

P h i l o s o p h y o f S c i e n c e C o l l o q u i u m

by Laszlo E. Szabo

22 years

2026

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

koglist April 2004