MEGHÍVÓ
Tisztelt Kolléga!
Ezúton szeretnénk meghívni a Pléh
Csaba és Lukács Ágnes
szerkesztésében megjelent Pszicholingvisztika
1-2.
Magyar pszicholingvisztikai kézikönyv c. kiadvány ELTE
BTK-n történő bemutatására,
melyre várjuk kollégáit, hallgatóit és minden további
érdeklődőt.
A könyv bemutatójának időpontja:
2014. szeptember 10.,
délután 4 óra, helyszíne az ELTE BTK, Múzeum krt. 4/A épületének
földszinti
47-es terme (Gombocz terem)
A könyvet bemutatja a szerkesztő:
Pléh Csaba akadémikus,
egyetemi tanár.
Akit a könyv megvásárlása érdekel,
keresse a szerkesztőt (pleh.csaba@ektf.hu) kedvezményes árú példányokért (a
bolti 10.000 Ft-os ár
helyett a helyszínen 6100 Ft-ért kapható).
Minden érdeklődőt szeretettel
várnak a szervezők:
Kiss Jenő
akadémikus, professor emeritus
Ladányi Mária
DSc, egyetemi tanár
(ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és
Finnugor Intézet)
A szerkesztők a műről:
A pszicholingvisztika a nyelv
használatának, megértésének és
elsajátításának mentális folyamatait, a használók értelmi,
érzelmi és társas működéseit
érintő mechanizmusait vizsgálja. Interdiszciplináris terület,
amelynek gyökerei
a nyelvészetben és a pszichológiában lelhetők fel. Fél évszázada
létezik
komolyabb formában, vagyis viszonylag fiatal, ám az elmúlt
évtizedekben - az
ihletését adó területek, vagyis a nyelvészet, a pszichológia és
az idegtudomány
elméleti és technikai változásainak, továbbá a nyelv használatát
és vizsgálatának
lehetőségeit is érintő, gyorsan változó mûszaki-informatikai
környezetnek
köszönhetően - sokrétűen fejlődött.
A Magyar pszicholingvisztikai
kézikönyv, amely a BME
Kognitív Tudományi Tanszékén és az Eszterházy Károly Főiskola
Megismerés és Kommunikáció
Kutatócsoportjában készült hiányt pótol a hazai felsőoktatásban.
Magyar kutatók
régóta képviselik ezt a területet, és több szak tantervében is
szerepel a
pszicholingvisztika tantárgy, kézikönyvünk az első
próbálkozás arra, hogy teljesen
megfeleljen a nyelvre
érvényesített interdiszciplináris szemléletnek. Egyszerre
jellemző rá a
bölcsészeti, a társadalomtudományi és a természettudományos
szemlélet
alkalmazása, módszerei közé tartozik a megfigyelés, a
kísérletezés, és időnként
a tömeges adatok elemzése egyaránt.
Könyvünk oktatási anyagként szolgál
a felsőbb éves
pszichológus, nyelvész, gyógypedagógus, medikus diákok számára,
ugyanakkor
legalább egy évtizedig érvényes összefoglaló és kiindulási
irodalom lehet a
kutatóknak is.
Őszintén reméljük, hogy a kézikönyv
alapvető tananyag lesz
nyelvészeti és pszichológiai mesterképzésekben, doktori
programokban.